xx年暑假读书体会

1 / 4 XX 年暑假读书体会 XX年暑假读书体会 读完了老师应该怎样和学生说话一书，获得了很多知识，吸收之后我又拿起了另一本书 跳出教育的盒子，慢慢地品味中，也在慢慢地感悟。 书中第二章老师也要做作业引起了我的注意和思考。其实，没有读这部分之前，我也知道，老师是需要做作业的，但是我所知道的就是学校假期布置给老师的作业，像业务笔记啊、政治笔记、三字一画、读书笔记之类的，其实，除了这些作业，除了所谓的假期以外，老师还有其他的作业要做。 教师要有自己的教育理念。我从踏上教师岗位起就没有思考过这个问题 ，看了书之后，我才知道，我的教学工作都是这样迷迷糊糊走过来的，经常会遇到一些难以处理的教学、管理问题，这就是缺乏教育理念的问题。书中作者的教育理念值得我去借鉴，她是这样说的： “ 当学生相信可能获得成功的时候，他们就会去尝试。如果他们不相信自己会成功，不管材料多么简单，学生多么聪明，他们都会失败。 ” 从这句话中我深深地感悟到，作为老师，要充分相信我们的学生，还要让学生相信自己有能力获得成功，只有这样，学生才肯去努力。那么作为老师，我们就要说服自己的学生相信成功是可能的，而且我们会帮助他们取得成功。 教师要选择自 己的角色。面对学生，我们的角色就是教师，2 / 4 可是我们要做一个怎样的教师呢？这需要我们去选择。这种选择要求教师在接触学生之前就要做好，教学过程是我们塑造自己角色的过程，在塑造角色的过程中要根据教学不断去改进。作为教师，我要花时间亲自了解每一个学生，要尽可能用幽默的方式表达出自己的意见，不让学生难堪。选择角色很重要，但是为角色选择合适的服饰也很重要。教学中，我们要根据自己的教学内容和教学环境为自己的角色选择合适的服饰，是比较严肃一点的，还是比较随意一点的，我们的服饰为帮助教学，帮助我们角色的更好地发挥。 作为教师 ，有一项作业很重要，那就是你想如何训练自己的学生？书中就给了我很好的提示：在你确认学生会听从你指挥前，最好大部分时间坚持使用一个方法教学，让他们按照你的意思去做。看到这里，我就想到我的教学，开始的时候给学生制定了很多规定，可是在教学的过程中却发现很多学生容易违反规定，而我也没有根据先前的规定给予相应的惩罚，导致学生出现更多的问题，也不断去挑战老师的耐性，这使得我的课堂经常会出现失控状态。想到这里，我发现我没有坚持使用一种方法教学，自己就违反了自己的规定。虽然我已经和我的那帮孩子们相处了两年的时间，我觉得在新的学期开始的时候，我完全可以尝试一下这种方法，坚持按照自己的原则行事，该表扬就表扬，该批评的时候就批评，不要让学生觉得老师没有诚信可言。 3 / 4 教师控制的应该是课堂而不是学生。这点开始很不理解，但是读了书之后，我明白了。老师无法控制学生的行为，但可以控制自己以及自己的课堂。如果明白这个简单的道理，老师就不会再理会他们的行为了，而是开始让他们注意自己的行为。很多情况下，我会因为学生的调皮而影响自己的情绪，过多的时间花在了控制学生的不 良行为上，而学生并没有什么改变，反而因为老师的失控有点窃喜，结果浪费了教学的时间。作为老师，控制自己的情绪很重要，对于调皮的学生我可以先目视，然后慢慢走到学生的旁边，如果还没有起到控制的作用，就按照书中所说，把该学生叫到走廊，让他自己选择是改正自己不良的行为回到教室自己上课，还是选择在走廊里思考或者是去办公室。但是在与学生简单的交流中一定要保持镇定，不能有情绪，这需要一定的过程，一次两次或许起不到作用，但是我相信经过几次后会有一定的效果的。当学生有所改变的时候，老师要谢谢整个班级的合作，正是因为他们的努力， 才有了好的表现。 在接触学生之前，老师要先告诉自己正视自己的偏见。作为老师，面对的学生各式各样的都有，有时候会不自觉的产生偏见。但是不管怎样，对于老师来说，我们应该比常人更加努力去破除自己的偏见，尽量减少我们无法避免的偏见所带来的影响。学生的性格，家庭情况各有不同，也许同学之间就会产生一些偏见，而作为孩子们都很崇拜的老师，我们应4 / 4 该相信他们每一个人，对他们每一个人都充满希望，不要因为学习成绩的好坏，家庭条件的情况而可以疏远、歧视某个学生，这点对于我来说还是继续努力的。我要让班里的孩子们都成为我的好朋友。 老师要注意自己说过的话。作为老师，说过的每一句话孩子都有可能终生不忘。我们的一句不经意的鼓励或许成就了一个孩子，我们无心的批评或许就毁掉一个孩子，所以当我们跟孩子说话的时候一定要注意深思熟虑，不要无意中说出一些伤害孩子的话。书中作者提醒自己的话，我也想拿来以后提醒自己：小心！你每一天说的每句话都可能永远被记录在你学生的心中。 教师是一个很神圣的职业，要想把这份职