xx年秋九年级英语第二单元导学案（新版人教版）

1 / 13 XX 年秋九年级英语第二单元导学案（新版人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 刘营初中九年级英语教学案 执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时 1 授课人授课时间姓名学案编号 1 【课题】 Unit2Ithinkthatmooncakesaredeliciou SectionA1a-1c 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】 掌握生词 lantern/lænt(r)n/n.灯笼 掌握短语 Whatagreatday!kindoflike 掌握感叹句结构、直接引语和间接引语 【学习重点 难点】掌握感叹句结构、直接引语和间接引语 【学法指导】运用已有经验 -听 -说 -听力训练 作业巩固 【教学过程】 【教学过程】 2 / 13 一、导入（启发探究 3 分 你知道下面这 4 种节日的英语说法吗？试试吧！ 泼水节龙舟节 春节元宵节 有关这 4 种节日的来源、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式有哪些？你能说出一些吗？ 二、自学（自主探究 6 分钟） 找出 4 种节日的英语，朗读并记忆，完成 1a 泼水节 WaterFestival 龙舟节 theDragonBoatFestival 春节 TheSpringFestival 元宵节 thelanternFestival 三、交流（合作探究 10 分钟） 听力训练，完成 1b 1、朗读 1b 句子，理解含义 2、 ListenandcircleTfortrueorFforfalse. 3、同桌核对答案 4、听后填空 mary:Whataday! Bill:yes,itwasreallyfun! mary:Whatdidyoulikebest? Bill:Ilovedthe! mary:yes! Bill:Iagree!ButIguessitwasalittletoo. 3 / 13 mary:Idon tknow Bill:That ,andIreallylikedzongzi. mary:oh,metoo!Thesweetonesaremyfavorite. Bill:Iifthey llhavetheracesagainnextyear. mary:ofcourse!Theyhavethemeveryyear. Bill:ThenIbelievethatI llbebackagainnextyeartowatchtheraces! mary:me,too! 5、朗读听力材料，勾画短语 Whatagreatday!kindoflike Itmakesthingsmoreexcitingbebackagainto+V 感叹句结构 感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由 what 或 how 开头的 ,其余与陈述句结构相同 ,句末用感叹句，朗读时用降调。 由 what 引导的感叹句 what 修饰名词或名词短语，有以下两种形式： +a(an)+（形容词） +单数可数名词 +主语 +谓语！如： Whatanapplethisis! Whatafinedayitis! +(形容词） +可数名词复数或不可数名词 +主语 +谓语！ Whatkindwomentheyare! 4 / 13 Whatnicemusicitis! 由 How 引导的感叹句 how 用来修饰形容词、副词或动词。其结构是： How+形容词（副词） +主语 +谓语！ Howhardtheworkerareworking! Howcleverthegirlis! Howquicklytheboyiswriting! 6 、 给 下 列 句 子 加 上 适 当 的 主 句maryBillthinksguessesbelievse 让其成为宾语从句： Theywerereallyinterestingtowatch Thecolorsoftheboatswerepretty Itwasalittletoocrowded. Itmakesthingsmoreexciting. They llhavetheracesagainnextyear. I llbebackagainnextyeartowatchtheraces! 四、总结（引深探究 15 分钟） 再次朗读 1b 句子，理解结构 直接引语和间接引语 引述别人的原话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。一这两种引语都是宾语从句，但直接引语放在引号内，不用连词连接；间接引语不用引号，通常用连接词与主句连接 . 典型例句： ,”IlikeEnglishverymuch.“ （直接引语） 5 / 13 （她说： “ 我非常喜欢英语 ” 。） 典型例句：（间接引语） （她说她非常喜欢英语。） 直接引语变间接引语（一） 人称变化 人称变化可以遵循如下顺口溜 “ 一随主，二随宾，第三人称不更新 ” 。 “ 一随主 ” 是指在直接 引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。从句中的人称要按照主句中主语的人称变化 Eg： Shesaid.“mybrotherwantstogowithme.” Shesaidherbrotherwantedtogowithher. “ 二随宾 ” 是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称，或被第二人 “ 你 ” 所修饰，从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。如果引号外的主句没有宾语，也可以用第一人称 Eg： Hesaidtokate， Howisyoursisternow? Heaskedkatehowhersisterwasthen. “ 第三人称不更新 ” 是指直接引语变间接引语时，如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰从句中的人称一般不需要变化 Eg：， “jackisagoodworker.” 6 / 13 五、练评（包含 “ 考点链接 ” 应用探究 6 分钟） I 选填 HowWhat 完成感叹句练习 1._greatfunitistoswim!2._usefulbookthisis! 3._afinedayitistoday!4._hardworkitis! 5._badweatheritwasyesterday!6._hardjobthisis! 7._terriblenewsweheardlastnight 8._goodtimewehaveeveryweekend! 