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文档简介

1 / 3 XX 年四年级英语下册第一单元表格式教案（ pep 新版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题第一单元课时一 课型新授时间 学习目标 1、能听懂、会说： “Whereistheteachers office?Isthistheteachersoffice?Theteachersofficeisnexttothelibrary.” 并能在实际情景中进行运用。 2、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 学习重难点本课对话及其在实际情景中的运用。 认读对话。 教具准备课件 、单词卡片。 导学过程二次备课 一、复习导入 1、教师播放本单元歌曲 “ourschool” ，先让学生听然后鼓励学生跟唱。 2、教师慢慢出示 teachers office 等词的图卡，让学生猜出该单词。 二、新课展示 1 、 教 师 和 学 生 进 行 freetalk ， 话 题 是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子做出回答，2 / 3 即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。 2、播放本课课件 Let stalk 部分。教师可以就对话内容提一 些 问 题 ， 如 ：HowmanyAmericanfriendsarethere?Whatdoyoudointheplayground?在提问与回答的过程中，将难点各个击破。 3、进行模仿或跟读练习，注意提醒学生 this 和 that 中“th” 的发音要咬舌头。 4、 first 和 second 的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如： T:What sinthefirst/secondpicture?Ss:It salibrary/ateachersoffice. 也 可 以 让 学 生 听 指 令 排 列 卡 片 ， 如 ：T:Thefirstcard,playground;thesecondcard, 然 后 引 导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语 onthefirstfloor和 onthesecondfloor。 5、分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。 三、巩固练习 1、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么 课 室 或 学 校 场 馆 ， 用 句 型“Isthis.?yes,itis./No,itisnt.” 作答。 3 / 3 2、做本单元 ALet stal
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