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1 / 3 XX 苏教版六年级下册数学第二单元教案圆锥的体积练习课第八课时 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址小学集体备课纸 年级六年级科目数学主备人 课题圆锥的体积练习课课时第 8 课时： 教学 目标通过练习，使学生进一步理解和掌握圆锥体积公式，能运用公式正确迅速地计算圆锥的体积。 教学 重点灵活运用圆柱圆锥的有关知识解决实际问题。 教学 难点灵活运用圆柱圆锥的有关知识解决实际问题。 课前 准备课件 教学过程 师生活动思考与增减 一、复习铺垫、内化知识。 1. 圆锥体的体积 公式是什么？我们是如何推导的 ? 2.圆柱和圆锥体积相互关系填空，加深对圆柱和圆锥相互关系的理解。 2 / 3 （ 1）一个圆柱体积是 18 立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（）立方厘米。 （ 2）一个圆锥的体积是 18 立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是（）立方厘米。 （ 3）一个圆柱与和它等底等高的圆锥的体积和是 144 立方厘米。圆柱的体积是（）立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。 3.求下列圆锥体的体积。 （ 1）底面半径 4 厘米，高 6 厘米。（ 2）底面直径 6 分米，高 8 厘米。 （ 3）底面周长厘米 .高 12 厘米。 4、 教师根据学生练习中存在的问题，集体评讲。 二、补充练习： 1.用边长是 1 厘米的正方形围成一个圆柱体，它的体积是（）。 A.4B.4 2一个近似圆锥形的麦堆，底面周长米，高米，如果每立方米小麦重 750 千克，这堆小麦重多少千克？ 5一个长方体容器，长 5 厘米，宽 4 厘米，高 3 厘米，装满水后将水全部倒入一个高 6 厘米的圆锥形的容器内刚好装满。这个圆锥形容器的底面积是多少平方厘米？ 三、丰富拓展、延伸练习。 3 / 3 1.拓展练习： (1)把一个圆柱体木料削成一个最大的圆锥体木料，圆锥 的体积占圆柱体的几分之几？削去的部分占圆柱体的几分之几？ （ 2）一个圆柱体比它等底等高的圆锥体积大 48 立方厘米，圆柱体和圆锥体的体积各是多少？ 2.练习四 /7 3.讨论练习四 /11 蒙古包所占空间的大小的方法。 （ 1）蒙古包是由哪几个部分组成的？ （ 2）上部的圆锥和下部的圆柱有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？ （ 3）同学们能独立地求出蒙古包所占的空间的大小吗？请试一试。 4.交流一下本节课的收获。 四、全课总结，内化知识。 1.提问 : (1)同学们掌握了圆锥体的哪些知识？ (2)你用圆 锥体的体积的
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