大班植物音乐教案.docx

大班植物音乐教案【篇一：大班 音乐教案 绿色的家】 音乐活动 活动内容：绿色的家（歌曲） 活动目标： 1通过歌曲知道动、植物的生命与环境的联系，知道保护环境的重要性。 2学唱歌曲，用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密感情。 3能充分融入到活动中，感受到活动带来的无限乐趣。 活动准备： 1.经验准备：初步知道事物与事物之间的联系关系。 2.物质准备：图谱、音乐磁带。 活动过程： 一、借助谈话，产生学习兴趣。 师：小朋友们，看！这是谁啊？小树在干什么？ 小结：哦！小树在唱歌呢！他在唱什么呢？我们一起来听一听。听完后请小朋友们告诉我，你在歌曲中听到了什么？ 二、视听结合，理解歌词内容。 （播放音乐绿色的家） 师：这首歌曲的名字是什么？你在歌曲中听到了什么？ （根据幼儿的回答适时地揭开相应的图谱，老师将一句完整的歌词有节奏地念出来。） 师：那你有没有发现这张图谱有什么问题呢？（有的地方有小树，有的地方却没有小树是空着的）空的地方我念了没有？” 师：那我们在看图谱时要注意，在有图谱的地方我们要唱出那个字来，空着的地方，我们就要拖长一拍。 师：现在请你们竖起小耳朵，再仔细听一听，除了我们说到的，还有哪些好听的句子？ 师：请小朋友们听老师把这两段歌词完整的念一遍，告诉我你最喜欢歌曲中的哪一句话。 师：老师最喜欢这一句话，因为这句非常优美，有一个音拖的比较长，这里有个小圆点，它有个好听的名字叫“附点”起延长音的作用。 师：小朋友们找一找还有哪里有附点呀？以后我们遇到附点时，就要把音拖长前面音的一半，这样听起来很优美哦！现在请小朋友们完整的把歌词来念一念。 三、欣赏歌曲，完整演唱歌曲。 1.集体演唱。 师：现在请小朋友们跟着钢琴伴奏来学唱这首歌曲吧。 师：小朋友唱的可真好听，那现在请你们完整的来把这首歌曲唱一遍。 2.分组演唱。 师：这首歌啊很优美，我们呀要用怎样的声音唱？ 师：那现在呢想请小朋友来当小小歌唱家，边唱边表演。请女小朋友先演唱，男小朋友再演唱，当女小朋友演唱时，男小朋友可以来拍手打节奏。我们来比一比看谁最像歌唱家，记得要有感情哦！ 师：现在我们听着音乐边唱歌边表演吧！（放录音机） 四、情感升华，活动结束。 师：这首歌可真好听呀！回家唱给你们的爸爸妈妈听一听好吗？【篇二：幼儿园音乐优质课教案合集】 小班团体律动游戏拔萝卜(视频+教案) 小班团体律动游戏萝卜大丰收(视频+教案) 中班团体律动游戏鞋子小精灵(视频+教案) 中班团体律动游戏小鞋子之舞(视频+教案) 大班团体律动游戏砖头人之舞(视频+教案) 中班团体律动游戏摇滚生日party(视频+教案) 中班歌唱活动我爱你(视频+教案) 小班团体律动游戏快乐的萝卜园(视频+教案) 中班团体律动游戏米格爷爷的铁匠铺(视频+教案) 大班团体律动游戏逗牛(视频+教案) 大班团体律动游戏兔子快跑(视频+教案) 大班团体律动游戏机器人展览会(视频+教案) 大班团体律动游戏小水滴旅行记(视频+教案) 中班团体律动游戏狗熊吃面包(视频+教案) 大班团体律动游戏牙齿的故事(视频+教案) 大班团体律动游戏破冰进行曲(视频+教案) 小班团体律动游戏小猪爱睡觉(视频+教案) 大班团体律动游戏米菲忙碌的早晨(视频+教案) 大班团体律动游戏城门城门几丈高(视频+教案) 大班团体律动游戏开火车的兔子(视频+教案) 大班团体律动游戏企鹅历险记(视频+教案) 小班团体律动游戏妈妈带兔兔(视频+教案)中班团体律动游戏米菲的早晨(视频+教案) 