吉林市学区划分.doc

吉林市城区初中学区划分调整方案为做好今年我市城区初中学区划分工作，我们在充分调研论证和征求各区政府及教育行政部门意见的基础上，制定了我市城区初中学区划分调整方案，具体如下： 一、船营区范围内所属初中学区 1、吉林五中：原学区、桃源中学部分学区 范围：南京街解放大路吉林大街成都路原制材厂铁路线中康路桃源路 其中：吉林大街成都路原制材厂铁路线中康路所围区域为桃源中学部分学区 2、吉林七中：原学区、吉林三十一中部分学区 范围：平山街长春路松江路越山路解放大路珲春街光华路所围区域。 其中：越山路解放大路珲春街光华路所围区域为吉林三十一中学区。 3、吉林八中 范围：解放大路越山路松江路珲春街河南街南京街桃源路昆明街珲春中街 4、吉林二十三中学：原部分学区 范围：长春路解放大路农林街以南温德河所围区域，沈吉铁路西侧与西安路南所围区域。 其中：长春路松江西路解放大路农林街所围区域，沈吉铁路以西西安路北所围区域划给吉林三十中学。 5、吉林三十中：原学区、吉林二十三中学部分学区 范围：长春路平山街沈吉铁路，长春路松江西路解放大路农林街所围区域。 其中：长春路松江西路解放大路农林街所围区域，沈吉铁路以西西安路北所围区域为吉林二十三中学学区。 6、吉林三十一中：原部分学区 范围：光华路以北珲春街以西区域。 其中：越山路解放大路珲春街光华路所围区域划给吉林七中。 7、桃源中学：无学区。 二、昌邑区范围内所属初中学区 1、吉林九中：原学区、十三中学区、桃源中学部分学区 范围: 松江路珲春街解放大路吉林大街成都路原制材厂铁路线吉沈图铁路松江东路 其中：吉沈图铁路原制材厂铁路线松江东路所围区域为十三中学区；成都路原制材厂铁路线上海路吉林大街为桃源中学学区。 2、吉林十三中：无学区。 3、博达中学：原部分学区、桃源中学部分学区 范围：长吉图铁路中康路吉林大街吉沈铁路中兴街通江街解放北路所围区域。 其中：长吉图铁路中康路吉林大街吉沈铁路为原桃源中学学区。 4、汇文中学：原学区、博达中学部分学区 范围：长吉图铁路解放北路通江街中兴街吉林大街松江东路所围区域。 其中：解放北路通江街中兴街吉林大街为博达中学学区。 5、通潭实验学校 范围：中兴街吉林大街解放北路松江北路所围区域。 6、昌邑一实验中学：原部分学区、桃源中学部分学区。 范围：珲春中街昆明街桃源路吉林大街沈吉铁路中兴街松江北路林荫路幸福街所围区域 其中：昆明街桃源路吉林大街沈吉铁路为桃源中学学区。 7、逸文中学：原学区、昌邑一实验部分学区。 范围：和平路两侧住宅区、新建社区（中钢搬迁后归逸文中学，未搬迁属昌邑一实验中学）。 其中：新建社区（中钢搬迁后归逸文中学，未搬迁属昌邑一实验中学） 8、吉化实验学校：无学区。 三、龙潭区范围内所属初中学区 龙潭区具体划分3个区域：铁东地区、土城子地区、山前泡子沿靠山地区。 1、铁东地区：吉化第九中学 范围：清源街遵义东路滨江北路所围区域及以东地区和滨江东路龙潭山西侧（原吉林市驾驶员考试中心）新开发小区。 2、山前泡子沿靠山地区：吉林市江机中学 范围：前进街吉哈铁路华丹大街所围区域，遵义路以北汉阳街以西吉哈铁路所围区域 。 3、土城子地区：吉化三中、吉化六中、吉林十六中、龙潭实验学校（初中部停止招生） 范围：滨江北路清源街以西遵义西路以南汉阳街以东吉哈铁路前进街以东所围区域。 由于历史遗留（隶属关系、改制校）等因素，导致此区域内学校学区重叠，拟采取“共有学区，电脑派位”的办法，即这一区域的学生，由龙潭区教育局统一组织，通过电脑随机派位的办法，分配到吉化六中、吉林十六中、吉化三中。 四、丰满区、高新区范围内所属初中学区 1、丰满区实验中学 范围：烽火街滨江中路滨江东路会展街恒山东路恒山西路所围区域，北华大学新校区，江南乡兴隆村、建华村、裕民村、永安村、二道沟村、三家子村、大孤家村、小孤家村、腰岭村。 2、松花江中学 范围：烽火街滨江西路吉林大街深圳路台北路厦门街所围区域，吉丰东路南山街深圳东路环山路所围区域，吉丰东路南侧。 3、吉林二十九中 范围：吉林大街深圳路台北路厦门街恒山西路恒山东路南山街荣光路所围区域。 4、丰满经开区实验学校 范围：温德河、松花江和城市外环绕城公路所围的南部新城区域，小白山乡各村。 附件2 关于登记小学毕业生家庭住址认定办法 为了保证小学毕业生按照学区、相对就近入初中学习，现对登记小学毕业生家庭住址工作提出如下要求： 一、根据相关省份和地区小学升初中学区划分的做法，学生家庭住址登记以学生法定监护人的房屋产权证的住址为准，而不是以户籍为准，房屋产权证说明家庭住址，户籍说明法律关系。 二、登记本市学生的家庭住址时，学生应持有全家正式常住户口，学生户口随父母（法定监护人）在同一户籍，户籍与常住地的房屋产权证相一致。所谓“全家”指学生和父母户口同簿，缺一不可。房屋产权证是指房屋所有权证（购房时间是学生入学当年的4月1前），持有者应是该生的父母，而不是共有权证；“实际常住”是指非空挂，确实居住在产权证所在处。 三、持老人（特指学生的祖父、祖母、外祖父、外祖母）的产权证登记需同时具备三个条件：一是学生的父母双方都未购