9._longthebridgeis!10._longbridgethisis! 11._happychildren!12._friendlythesekids! 13._interestingbookhehas!14._timeflies! II 将下列直接引语变为间接引语。 ,“Ilikelivinghere.” missGaosaidthatliving. ,“I llgotomorrow.” Hesaidthathe. 7 / 13 ： “Iamgoingtomakedumplings”. _. ：“Idohomeworkeveryday.”_. ： “Iwillplaybasketballthisnight.” _. III 填空完成句子 1.李明说他对玩电脑游戏感兴趣。 Limingsays_interestedinplayingcomputergames. 2.我认为玛丽不回来了。 Idon tthinkmary_. 3.山姆给我说他准备去上海。 Samtoldmethathe_forShanghai. 4.请你告诉我去钟楼怎麽走吗？ couldyoutellme_IcangettotheBellTower? 5.父亲说他买了一台新电脑。 Fathersaidthathe_anewcomputer. 【教学反思】 刘营初中九年级英语教学案 执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时 1 8 / 13 授课人授课时间姓名学案编号 2 【课题】 Unit2Ithinkthatmooncakesaredeliciou SectionA2a-2c 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】 掌握本页生词 stranger/streind(r)/n. 陌生人relative/reltiv/n.亲属；亲戚 掌握短语 puton 增加（体重）；发胖 句子 junewouldbeaperfecttimeforyoutovisit. 【学习重点 难点】继续学习宾语从句 【学法指导】自学单词 -听说句子 -听力练习 -巩固练习 【教学过程】 【教学过程】 一、导入（启发探究 3 分钟） 在假期中你去过哪儿？做了些什么？说出来与同学们分享一下。 Wherehaveyoubeeninthissummerholiday? Whendidyougo? 9 / 13 Whydidyougothere? 二、自学（自主探究 6 分钟） 拼读生词，记忆汉语 stranger/streind(r)/n.陌生人 relative/reltiv/n.亲属；亲戚 puton 增加（体重）；发胖 pound/paund/n.磅（重量单位）；英镑 生词学习 1、 relative,relation,relations 2、 puton 增加（体重），发胖 puton 穿上 putonweightputontenkilos 3、 poundn.磅（重量单位）英镑（英国货币单位） 增加 10 磅 puton10pounds Theapplescostonedollarapound. 生词检测 Iamnewinthiscity,soIama_. Heofteneatsalot,sohe20poundsagain. jennyistheonlyinthatbigcity. 三、交流（合作探究 10 分钟） 完成 2a2b 并 交流 Readthesentencsin2a,trytoknowtheirmeanings ListentotheconversationbetweenWumingandHarr10 / 13 yandcIRcLEthecorrectwordsinthesentences. Listenagain,Wumingdidalotoffunactivities, checktheanswersto2aand2binpair. 再次仔细听磁带 ，填空 Harry:Whatdidyoudoonyourvacation,Wuming? Wuming:IvisitedmyauntanduncleinHongkong. Harry:Wow!Sowhatdidyoudo? Wuming:Well,weoutalot. Ibelievethatweateatleastfivemealsaday! Howdeliciousthefoodis!I veputonfivepounds! Harry:Haha!yes,thefoodinHongkongisdelicious. Whatelsedidyoudo? Wuming:Shopping,!Ispentsomuchmoney. Harry:Sowhatwasthebestofthetrip? Wuming:oh,theDragonBoatFestivalfor. Theyhadteamsfromallovertheworld! Harry:I mplanningatoHongkongnextyear. Iwonderwhetherjuneisagoodtime. Wuming:yes,ifyouwanttoseetheboatraces. Butit sonethingIdidn tlike. Harry:oh,Idon tmindhot. Wuming:ok,thenIthinkthatjunewouldbeaperfecttimefory11 / 13 outovisit. 阅读听力材料，读记、翻译下列短语 eatoutalotatleast fivemealsadayputonfivepounds! Whatelsedidyoudo?agreatplaceforshopping! forsureatripto+地点名词 That sonethingIdidn tlike junewouldbeaperfecttimeforyoutovisit. 四、总结（引深探究 15 分钟） 直接引语变为间接引语（二） -时态变化 直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。其基本法则和我们刚刚学过的宾语从句的时态变化一致，也就是说从句时态要和主句时态一致。如果从句是过去时，主句要向后退一格时态，变成一种过去时。 “Ihavelostapen.” Shesaidshehadlostapen. “Wehopeso.”Shesaidtheyhopedso. ,“Hewillgotoseehisfriend 。 ” Shesaidhewouldgotoseehisfriend.( 一般将来 过去将来 ) 但要注意在以下几种情况下。在直接引语变为间接引语时，时态一般不变化。 12 / 13 直接引语是客观真理。 Eg ：“Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth”,t heteachertoldme. Theteac