大班团体律动游戏植物大战僵尸(视频+教案) 大班团体律动游戏狗熊和蜂蜜(视频+教案) 大班团体律动游戏狡猾的狐狸在哪里(视频+教案) 中班团体律动游戏小蝌蚪(视频+教案) 大班团体律动游戏甩葱舞(视频+教案) 中班团体律动游戏开火车(视频+教案) 大班团体律动游戏钻山洞(视频+教案) 中班团体律动游戏切西瓜(视频+教案) 大班团体律动游戏小丑(视频+教案) 大班团体律动游戏机器人(视频+教案) 大班团体律动游戏传递魔力水(视频+教案) 大班团体律动游戏巨人小精灵(视频+教案) 中班团体律动游戏羊羊运动会(视频+教案) 小班团体律动游戏不怕大野狼(视频+教案) 大班团体律动游戏狡猾狐狸在哪里(视频+教案) 小班团体律动游戏兔妈妈抓兔宝宝(视频+教案) 大班团体律动游戏打开魔力门(视频+教案) 小班团体律动游戏虎宝宝学走路(视频+教案) 大班音乐活动打击乐餐具交响曲（视频+教案） 大班音乐活动啄木鸟（视频+教案） 小班韵律音乐小兔捉迷藏（视频+教案）大班打击乐雷神（视频+教案） 中班音乐集体舞抱一抱（视频+教案） 大班音乐 黄梅戏咏柳（视频+教案） 大班音乐活动 歌唱春天里来（视频+教案） 中班音乐活动 歌唱幸福的猪小弟（视频+教案） 小班音乐活动 歌唱我要亲亲你（视频+教案） 小班音乐活动 歌唱小老鼠打电话（视频+教案） 大班音乐活动 歌唱小鸟（视频+教案）大班律动活动农夫与狐狸（视频+教案+配乐） 大班韵律活动快乐的毛毛虫（视频+教案+配乐） 大班欣赏活动打地鼠（视频+教案+配乐） 小班歌唱游戏藏起来（视频+教案） 小班歌唱妈妈来抓兔宝宝（视频+教案） 大班韵律活动木头人之舞（视频+教案） 大班音乐歌唱活动对歌（视频+教案） 大班律动活动青蛙历险记（视频+教案+配乐） 大班韵律活动小松鼠和小松树（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动小蚂蚁搬西瓜（视频+教案） 大班韵律活动倍儿爽（视频+教案+配乐） 中班欣赏活动小丑与旋转木马（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动我不上你的当（视频+教案） 大班韵律活动七十二变（视频+教案+配乐）大班韵律活动抢板凳（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动一只狼（视频+教案）大班韵律活动舞动的非洲（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动老虎鞋（视频+教案+配乐） 中班韵律活动厨师和小老鼠（视频+教案+配乐）大班韵律活动倒霉兔（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动大家一起来（视频+教案）大班韵律活动三瓣花（视频+教案+配乐） 大班韵律活动小兔子与大树（视频+教案+配乐）大班歌唱游戏鸡和蛋（视频+教案）大班韵律活动快乐小魔仙（视频+教案+配乐） 小班韵律活动锤捶乐（视频+教案）中班歌唱活动洞口的小兔（视频+教案）大班歌唱活动小青蛙（视频+教案）大班韵律活动孙悟空和铁扇公主（视频+教案+配乐） 大班奏乐活动年的故事（视频+教案）大班韵律活动花儿的舞蹈（视频+教案+配乐） 大班歌唱游戏河边的小花（视频+教案+课件） 中班韵律活动戴帽子的老爷爷（视频+教案） 大班韵律活动贪玩的机器人（视频+教案+配乐）大班歌唱活动我好想（视频+教案） 大班韵律活动快乐椅子舞（视频+教案+配乐） 