xx最新高考作文素材2

1 / 28 XX 最新高考作文素材 2 XX 最新高考作文素材 2 21，压力和动力 【思路提示】 压力和动力是并存的。 压力有时候可以转化成动力。 压力越大，动力越大 过大的压力不仅不能转化成动力，还可能损害我们的身心健康。 【名言】 有压力才有动力。 -谚语 没有高压，石油不会自己冒出来，压力会成为动力。 -胡辛 井无压力不出油，人无压力乱飘飘。 -王进喜 【经典素材】 压力跟动力成正比（猎狗 和兔子） 一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到 羊看到此情景，讥笑猎狗说： “ 你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。 ” 猎狗回答说： “ 你不知道，我们两个跑的目的是完全不同的！我仅仅为了一顿饭，他却是为了性命！ ” 2 / 28 压力让生命更强健（羚羊的兴衰） 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快 13 米。 以这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这 些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。 有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸各捉了 10 只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的 10 只一年后繁殖到 14 只，运到东岸的 10 只剩下 3 只，那 7 只全被狼吃了。 这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌 没有天敌的动物往往最先灭绝；有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。 压力可以激发生命活力（美洲虎的生活） 美洲虎是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存 17 只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。 为保护这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出 1500 英亩的山地修了虎园，让它自由生活。参观过虎园的人都说，这儿真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水3 / 28 潺潺，还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，没有人见这只老虎捕捉过猎物（它只吃管理员送来的肉食），也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房，吃了睡，睡了吃。 一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋？虎是林中之王，你们放一群只 吃草的小动物，能提起它的兴趣吗？这么大的虎园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧？虎园领导听他说得有理，就捉了三只豹子投进虎园 这一招果然灵验，自从三只豹子进了虎园，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日渐精神抖擞起来，天敌竟可以激起生物生活的信心！ 努力把压力转化为动力（坚强的海伦 凯勒） 海伦 凯勒在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐 。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写写作。几年以后，当她的第一本着作我的一生出版时，立即轰动了全美国 在她的假如给我三天光明一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都该归功于她对生活4 / 28 的认识。 当把失明仅仅当作一项压力的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真正面对生活；当她把压力化作动力的时候，生活就选择了她 【故事与随想】 压力是生活的动力（狮子和羚羊） 每天，当 太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子： “ 孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。 ” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子： “ 孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。 ” 生活需要压力（暴风雨中的轮船） 一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。 惊慌失措的水手们，急得团团转。 老船 长果断下令： “ 打开所有货仓，立刻往里面灌水。 ” 水手们担忧： “ 险上加险，不是自找死路吗？ ” 船长镇定地说： “ 大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。 ” 5 / 28 水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了 船长告诉那些松了一口气的水手： “ 一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。 ” 其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各种压力就是我们的负担，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它同时也是保证我们前进的动力，若没有这些压力，我们就很容易被生活的波浪打翻 迎接新世纪压力的挑战（ 21 世纪的压力） 21 世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各种能力，然而竞争是不可避免的，这使我感到压力重重。 21 世纪是 “ 知识爆炸 ” 的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲，为什么他们把我推到世纪之交的舞台 上，接受知识的考验。知识的地位日趋重要，没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才，我害怕自己成为一名落伍者，我深感压力重重 21 世纪是 “ 减负 ” 的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师，为祖国建设培养和输送高质量的人才，然而在新世纪里， “ 减负 ” 作为教学改革的内容，要求教师必须具6 / 28 有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我：为了我的愿望能成为现实，必须变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战 压力和动力要适当结合（用不同的 态度对待不同的孩子） 当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时，请别忘记自己的孩子也有优点，他并不是一无是处，他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时，孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足，请尝试着这样做：让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固，那么父母完全可以说： “ 你根本做不到。 ” 当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会证明给父母，他会做得到，为的只是父母的那句善意的谎言： “ 你根本做不到。 ” 这些完全是正确的。如果力即 是动力，动力即是压力。如果你把两者适当地结合，没什么事不能成功！父母感觉不错，那就尝试一下吧 爱的压力（玲玲的转变） 玲玲的学习会下滑，每天晚上都陪她学习到很晚，周末不仅停了她喜欢的舞蹈课和书法课，还请家教来家里辅导功课。玲玲经常感觉很疲倦，脑子浑沌一片，尽管她很努力，可成绩还是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛，玲玲也开始怀7 / 28 疑自己，是不是自己真如人们说的那样，女孩子越长大，智力越下降呢？看着爸爸妈妈那殷切的眼神和他们为自己付出的一切，玲玲觉得都快要崩溃了 父母的爱本来是我们前进的动 力，但当爱成为一种压力的时候，就会成为前进的包袱 22，理想 理想就像星星，我们永远到不了那里，但是像水手一样。我们用它们指引航向。 信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的 人应当向着美丽的未来去想象，只有崇高的理想才能引导自己前进。 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 不被热烈的忠诚鼓舞着，是不会做出伟大事业来的。 没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。 人，只要有一种 信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难，痛苦，而达到他所选定的目标。 愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。 人类最可宝贵的财富是希望，希望减轻了我们的苦恼，8 / 28 为我们在享受当前的乐趣中描绘出来日乐趣的远景。如果人类不幸到目光只限于考虑当前，那末人就不会再去播种，不再去种植，人对什么也不准备了：从而在这尘世的享受中，人就会缺少一切。 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着。 我的路踩在哪里，哪里就是道路；而 道路在哪里结束，哪里就是目的地。 