xx年高一物理上册12月份月考试题（有答案）

1 / 15 XX 年高一物理上册 12 月份月考试题（有答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XX年秋季学期钦州港经济技术开发区中学 12月份考试试题 高一物理 学校： _姓名： _班级： _考号： _ 一、多选题 1.下列关于力的说法中正确的是 () A只有直接接触的物体之间才会有弹力的作用 B力的大小可以用天平来直接测量 c摩擦力的方向一定与接触面相切 D重力的方向一定垂直于接触面向下 2.下列关于摩擦力的 说法中正确的是 () A静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力 B物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力 c相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也增大 D两物体间有弹力但不一定有摩擦力，而两物体间有摩擦力则一定有弹力 2 / 15 二、选择题 1.一个小杯子的侧壁有一个小孔，杯内盛水后，水会从小孔射出（如图所示）。现使杯子自由下落（空气阻力不计），则杯中的水（） A.会比静止时射得更远 B.会比静止时射得更近 c.与静止时射得一样远 D.不会射出 2.下列现象中 ，哪些物体属于超重状态（ ） A.物体处于加速上升的状态 B.物体处于加速下降的状态 c.物体处于减速上升的状态 D.物体处于减速下降的状态 3.一个人站在磅秤上，在他蹲下的过程中 ,磅秤的示数将（） A.先小于体重，后大于体重，最后等于体重 B.先大于体重，后小于体重，最后等于体重 c.先小于体重，最后等于体重 D.先大于体重，最后等于体重 4.在 “ 探究加速度与力、质量的关系 ” 的实验中，在研究小车的加速度 a 和小车的质量 m 的关系时，由于没有始终满足mm（ m 为砂桶及砂桶中砂的质量）的条件，结果得到的图 象应是图中的哪一个（） 5.（多选）实验小组利用 DIS系统（数字化信息实验室系统），观察超重和失重现象。他们在学校电梯房内做实验，在电梯3 / 15 天花板上固定一个力传感器，测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为 10N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上显示出如图所示图线，根据图线分析可知下列说法中正确的是（） A.从时刻 t1 到 t2,钩码处于失重状态，从时刻 t3 到 t4,钩码处于超重状态 到 t2 时间内，电梯一定正在向下运动， t3 到 t4 时间内，电梯可能正在向上运动 到 t4 时间内，电梯可能先加速向下，接着匀速 向下，再减速向下 到 t4 时间内，电梯可能先加速向上，接着匀速向上，再减速向上 6.如图 ,一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物，斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上，在力 F 的作用下，木块和物体一起处于静止状态，现在把力 F 增加，使木块和正方体重物向上加速运动，则在此过程中 A不管 F 多大，三角形木块和重物保持相对静止。 B三角形木块一定受到 4 个力。 c三角形木块可能受到 6 个力。 D木块和重物一定可能相对滑动。 7.关于超重和失重，下列说法正确的是（） 4 / 15 A.超重就是物体受的重力 增大了 B.失重就是物体受的重力减小了 c.完全失重就是物体一点重力都不受了 D.不论超重或失重，物体所受重力是不变的 8.如图，质量为 m 的物块在水平推力 F 的作用下，静止在倾角为 的光滑斜面上，则物块对斜面的压力为（） 9.如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上， o 为球心，一质量为 m 的小滑块，在水平力 F 的作用下静止在 P 点。设滑块所受支持力为 FN， oP 与水平方向的夹角为 。下列关系正确的是（） =mgtan=mgtan 10.一质量为 m 的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力 F始终保 持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为 g。现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为（） (m-) 11.如图所示，倾斜索道与水平面夹角为 37 ，当载人车厢沿钢索匀加速向上运动时，车厢中的人对厢底的压力为其体5 / 15 重的倍（车厢底始终保持水平），则车厢对人的摩擦力是人体重的（ sin37= ， cos37= ）（） 倍 D.倍 12.关于超重和失重，下列说法中正确的是（） A.处于超重状态的物体受的重力变大 B.处于超重状态的物体受的重力不变 c.在减速上升的升降机 中，物体处于超重状态 D.对地静止的悬浮在空中的热气球处于完全失重状态 13.