xx年八年级物理上物体的尺度及其测量导学案（北师大版）

1 / 8 XX 年八年级物理上物体的尺度及其测量导学案（北师大版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 班级姓名 科目物理课题物体的尺度及其测量课型新授 主备人审核人授课人授课时间学案编号 学习目标知识与能力：知道测量长度和体积的工具；会使用这些工具测量长度和体积；知道测量有误差；误差和错误有区别 过程与方法：经历测物体的长度和体积的过程；体验通过日常经验估测长度的方法 . 情感态度和价值观：认识测量长度和体积的工具及其发展变化的过程；培养实事求是、热爱科学的精神 . 重点：会正确使 用刻度尺测量物体的长度；知道测量规则固体体积的方法，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积。 难点：初步了解测量有误差，知道误差与错误不同，知道减少误差的方法。 学法指导： 知识链接： 学习流程： 2 / 8 课前预习： 1、长度的符号是、常用单位有、 、。 1km m dm cm mm um nm 2、测量长度的工具是，常用的有尺、尺、 及尺、尺等 3、体积的符号是、常用单位有、 。 1m3 dm3 cm3 mm3 1L mL1mLcm31Ldm3 4、测量体积的工 具是、 5、你是怎么样使用刻度尺的？ 6、误差： 引起误差的原因： _ _ 减小误差的方法： 7、有效数字由和组成。 备注（教师复备栏及学生笔记） 学习过程： 我们生活的物质世界，大到星球宇宙，小到分子原子都有一定的 _，都要占据一定的 _。 3 / 8 一认识物质世界的尺度。 1 看课本 P38图 2-1 图 2-2 图 2-3 图 2-4，请回答： 地球的半 径约 _ 世界上最高的山的海拔高度 _ 仙女座大星云直径约 _,光年是时间单位吗？ _ 注意：光年是长度单位，用来表示天体之间的距离。它等于光在 1 年中的行程。 1 光年 =_m（课本 P39） 2 看课本 P38 图 2-5，然后就后面你已知的尺寸从小到大顺序排列： 原子核、地球、太阳系、分子、灰尘颗粒、西瓜、银河系。 答案：_ 二长度的测量。 1长度这个物理量的符号 _. 2.常用的测量长度的工具 ,你还见过哪些测量长度的工具呢？ 你 手 中 的 刻 度 尺 量 程 _ 是 分 度 值 是4 / 8 _ 3长度的单位：国际单位是米（符号为 m） 注意： 1983年国际计量大会规定： 1 米是在 _S的时间内，光在真空中行程的长度； 常用单位有：千米（ km）、分米（ dm）、厘 米（ cm）、毫米（ mm）、微米（ m ）、纳米（ nm） . 它们之间的换算关系： 1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m 1mm 10-3m1m 10-6m1nm 10-9m 你最棒：请你根据例题完成下面单位的换算： 例题： 36cm=_km 解： 36cm=36x10-5km=（先换后算） =_mm 解： _ =_nm 解： _ 6400k m=_m 解： _ 4.正确使用刻度尺的方法 一选：测量前根据实际需要选择合适的刻度尺； 二看：看刻度尺的 _、 _和 _是否磨损； 三放：刻度尺要与被测物体重合（或平行），且刻度线紧贴被测物体放置，若用零刻度线已磨损的刻度尺，应从看得清楚的某一刻度线开始量； 四读：读数时视线应与尺面 _，并估读到 _的下一5 / 8 位； 五记：记录测量结果时，要写出 _和 _。 注：这里的数字必须是有效数字，包括准确值和估计值。 我要动手：请测量你的物理课本的长 _宽 _高 _ 测量长度的特殊方法：普通方法不能直接测量出来，可以间接测量。 累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值 .例如：测纸张的厚度、邮票的厚度、硬币的厚度、头发的直径、细铜丝的直径等。 5.误差 （ 1）误差的概念： _与被测物体的 _总会有些差异，这种差异叫误差； （ 2）产生误差的原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、测量者 的观察不够细致等； （ 3）减小误差的方法： _； （ 4）误差和错误的区别：错误是测量方法或原理不正确、违反操作规则等原因造成的，是可以 _的 .任何测量中的误差是 _的，只能选用更精密的测量工具，改进测量方法，认真细心地进行多次测量取平均值才能尽量地减小。 例题：小明在测量一木块长度的实验中，得到如下记录： l1 ,l2=， l3， l4其中有错误的是 _,则木块的长度应6 / 8 为，小明所用刻度尺的分度值为 二 .体积的测量。 1.体积（符号 V） :任何物体都要 占据一定的立体空间，也就是具有一定的体积； 2.体积的单位：国际单位是米 3（ m3） .常用单位：分米 3（ dm3）、厘米 3(cm3)、毫米 3(mm3)、升（ L）、毫升（ mL），其换算关系如下： 1dm3=_m3;1cm3=_m3;1mm3 _m3;IL _dm3;1mL=_cm3 3.测量物体体积的方法： （ 1）液体体积的测量：直接用量杯或量筒测出。 看课本 P41图 2-8，小组讨论并回答： 量杯和量筒构造相同吗？说说你的看法。 如何读数？ （ 2）固体体积的测量 。 规则固体：用公式。如柱体 V=sh，锥体 V=1/3sh 等。 不规则固体：如小石子，用量杯或量筒用 “_ 法 ” 间接测出， V 石 =V1-V2 课堂小结：我学到了什么？我还有疑惑吗？ 当堂训练： 1.一般情况下，你的一扌乍（如图所示）的长度约是（） 7 / 8 2、某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是 “ 厘 米 ” （） A、一支铅笔的直径是 B、茶杯的高度是 c、物理书的长度是 D、他自己的身高是 3、在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（ ） A、若刻度值 的零刻度线磨损，则不能测出准确结果 B、读数时，估读的位数越多越准确 c、用多次测量求平均值的方法能够减少误差 D、只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的 4、完成下列单位换算： （ 1）长江的长度约 108cm=m （ 2） =cm （ 3） 10 -3m=km（ 4） 550ml=m3 5、最大的长度单位是，最小的长度单位是。 6、刘磊同学四次测得物体的长度，测量结果分别是、，则他的测量结果应为（） A、 7、同一长度的四次测量记录是：毫米，毫米，毫米、毫米，其中一次明显是错误的，它是 _，根据以上测