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 我们要用自己的志气，把希望点燃，扇得它通明透亮，扇得它烈焰飞扬，把希望的火炬高高举起。 理想不抛弃苦心追求的人，只要不停追求，你们会沐浴在理想的光辉之中的。 种子播下去就有收获的一天。 只有从事一次伟大事业的时候，一个人才能成为一个伟大的人。 想壮志凌云，须脚踏实地。不屑于平凡小事和不肯下苦功学习的青年，即使他的理想多 么壮丽也只能是一个五彩斑斓的肥皂泡。 人应该为理想而生活。没有理想的生活，就像一潭死水，没有欢乐；失去理想的青年，恰似失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。 9 / 28 真正伟大的人生，是以崇高理想的确立为始点的，真正生命的春天，是随着理想种子的播下而来临的。 理想，不是天上七色的彩虹，而是人们心中坚定不移的信念。彩虹只是阳光的折射，转瞬即逝。理想却是信念的结晶，永远在心灵深处闪闪发光。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 大海。 与其憧憬天国的彩虹，不如架设脚下的桥梁；成天在幻想的天国遨游，不如开始脚踏实地的奋斗。 让你的目标大于你的才能吧，那么，你今天的作为将胜过昨天而明天的作为又将胜过今天。 抱负是高尚行为成长的萌芽。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 过去属于死神，未来属于你自己。 生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 没有目的，就做不成任何事情；目的渺小就做不成任何大事。 无论如何，思想是要用的。它不但是我们发现 真理的途径，而且可以为我们解除许多烦恼，消磨许多无聊的时刻。 思想和金钱是相反的，越是用出去，内容就越丰丰饶。如果停止不用，泉源就涸竭了。 10 / 28 一个有目标的人和别人不同的地方，就在于他虽然在纷纭杂乱之中，仍然不致迷失。他可以操纵自己，而不被别人操纵。 多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。 我们要掌握自己的命运。先建立目标，然后用冷静、执着、坚强、乐观，来做我们的守则。 一个人活着而没有目的，他就会彷徨、苦闷和不安。而唯有当一个人确实了解他自己所要过的是什么生活，和他所需要追求的目标到底是什么之后，他才会觉得他的生命充实和有意义 23，可不可以按下暂停键 - 可不可以按下暂停键 倪昊莹 从每天早上一睁开眼开始，生活就进入了匆忙而又紧张的节奏里。急急忙忙地换上校服，三手两手地扎好头发，飞奔进卫生间，一阵阵哗啦啦的流水声后，又冲向客厅。边吃边打开电视，主播们亲切的问好声萦绕耳边，什么地方打仗了，什么地方又地震了，什么食 品被检不合格 正听到兴头上，看见时钟上分针与时针形成的微妙夹角，大呼一声11 / 28 “ 来不及了 ” ，抄起书包就冲出家门。 这是我生活的常态，也是我现在生活的缩影。生活在现代都市，人们每天的生活都变得逐渐匆忙起来。现代社会流行 “ 时间就是金钱 ” ，人们争分夺秒，唯恐利益从指间溜走。有些例外的要数艺术家了。他们喜欢沐浴在午后温暖的阳光下，欣赏美丽的大自然，将自己投入到一片美好的意境里。我想，我的生活就介于两者之间。我们都曾有过一个共同的愿望：快点长大。小孩子总是迫不及待。小学写作文，除了“ 兴高采烈 ” 外， “ 迫不及待 ” 就 是点击率第二高的词语了。于是我迫不及待地想长大，想变成熟，想要独立。我以为自己从不依赖父母 (微博 )，以为自己有足够的勇气，但只不过是年少的无知罢了。 那句歌词写得真好： “ 在青春年少时抱怨时间太长久，抱怨能够抽上一盒长寿烟的年纪为什么要等那么久。而到了开始抽第一根烟的年纪，顿时又觉得时光就如同烟丝一样，不经一燃。 ” 真正是白驹过隙呀！现在我总是会怀念童年，那时候的我可以无忧无虑，任性耍脾气，犯了错误也会得到父母的宽容；学习压力不大，有时也能对着电视机傻笑一天。初三时，我就感到了时间流逝之快，刚踏进初中 校门时的满脸憧憬仍记忆犹新，而此时的最大愿望就是在家踏踏实实地睡上一天。童年的一路走得太匆忙，浸泡在爱的浓汁里觉得一切都是天经地义，而慢慢地，我发现了这一切的可贵，发12 / 28 现了能被爱是多么幸福的事。因为一巴掌，我会记恨父母，但也常常会因为一杯温牛奶而被感动流泪，又会因为看到父母回家后疲惫的脸而难过 不觉间，我已十六岁！ 可不可以，可不可以按下暂停键？不是倒带，不是快进，只是暂停。 点评：生活是取之不尽的素材库，关键是要有发现的眼光。作者选取的是 “ 成长的烦恼 ” 这一平常的话题，读来却情味悠长。成 功之处一是在于作者借助 “ 现代感 ” 而使青春期烦恼的叙述扩大了 “ 感应面 ” ，那按下暂停键的渴望，其实是全社会的渴望；二是在于真实的生活细节描写，增加了读者的情感共鸣。 24，心与心的距离 人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你住眼前，我十分厌烦；你和我低头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没晤面，心与心永恒相连。 这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美丽得有点迷人的距离。 