大班韵律活动真假美猴王（视频+教案+配乐） 中班歌唱活动数鸟蛋（视频+教案） 中班黄梅戏小兔乖乖（视频+教案） 大班韵律活动超级大茶杯（视频+教案+配乐） 大班律动游戏熊出没之工具在哪儿（视频+教案+配乐） 大班歌唱黄鼠狼给鸡拜年（视频+教案） 大班歌唱活动工作狂（视频+教案+配乐） 小班歌唱活动小乌龟（视频+教案） 中班韵律快乐五连拍（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动卖土豆（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动数一数（视频+教案） 大班歌唱活动胆小鬼（视频+教案） 小班音乐：藏起来(视频) 大班音乐：吹泡泡(视频) 中班音乐：去买菜(视频) 大班音乐：快乐洗衣(视频) 大班歌唱：有爱就有家(视频) 中班音乐：欢迎歌(视频) 中班音乐小鱼悠悠(视频) 大班音乐欣赏活动打字机（视频+教案+配乐） 中班韵律活动小鹿和狼（视频+教案+配乐） 中班歌唱猪小弟变干净了（视频+教案）【篇三：大班音乐教案：我是小小蒲公英】 幼儿园教案大全 活动设计思路: 幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相比较其他的植物来说蒲公英对幼儿的吸引力会大一些.除了能激发他们的想象力和创造力之外.我们认为这也是一个很好的科学活动的延伸.从蒲公英生长的特性来表现律动,更有利于幼儿的理解与记忆.因此,我们设计了这一活动. 活动目标: 1.初步熟悉和感受乐曲旋律,能按老师的提示表演舞蹈. 2.根据已有经验,技能,大胆创编动作. 3.能与同组的伙伴协调配合,友好交流.能亲密,轻柔的接触舞伴. 舞蹈音乐: 该舞蹈表现的是蒲公英种子的传播,生长过程.即一开始蒲公英是一个绒球的状态,在风中摇摆.当风吹来,蒲公英种子随风四处飘扬,落地,生长,开花.一般节奏轻松的音乐都可以使用.音乐的结构为aba式.由此表现蒲公英从整体到分散再到整体的三个状态. 活动准备: 1.录音磁带,录音机,录像带,录像机 2.四色绒球,每种个6个.(视本班情况而定),让幼儿戴在手腕上,同色的为一组. 3.幼儿知道蒲公英的外形和播种形式,并且能看懂简单的舞蹈图谱. 活动过程: 一.导入 1.春天到了,春姑娘给我们送来了礼物(拿出盒子),小朋友们想不想知道盒子里面是什么啊? 请一名幼儿将盒子打开,拿出蒲公英. 二.指导 1.教师请幼儿说出他们看到了什么?是什么样子的? 2.教师请 brp/p幼儿上来吹一吹,看看有什么变化? 3.教师引导幼儿观看录像(草地上蒲公英在风中摇摆,风吹过来,蒲公英种子飘走了.)看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现. 4.教师将有特点的动作提取出来,让创编的幼儿在教师哼唱曲调的伴奏下有节奏的做动作.并带领全体幼儿练习. 5.让幼儿各自看一下自己绒球的颜色,明确自己所在的小组,每个小组就是一朵蒲公英. 6.全体幼儿随音乐自由表演. 7.教师将幼儿创编的动作结合起来表演给幼儿看. 8.教师朗诵故事,让幼儿听音乐完整表演一次. 9.教师根据幼儿反应,将幼儿最喜欢的,最精彩的动作再次抽取出来,让幼儿反复练习,并重点指导有困难的幼儿. 10.幼儿再次完整随音乐练习.活动结束. 朗诵内容: 这是一个有太阳的下午,风轻轻的吹着.很轻,很轻.突然,风大了起来,蒲公英宝宝离开了妈妈,跟着风婆婆,飞呀飞呀,刚要