大班手工青蛙折纸教案.docx

大班手工青蛙折纸教案【篇一：中班折纸活动：青蛙】 案例1 中班折纸活动:青蛙 一、活动目标 1. 复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行装饰。 2继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。 3. 培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 二、活动准备 1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。 2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。 三、活动过程 1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。 师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？ 师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？ 小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？ 2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。 （1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸 折成的。 师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？ 师：以前我们折双三角时要注意什么？ （2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。 师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。 （3）交流、探讨折青蛙的要点。 师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？ 师：谁有什么好方法? (4)教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。 师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？ 3、 教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。要求： （1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。 （2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。 （3）注意卫生，爱惜纸张。 4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。 师：让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！ 师：青蛙朋友在一起会说些是什么呢？ 师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢？ 活动延伸 建议幼儿回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习和巩固折法，一方面可以增进家庭亲情。 活动分析 这是中班下学期的一个折纸活动内容，教师有意识地培养幼儿看图折纸的能力。对于中班下学期来讲，培养其看步骤图学习独立折纸的能力是非常有必要的。在活动中教师通过拆解折纸作品、提问、看折纸步骤图等一系列的方法，引导、启发幼儿思考如何折青蛙，既给幼儿充足的探索空间，也充分发挥教师的“主导”作用。改传统的“教师讲授”为师生共同猜测、假设、推断，获得正确的制作方法。但并非所有的手工活动都不需要教师示范、讲解，都应该是幼儿探索，这需要教师要根据活动内容是否有探索的价值、是否在幼儿能力范围之内，保持幼儿探索和教师示范、讲解之间的平衡。温馨提示：折纸步骤图【篇二：折纸教案设计】 手工折纸手教案 教材简析 手工折纸是我自编的一年级劳技课乡土教材。主要教学折小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。 设计理念及目标定位 紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。 新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标： 、在学折纸的基础上，学会画画，做手抄报。 、培养学生的动手能力。 、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。 教学方法 教法：、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。 、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。 学法： 、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。 、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。 教学准备 多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸张，五角星若干。另外，每生准备正方形纸23张。 第一课 折纸：飞机 活动目的： 1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。 活动准备： 1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。 2、物质准备：教育挂图领域活动科学飞机折叠步骤、23种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程观察及调整： 1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图飞机折叠步骤图，关键步骤教师示范与指点。 2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。 3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。 4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。 5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。 活动延伸： 鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。 第二节 折纸：美丽的小船 活动目标 1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。 活动准备： 各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几个活动： 活动过程： 一、认识各种各样的船 1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。 3、激发幼儿对制作小船的兴趣。 4、先让幼儿用纸折最简单的小船。 5、评价 二、折纸小船 1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。 2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。 3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。 4、评价 三、折纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。 2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。 3、评价作品 四、综合活动美丽的船1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。 2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出来。 3、评价作品 五、玩小船 1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。 3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？ 4、评价 比一比谁的