如图所示，质量为 m 的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架上，下端拴一质量为 m 的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面的压力为零的瞬间，小球的加速度大小为（） (m-m)g/(m+m)g/m 14.（多选）在 “ 验证牛顿第二定律 ” 实验中，下面的说法中正确的是（） A.平衡摩擦力时，小桶应用细线通过定滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂 B.实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砂和小桶的质量 c.实验 中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内6 / 15 砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比 D.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力 15.如图所示，光滑水平面上放置质量分别为 m 和 2m的四个木块，其中两个质量为 m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是 mg 。现用水平拉力 F 拉其中一个质量为 2m 的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对 m 的最大拉力为（） mg 16.（多选）甲、乙、丙、丁四位同学在做探究加速度与物体质量和合外 力的关系的实验时（使用如图所示的装置），设小车质量和车上砝码质量之和为 m，砂及砂桶的总质量为m，分别得出如图甲、乙、丙、丁四条图线，其中图甲、乙、丙是 a F 图线，图丁是 a 1/m图线，则下列说法中正确的是（ ） A甲和乙较好地把握了实验条件 m 远大于 m B丙和丁没有把握好实验条件 m 远大于 m c甲同学长木板的倾角太小，而乙同学长木板倾角太大 7 / 15 D甲、乙、丙三同学中，丙同学较好地完成了平衡摩擦力的操作 17.如图所示，在光滑水平面上，用弹簧水平连接一斜面，弹簧的另一端固定在墙上，一玩具 遥控小车放在斜面上，系统静止不动用遥控器启动小车，小车沿斜面加速上升，则 A系统静止时弹簧被压缩 B小车加速时弹簧处于原长 c小车加速时弹簧被压缩 D小车加速时可将弹簧换成细绳 18.如图所示，一根轻质弹簧上端固定，下端挂一个质量为m0的平盘，盘中有一物体，质量为 m，当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长了 l，今向下拉盘，使弹簧再伸长 l后停止，然后松手，设弹簧总处在弹性限度内，则刚松手时盘对物体的支持力等于（） A.（ 1+） mgB.(1+)(m+m0) 19.关于超重和失重，下列说法中正确 的是（） A.超重就是物体受的重力增加了 B.失重就是物体受的重力减小了 c.完全失重就是物体一点重力都不受了 D.不论超重或失重，物体所受重力是不变的 20.倾角为、质量为 m 的绝缘斜面体静止在水平地面上，将质量为 m、带正电的木块放在斜面体上并给木块一初速度v0，木块刚好能沿斜面保持匀速直线下滑设木块的电量不8 / 15 变，在加了一匀强电场后，木块仍然沿斜面向下运动的过程中，下列说法正确的是（ ） A若加一竖直向下的电场，木块将做加速运动，地面受 m的压力变大 B若加一竖直向下的电场，则木块仍然匀速下 滑，地面不受 m 的摩擦力 c若加一水平向左的电场，木块将做加速运动，地面受 m的摩擦力向左 D若加一水平向右的电场，木块将做减速运动，地面不受m 的摩擦力 三、计算题（注释） 21.（ 8 分）如图所示，一质量 m=4kg 的直角三棱柱 A 放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角 =37 ，一质量 m=2kg的光滑球 B 放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A 和 B 都处于静止状态，则地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？（ g=10m/s2， sin37= ， cos37= ） 分）如图所示，用长为 L 的细绳拴住一个质量为 m 的小球，当小球在水平面内做匀速圆周运动时，细绳与竖直方向成 角，求： 9 / 15 （ 1）细绳对小球的拉力； （ 2）小球做匀速圆周运动的周期。 23.如图所示，以水平地面建立轴，有一个质量为的木块（视为质点）放在质量为的长木板上，木板长。已知木板与地面的动摩擦因数为，与之间的摩擦因素（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）。与保持相对静止且共同向右运动，已知木板的左端点经过坐标原点时的速度为，在坐标为处有一挡板，木板与挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回，而木块在此瞬间速率不变，若碰后立刻撤去挡板， 取 10m/s2,求： （ 1）木板碰挡板前瞬间的速度为多少？ （ 2）木板最终停止运动时其左端的位置坐标？ 四、判断题 24.将质量为的小球，以 30m/s 的速度竖直上抛，经过小球达最高点，求： （ 1）小球在上升过程中受到的空气的平均阻力 ; （ 2）小球在最高点时的加速度大小 ; （ 3）若空气阻力不变，小球下落时的加速度为多大？（ g取 10m/s2） 25.用牛顿第三定律判断下列说法是否正确： （ 1）人走路时，只有地对脚的反作用力大于脚蹬地的作用力时，人才能往前进； 10 / 15 （ 2）物体 A 静止在物体 B 上， A 的质量是 B 的质量的 10倍，所以 A 作用于 B 的力大于 B 作用于 A 的力； （ 3）以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力 . 26.一初速度为零的质子，经过电压为 1880V的电场加速后，垂直进入磁感应强度为 10 -4T 的匀强磁场中，则质子受的洛伦兹力多大？ 27.试判断下列作用过程系统的动量是否守恒 . A.如图 16-1-2(a)所示，水平地面上有一大炮，斜向上发射一枚弹丸的过程； B.如图 16-1-2(b)所示，粗糙水平面上有两个物体，压紧它们之间的一根轻弹簧，在弹簧 弹开的过程中； c.如图 16-1-2(c)所示，光滑水平面上有一斜面体，将另一物体从斜面的顶端释放，在物体下滑的过程中 . 图 16-1-2 五、解答题 28.下列物理量的单位中，哪些属于国际单位制的基本单位？哪些不属于国际单位制中的单位？ A.毫米（ mm） B.米（ m） c.克（ g） D.千克（ kg） E.牛（ N）F.焦耳（ j） 29.在光滑的水平面上放置着紧靠在一起的两个物体 A 和 B11 / 15 （如图 4-2-9 所示），它们的质量分别为 ma、 mb.当用水平恒力 F 推物体 A 时，问： 图 4-2-9 （ 1） A、 B 两 物体的加速度多大？ （ 2）物体 A 对物体 B 的作用力多大？ 六、实验题 30.某同学做探究牛顿第二定律的实验，使用的器材有：带滑轮的长木板、小车及往小车上摆放的大砝码、细线、小盘及往小盘里放的小砝码、打点计时器等。 （ 1）他以小盘和盘内砝码的总重力作为细线对小车的拉力F，测出不同拉力 F 对应的加速度 a 值，并把各数据标在 a-F坐标系上，发现它们都在一条直线的附近，这条直线不过坐标原点，如图甲所示，产生这种情况的原因是什么？ 甲乙 答：_ （ 2）经过调整后，该同学作出的 a-F 图象如图乙中的 A 所示，另一位同学使用同一套仪器作出的 a-F 图象如图乙中的B 所示，则 mA_mB(填 “”“=” 或 “ 12 / 15 31.在验证牛顿第二定律的实验中，某同学作出了如图所示的 A、 B 两图象，图 A 中三线表示实验中 _不同；图 B中 图 线 不 过 原 点 的 原 因 是_。 32.在探 究 “ 牛顿第二定律 ” 时，某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系。实验装置如下图所示，将轨道分上下双层排列，两小车后的刹车线穿过尾端固定板，由安装在后面的刹车系统同时进行控制（未画出刹车系统）。通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小。通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，是因为位移与加速度的关系式为 _。已知两车质量均为 200g，实验数据如表中所示： 实验次数小车拉力 F/N 位移 x/cm 拉力比 F 甲 /F 乙位移比 x甲 /x乙 1 甲 乙 2 甲 乙 3 甲 乙 13 / 15 分 析 表 中 数 据 可 得 到 结 论 ：_。 该 装 置 中 的 刹 车 系 统 的 作 用 是_。 为了减小实验的系统误差，你认为还可以进行哪些方面的改进？（只需提出一个建议即可） _。 33.探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下： （ 1） 在探究物体的加速度与力的关系时，应保持¬_不变，分别改变施加在物体上的水平拉力 F，测出相对应的加速度 a。 （ 2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持_不变，分别改变物体的质量 m，测出相对应的加速度 a。 （ 3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移 x1、 x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值 =_。 （ 4）如果 a-图象是通过坐标原点的一条直线，则说明_。 A.加速度 a 与质量 m 成正比 B.加速度 a 与质量 m 成反比 c.质量 m 与加速度 a 成反比 D.质量 m 与加速度 a 成正比 14 / 15 34.“ 探究加速度与力、质量的关系 ” 的实验对象是_。 （ 1）如图为小车质量不变实验所得的 a-F 图象，从图象上可以看到直线不过原点，其原因是 _，由图可知，小车质量为 _。 （ 2）研究作用力一定，加速度与质量间关系时，