2020年小学副班主任工作计划.doc

小学副班主任工作计划 小学是一个人发展的关键性阶段,小学生处于身心发展以及性格形成的关键时期,需要得到更多关心和正确的引导,而小学班主任为小学生校园学习过程中班级管理的一个重要因素下面是小编精心为大家准备的小学副班主任工作计划希望大家喜欢 有人说：一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息特制定班主任计划如下： 一、班级基本情况和目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍全体同学都能树立明确的学习目的形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范弘扬正气逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育强化小学生日常行为规范的落实培养学生良好的行为习惯师生中进行赏识教育老师赏识学生让学生学会赏识自己赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动开展丰富多彩的中队活动培养学生强烈的责任感、班级荣誉感以及自我约束自我管理的能力 二、基本措施和做法： 1、了解学生思想状况 了解和研究学生是做好班主任工作的前提我刚接手该班每个学生在我面前都是一张白纸为了深入了解学生的思想状况我主要采取以下几种途径： 与学生交谈有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜有利于开展工作 不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业了解学生的学习态度和进度学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬当学生的成绩出现较大的退步时要及时调查原因扭转局势 通过与小学生父母的对话了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合 2、抓好班主任的日常工作 组织好学生参加做操 组织和指导学生的课间操是保证小学生经常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导要求学生做到精神饱满姿势正确动作符合节奏做操完毕听口令整理好队伍依次返回课室 检查本班学生值日生工作 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作对他们进行关心他人关心集体热爱劳动培养劳动习惯等方面的教育都有着重要的现实意义 组织好放学 组织放学是班主任不容忽视的一项工作小学生在经过半天或全天的紧张学习离校时情绪变得激动行为举止也容易失控在返家的途中会相互追逐不遵守交通规则为了防止意外事故的发生班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后班主任进教教室整理好学生队伍向学生提出放学返家时的纪律 3、组织和培养班集体 班级集体是班主任教育的对象又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的需要班主任进行长期工作进行组织和培养 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力班主任在了解和研究学生的基础上向全班学生提出明确的前进目标并制定出有效措施鼓励全班学生努力去实现奋斗目标一个奋斗目标的实现就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此班主任必须培养良好的班风而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论坏事在班上就得不到支持就会很快被制止学风、班风就可以达到巩固的目的 选拔、培养和使用班干部 我担任班主任后首先注意选拔培养班级的积极分子物色班干部组成班委会让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的不足给予及时培养和教育教育学生要民主观念班干部定期轮换让更多的学生有得到锻炼的机会同时也培养了学生既能当领导又能被领导的适应能力实践证明班干部是班主任的好助手正确选拔、培养和使用班干部有利于班主任搞好班上的工作 4、做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生他们或是学习差或是性格孤僻或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下： 对于个别学生的教育持正确的态度不歧视不厌恶不粗暴努力发现后进生身上的积极因素特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心做到动之以情深于父母晓之以理细如鱼丝 对个别学生的教育工作要对症下药教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方有的学生学习成绩不理想有很强的自卑感造成性格孤僻不和群有的是精力过剩人很聪明而班级生活对他来说很不满足在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之对个别生不能一概而论为差生要区别对待对症下药因材施教 