雾里看花，楼头望月，芳草更行更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生 发美感，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水底，蜂落蕊中，轻轻地帖着你的脸，融入你的心房，零距离使人融洽，使人亲切，使人幸福，13 / 28 使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。 你看我时很远，我看云时很近。一堵厚实的墙让人无法进入，一张薄透的纸也让人终生相隔，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将感情推得长长又遥遥。 君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵，梦与梦却 日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。 距离是块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着秋，隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬日后才倾情明 媚。在爱情缺乏激情的时候，你该要的也许不是拥抱，而是逃离；在友情缺乏热情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情缺乏至情的时候，你该要的也许不是厮守，而是分开。 14 / 28 零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合情感的天使。走吧，熟悉的地方没有风景，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是归宿。 从此岸至彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁 月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝欢愉，品尝苦恼，品尝人生百般滋味皆备的喜怒哀乐。 有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心距离。 25，网下和网上 网下别人一直对我很愤怒，就好像我总是个不良少年一样；网上我总是对别人愤怒，就好像我一直是个良好少年一样。 网下我明知道那个女生很喜欢自己，却不敢去追求 怕被她拒绝；网上，我明知道那个女人不喜欢自己，还厚着脸皮去追求她 被她拒绝也无所谓。 15 / 28 网下我需要很多人的爱；网上很多人需要我的爱。 网下我有自己注定的名字；网上我有自己喜欢的名字。 网下别人说我帅我很高兴；网上别人说我帅我怀疑他有阴谋。 网下我总是写作，写作，大家都告诉我文学是一个好东西；网上我总是造砖，造砖，大家都启发我钱是一个好东西。 网下别人看我总像个孩子；网上别人看我总像个大人。 网下我看见别人在说谎，会立刻把他揭穿；网上我看见别人在说谎，不仅不揭穿，还跟着他说谎。 网下我常常会犯傻；网上我常常会装傻。 网下见到老同学总是亲热地打招呼；网上见到老同学总是骂他来打招呼。 网下别人告诉我一个故事，我假装不信，其实很相信；网上别人告诉我一个故事，我假装相信，其实很不信。 网下我只碰到两种人：好人和坏人；网上我也只碰到两种人：男人和女人。 网下我是被这个城市嘲笑的局外者；网上我总是嘲笑一个外来者，当然，我不嘲笑比我有作为的人。 网下 我告诉别人我懂得太少世故；网上我告诉别入我经历太多沧桑。 网下我写文章别人说很有前途；网上我写文章别人说前途一片黑暗。 16 / 28 网下压根没有人怀疑我是个男生；网上压根没有人相信我是个男生。 网下我总感觉到自己很孤独；网上我总感觉到自己太喧闹。 网下我的生活总是有条有理：吃饭，睡觉，学习，休闲；网上我的生活总是杂乱无章：聊天，灌水，泡 mm，造砖，写邮件，上聊天室骂人，去论坛砸人，就好像全网络的事都跟我有关系。 网下我只碰到两种人：咬人的，不咬人的；网上我却碰到四种狗 ：咬人的，不咬人的，舔我脚丫的，嗜我皮骨的。 网下我总是看别人打架；网上别人总是看我打架。 网下我看言情小说别人说我很前卫，感情充沛；网上我看言情小说，别人说我太俗气，随波逐流。 网下我对一个女孩子说： “ 我喜欢你！ ” 她红着脸不说话；网上我对了个女孩子说： “ 我喜欢你！ ” 她回答我说：“ 我爱你！ ” 网下我因为许多东西不懂而伤怀；网上我因为比别人懂得太多而伤怀。 网下我总是带着近视眼镜；网上我总是带着黑色眼圈。 网下别人说一个笑话，我会开怀大笑；网上别人说 一个笑话，我会强颜作笑，哪怕这个笑话我已听过十遍。 网下我管长得漂亮的女人叫 mm；网上我管所有的女人17 / 28 都叫 mm。 网下我说错话，别人让我改正；网上我说错话，别人说脏话。 网下我常常凭着良心说话；网上我常常凭着天主说话。 网下我一直以为自己很龌龊。网上我只能承认自己很纯真。 网下我知道有修养是礼貌；网上我明白有修养是蠢蛋。 26，温馨 温馨是百无聊赖的日子门缝塞进一束康乃馨，或是走一程暗香浮动的幽径，与心仪的文友轻轻地说轻轻地唱轻轻地笑。 温馨是冬夜围炉，读到一段感性而浪漫的文字。 温馨是起风的夜晚，隔壁的母亲摸着夜色爬起来，小心翼翼地为你关好窗户盖好被子， (其实你并未睡着 )然后蹑手蹑脚地走出你的房间。 