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语文积累三年级上学期期中(统编版)(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 连一连。mo_ 境sh_ 纱wi_ 茂tng_ 童ro_ 围do_ 绕tn_ 潭jng_ 岛2. 课文回顺。本课选择了三首写景的古诗,表现了祖国大好河山的壮美。望天门山描写了诗人乘船顺江而下远望_的情景,赞美了_。饮湖上初晴后雨描写了诗人在西湖上饮酒时,看到的_的美丽景色,表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。望洞庭描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色,表达了诗人对洞庭风光的_之情。3. 将下列词语补充完整。_清_朗 _ _会神_繁_茂 天_ _ 一_ _4. 根据意思,选出恰当的词语填在横线上。五光十色 瑰丽懒洋洋 蠕动威武 成群结队力量强大;有气势。_没精打采的样子。_异常美丽。_指很多人聚集到一起,形成了队伍。_形容色彩鲜艳,式样繁多。_像蚯蚓爬行那样动。_5. 选词填空。发现 发觉 必须 必需我们_前方树林中有一只受伤的小鸟。尽管她显得很镇静,可我还是_她今天有点异常。粮食是人们生活中不可缺少的_品。要学好语文,_下苦功夫。6. 看拼音写汉字,书写要认真。kng kilin yxin mw lhu jn_q qchng chfang ichn chnpng li_7. 读句子,选择正确的读音或汉字。我发_(f f)现妈妈长了很多白头发_(f f)。妈妈在我的裙子上打了一个结_(ji ji)实的蝴蝶结_(ji ji)。哥哥迎着朝_(zho cho)阳朝_(zho cho)前走去。用_(称秤)能_(称 秤)出大象的重量吗?这件_(事是)(是 事)_我做错了,请你原谅我。一群_(戴 带)着红领巾的小学生给我们_(戴带)路。8. 选字填空,组成词语。扮 粉 _笔 打_赠 增 _加 _送冷 怜 可_ 寒_9. 照样子,说说词语的意思。例:莺歌燕舞:黄莺在唱歌,小燕子在飞舞。花红柳绿:_。山高水长:_。10. 读句子,根据拼音填写正确的字词。清晨,孩子们穿着xin yn_的f zhung_,来到大青树下的小学学习。他们一起游戏,一起tio w_,h xing_帮助,努力学习,成了学校一道独特的风景。二、综合练习题。(共30分)1. 读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤2. 抄写下面生字。蕴巷裹毅寝滥眷搏躁遭3. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”4. 仿写句子,使句子有趣。例:风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。5. 用钢笔描红,并读一读。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂6. 我是小小书法家。 7. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”8. 读一读,写一写。我不能不劳动,就得到这些食物!别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!9. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫10. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。野火烧不尽,春风吹又生。三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。植树的季节 春天是植树的季节。 我们_来小树苗,把它们栽到郊外。_上清凉的水,_上湿润的土。风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。 擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。 春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。(1)选合适的词语填到短文中的横线上。(填序号)浇 培 扛我们_来小树苗,把它们栽到郊外。_上清凉的水,_上湿润的土。(2)短文中把树木比作_、_,形象地写出了树林的作用。(3)你喜欢植树吗?为什么?2. 课外阅读,回答问题。“给”永远比“拿”愉快 高尔基在意大利(休养 休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望 看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁 载 栽)了好些花籽,不久,就回国去了。 后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zho zhu zhe)窗前怒(l n)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。信是这样写的: 要是你不管在什么地方( )什么时候( )留给人们的都是美好的东西( )像鲜花啦( )好的思想啦( )还有对你的非常好的回忆啦( )那么( )你的生活该是多么愉快啊( ) “那时侯,你会感到所有的人都(需 须)要你。要知道,给永远比拿愉快!” 是啊,“给”永远比“拿”愉快!(1)根据上下文,在括号里划出正确的音、字、词。(2)短文中“怒放”这个词的近义词是_。(3)在第3节的括号里加上标点符号(4)“给永远比拿愉快!”这句话中“给”的意思_;“拿”的意思是

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