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南以提高教学质量为中心以培养学生能力最终目标以教学管理机制改革为动力树立全面的质量观科学发展观以人为本全面提升学校办学水平 二、工作目标： 加强教学常规管理工作实现管理增效 加快课程改革步伐实现课堂高效 加强校本教研实现活动增效 关注竞赛活动实现活动增效 启动强化教师学习实现优师增效 三、工作措施： (一)精细常规求规范要质量 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合集体备课时主备人要说明设计依据、意图和思路重点阐释教学过程与教学方法备课组成员要从培养 学生能力发展优选教法、学法等方面进行研讨充分发表见解优化教学设计形成集体备课教案和导学案这是备课的第一步第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核最后上交教务处包年组审核合格后再进行使用学案是在教案中生成的学案是为课堂教学服务教务处来格执行检查制度重点检查教学内容与导学案是否一致实效二次备课是否突出实效性 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上教师要按教学计划完成教学任务严格执行上课制度上课目标是打造“高效课堂”课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性教师的作用主要发挥在对学习环境的营造学习条件创设上体现对学习困惑的“点化”、点拔上课堂要遵循先学后“交”的思想也就是体现主导而不是单纯的“教”加强随堂听课与个别指导教导处将不定期对教师进么随堂推门听课加强对教师日常课堂教学质量的管理 辅导： 教师要指导学生自学帮助学生解答导学案中的疑难问题帮助学生进一步理解课堂教学内容辅导原则：注意差异分类指导以个别辅导分散辅导为主讲求实效实现轻负担、高质量刘学生想学、会学、乐学 听课： 加强随堂听课力度提升常态课教学质量本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二教师一是包年组领导要深入课堂实行点课听课了解掌握教师教学动态学生的学习常态进行有效的指导提高教师课堂教学效率和学生学习效果要求每节课都要高效提高常态课的实效性听课形式：听两节不同形式的课随意课推门课、点课校长、教务主任听课不少于60节教师每周听课两节一学期不少于30节记好听课记录写出合理性建议或意见 作业批改作文要求不变 严格作业管理作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫作业批改要及时书写与格式要规范特别作文批改8篇5详3略10篇6详4略教务处安排教务处每月月底进行检查作业定期进行作业展览以促进作业质量的提高错批不允许严格杜绝 二、加强校本教研实现研究增效 校本教研是最直接最能解决实际问题的教研形式充分发挥备课作用 加强集体备课发扬集体备课的研究功能突出备课的绩效主管领导深入备课组参与交流具体备课时间每周二看护时间班主任每周三上科任教师集体备课 要求：按时参加人员齐年级组和学科组发挥班主任学科责任人年组教师的作用形成提高质量的合力要不断探讨不同年组的教学方式和方法 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动本学期教研活动按两个层面进行1、师际联动课典型教师与其他教师手拉手相互交流共同发展然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课2、亮点展示课在示范课基础上发现典型为他们搭建平台推出我校教师的亮点展示课他们的课有自己独特的教学风格有可以借鉴学习的地方听后各位教师提出宝贵意见这就是引路课(三)开好每一届教育教学年会通过活动给教师搭建展示自我的舞台多角度、多维度的提高教师的综合素质 三、关注竞赛活动实现活动增效 学生： 1、计算能力测试 2、朗读比赛 3、语言表达能力测试 4、阅读作文测试 5、师生普通话测试 6、写字比赛(1、2铅3、钢4、5毛笔) 教师： 1、普通话测试 2、朗读比赛 3、文化测 4、作业展览 5、教案展览 四、加强教师学习实现优师增效 我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能具有创新精神和开拓进取的意识乐于奉献并使一部分教师成为学者型教师 加强教师业务理论学习要侧重于教育理论现代教育思想新课程理念等方面学习切实转变自己的教育教学观念并将观念转化为自觉行为开展“各异”学活动“看”教育视频讲座研读教育名着钻研一个年级的新教材参加业务培训在全校开展好“与好书同行为生命阅读”为主题的读书活动加强业务理论学习增强读书学习的自觉性和主动性请大家记住：用力只能称职用心才能优秀在信息时代要想跟上学校发展的步伐光用力已经不行要研究科学的方法寻找大面积提高教学质量的新途径业务学习以自学为主学习笔记间周一次学习数、语基础知识本学期定时举行业务培训讲座定期开展个案分析反思教学等形式的教学活动 强化文化学习每月发数、语测试卷一套自测及时上交教务处及时讲评辅导每月一次学校测试成绩纳入考核 强化基本功培训(1)坚持三笔一画练习(2)教师朗读练习以自主练习为主 总之教学工作要精细化管理从细、从实持之以恒做好常规检查和反馈不断改进工作稳定和提升我校的教学质量 九月份(9月1日9月30日) 教研活动 业务学习：如何进行合作学习 检查教案作业听课记录 计算能力测试 教案展览 师生普通话测试 十月份(10月8日10月31日)