温馨是你被一页发黄的信笺的每一粒字流淌出来的每一缕情感打动后，想到远方的母亲，依旧痴痴地坐在门槛，从风里雨里聆听你的消息。 温馨是孤寂时有人邀你出游；在泛泛而谈时，突然感到对方是位相知相契的挚友。 温馨是坐看云起；是飘雨的黄昏，有人撑一柄清香的油纸伞陪你走过长长的雨巷，是到家时有人低眉看着你，问 你18 / 28 冷不冷。 温馨是等待黎明的花园第一枝绽放的玫瑰；是执一枝玫瑰第一个款款走进幽静的教室；是拈花微笑读一则晚明的山水小品。 温馨是吹一管紫箫，坐在乌篷船的四明瓦窗下，看舱外汀渚鸥鸟，水波潋滟。 温馨是月下凝眸，一场禅坐。 温馨是十八岁的生日 party 结束后，在一方素宣乘兴写下 “ 与梦共舞 ” ，而别人说你特像传说中的古典才女。 温馨是在图书馆的书架后面，读到对面 (冠华作文网 )男孩清丽的眼神；是从陌生的女孩的感性小品中明了一颗昭然若雪的冰心。 温馨是你懂得热 也好冷也好而活着就好；是你感觉每一天都是阳光灿烂的日子。 温馨是一种朴素的缘，是你在平平淡淡真真实实的人生旅途中，收获到的美丽细节。 27，默契 高山与小溪保持默契。山倒映着水，山更壮阔；水环绕着山，水更秀美。 太阳与月亮保持默契。日升为昼，月起为夜，给生命缔造和平与安宁，为大地奉献青春和火热。阴阳相济，风调雨顺，阴阳失调，等待的将是雷雨大风冰雹。 19 / 28 细泉与大海保持默契。 “ 泉眼无声惜细流 ” 自有其安谧脱俗的神韵， “ 终归大海作波涛 ” 才是它真正的志向。大海总是以其容 纳百川的博大敞开胸襟。 红花与绿叶保持默契。红花耀眼出众，独当一面，不惧群龙无首；绿叶甘为人梯，默默耕耘，无恐后方无人。红绿互映闪耀，叶花相间成趣 风景这边独好。 人与风景保持默契。冲破樊笼的陶渊明，一把锄头，一脸美髯， “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” ；词坛才女李清照，思夫忧国，悲悯交加， “ 帘卷西风，人比黄花瘦 ” ；大诗人苏轼慧眼独具，一句 “ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 ” ，叫人猜不透到底是人美还是湖美；王维更绝，寥寥几笔就将人、景、诗三位一体地展示了出来 “ 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣 女，莲动下渔舟 ” ，简直就是一位意象派导演。 人与身体保持默契。可笑口常开，精力充沛；可延缓衰老，青春长驻；可鹤发童颜，颐享天年。身体若出了故障，生命、事业、爱情的航船就会断然搁浅。天苍苍，野茫茫，人间真情最难享。 作家与灵感保持默契。才思涌泉，文急章驰，旁征博引，洋洋大观。来源于生活又高于生活，奉献给读者，奉献给生活。为了灵感，可以拧断一根胡须，可以冷坐十年板凳。文以载道，道文相合，皓首穷经者等待的不就是厚积而薄发的20 / 28 一刹那？ 将军与士兵保持默契。士为知己者死，将为誓己者谋。同仇 敌忾，所向披靡，攻无不克，战无不胜。 官与民保持默契。民唤官为公仆，官称民为子民。公仆爱民，民拥公仆，其情切切，其理透纸。天下为公始，国泰民安久。 老师与学生保持默契。师者传道授业解惑，生者自学自理自护自强自律，谆谆教导，琅琅书声，为人师表；莘莘学子，百尺竿头，更进一步。 妻子与丈夫保持默契。相濡以沫，风雨同舟，同林之鸟，夫唱妇随。尤其为妻者， “ 悔教夫婿觅封侯 ” 是德，巾帼不让须眉亦是勇。 言与行保持默契。小才易骄，大智若愚。不唯书，不唯上，只唯实，只唯行，无人同行也罢 ，独自飞更显英雄本色。时间与效率保持默契。人生百年几今日，今日不为真可惜，为理想而搏，搏出真情，泪洒血路。站于高岗，仰天长啸；数风流人物，还看今朝。 28，宽容 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。-纪伯伦 不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。 -贝尔奈 21 / 28 以春风待人，以寒风自待。 待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄 大足以容众，德足以怀远。淮南子 大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。 五山立地，一柱擎天 ，气压乾坤，量含宇宙。 形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。 操与霜雪明，量与江海宽 操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。 君子量不极，胸吞百川流。 唐 孟郊赠裴枢端公不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量宏大。 君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。 明 薛瑄读书录 君子 小人浩然之气：正大刚直之气。自满之气：狂妄自大之气。胜（ shng）：尽。君子的气量大，小人的气量小 人类需要宽容，而 懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。 宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。（汪国真宽容与刻薄） 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过22 / 28 去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快 只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。（西德尼 史密斯） 宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。（左传） 以责人之心责己，以恕已之心 恕人。 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。（西拉斯） 得放手时须放手，得饶人处且饶人 人有不及者，不可以己能病之。（明 薛宣） 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。（济慈） 23 / 28 眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。（清 金缨） 度量如海涵春育，应接如流水行云。（清 金缨） 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。（宋 林逋） 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。（宋 苏轼） 穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵谅解，这是宽容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，这也是宽容。所谓 “ 己所不欲，未施于人 ” 也寓理于此。 学会宽容，意味着您不再心存凝虑 法国十九世纪的文学大师维克多。雨果曾说过这样的一句话： “ 世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。雨果的话虽然浪漫，却也不无现实启示。 相传古代有位老禅师 ，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是24 / 28 自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“ 夜深天凉，快去多穿一件衣服。 ” 老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育 在日常生活中，当没有缘份的 “ 对手 ” ，出于内心的丑恶，在你背后说坏 话做错事时，此时你想伺机报复，还是宽容？当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你想从此分手，还是宽容？冷静地想一想，还是宽容为上。这样于人于己都有好处。 有人说宽容是软弱的象征，其实不然，有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容。宽容是人生难得的佳境 -一种需要操练、需要修行才能达到的境界 心理学家指出：适度的宽容，对于改善人际关系和身心健康都是有益的，这种宽容，指的是对于子女或别人在生活、工作、学习中的过失、过错采取适当的 “ 羞辱政策 ” ，有效地防止事态扩大而加剧矛盾，避免产生 严重后果。大量事实证明，不会宽容别人，亦会殃及自身。过于苛求别人或苛求自己的人，必定处于紧张的心理状态之中。由于内心的矛盾冲突或情绪危机难于解脱，极易导致机体内分泌功能失调，诸如使儿茶酚胺类物质 肾上腺素、去甲肾上腺素过量分泌，引起体内一系列劣性生理化学改变，造成血压升高，心25 / 28 跳加快，消化液分泌减少，胃肠功能紊乱等等，并可伴有头昏脑胀、失眠多梦、乏力倦怠、食欲不振、心烦意乱等症候。紧张心理的刺激会影响内分泌功能，而内分泌功能的改变又会反过来增加人的紧张心理，形成恶性循环，贻害身心健康。有的过激者甚至失去理智 而酿成祸端，造成严重后果。而一旦宽恕别人之后，心理上便会经过一次巨大的转变和净化过程，使人际关系出现新的转机，诸多忧愁烦闷可得以避免或消除。 宽容，意味着你不会再为他人的错误而惩罚自己 气愤和悲伤是追随心胸狭窄者的影子。生气的根源不外是异己的力量 人或事侵犯、伤害了自己（利益或自尊心等），一言以蔽之，认定别人做错了，于是勃然作色，恶从胆边生；咬牙切齿，怒从心头起。凡此种种生理反应无非在惩罚自己，而且是为他人的错误！显然不值 宽容地对待你的敌人、仇家、对手，在非原则的问题上，以 大局为重，你会得到退一步海阔天空的喜悦；化干戈为玉帛的喜悦；人与人之间相互理解的喜悦。要知你并非踯躅单行，在这个世界里，我们各自走着自己的生命之路，纷纷攘攘，难免有碰撞，所以即使心地最和善的人也难免要伤别人的心，如果冤冤相报，非但抚平不了心中的创伤，而且只能将伤害者捆绑在无体止的争吵战车上 三国时，诸葛亮初出茅庐，刘备称之为 “ 如鱼得水 ” ，26 / 28 而关、张兄弟却未然。在曹兵突然来犯时，兄弟俩便 “ 鱼 ”呀 “ 水 ” 呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，使关、张兄弟佩服得 五体投地。如果诸葛亮当初跟他们一般见识，争论纠缠，势