农业推广.doc

1，狭义的农业推广：指对从事农业生产的指导，即把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式介绍农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。2，广义的农业推广：指单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质等方面。3，农业推广基本概念：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。1，创新扩散 ： 指一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位，随时间的推移不断地传到下一个单位。2，农业创新的采用：指农民获得新的创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。3，钟型曲线：表示在一定时间内，采用农业创新的成员的百分比。4，S型曲线：表示在时间任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比。5，推广服务系统：指农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间。6，农业知识信息系统：某种农业推广机构、组织和个人及其相互关系的综合体7，农业知识系统：指各种信念、认识、模式、理论、概念和其它个人或群体所积累的农业生产方面的经验所构成的精神产物的一个系统。8，农业信息系统：指农业信息产生、传递、整理、接收和反馈的一个系统。9，沟通：指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，彼此交流信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。10，农业管理系统：指试验、研究和管理系统。1，农业推广组织：组织中的一个特定活动范围的名称。2，组织：指由一定要素组成的、有特定的结构、隶属关系明确、为达到某种目的而形成的机构。3组织设计：概括为对组织活动和组织结构的整体设计过程。1，农业推广计划：是以农业推广的现在来推断农业推广未来的科学预见和安排。2，指令性推广计划：指国家农业推广机构根据政府的农业发展计划，用行政办法启发教育农民采用农业先进技术和成果的计划。3，指导性推广计划：指农业推广机构和人员根据国家农业生产和农村经济发展的总计划和发展目标，采用技术、经济和行政等手段相结合的办法推广农业新技术和新成果的计划。4，农业推广目标的涵义：它既是我们从事农业推广工作的行动指南，也是我们用以检验推广工作好坏的尺度或标准。1，定点咨询：指教育对象对位于较为固定的推广教育场所的推广人员进行的意欲取得技术信息、技术资料或帮助的走访。2，集体教学法：是在同一时间、场所面向较多农民进行的教学。3，技术示范法：指对生产过程的某一技术的教育和培训。4，效果示范法：指将采用新的技术与当地常用的技术生产效果的比较示范。5，鼓励教学法：通过农业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。6，现场参观教学法：指组织农民到先进的地点或单位进行现场考察访问，是通过实例进行推广的重要方法。7，个别教学法：指推广工作同对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训。1，农业科技成果的转化：农业科技成果的转化就是把潜在的、知识形态的生产力转化为现实的、物质形态的生产力，并通过农业生产环节在生产中应用。2，转化率：即包括转化周期和转化成果数3，推广度：反映单项技术推广的程度，即某技术在空间的分布状况。（等于实际推广规模除以应推广规模）。4，推广率：是评价多项农业技术推广程度的指标，即某技术或某行业技术已被推广的比例。5，推广指数：为综合反映技术推广状况的指标。（等于推广率乘以推广度开根号）。6，平均推广速度：是评价推广效率的指标。（等于推广度除以成果使用年限）。7，经济上限：指允许农民技能、经营方式和自然资源存在着有差别的情况下，取得的每年每亩增值的总值。8，技术上限：研究机构一项研究成果所取得的产量最好的技术措施，甚至不惜工本，以保证取得每亩最高产量称为技术上限。1，农业推广人员：指农业生产过程中以农业推广活动为主要职业的专职人员。2农业推广人员素质：指完成和胜任推广工作所必须具备的思想道德、生理条件、职业道德、科学技术知识以及组织教育能力的综合表现、3，狭义的素质：指人的先天鼑赋，即指先天的生理特征，主要是感觉器官和神经方面的特征，是人的思维发展的生理条件。4，农业推广人员的素质结构：构成农业推广人才素质诸要素的结合方式。5，农业推广人员的专业结构：各类专业人才的合理比例。6，农业推广人员的能级结构：各层次农业推广人员的合理比例。7，农业推广人员的年龄结构：各类年龄区间人员在人才群体中所占的比例。8，农业推广人员的知识结构：农业推广人员个体和群体的知识的合理组合。9，农业推广人员的能力结构：各种能力合理组合。10，农业推广人员的职责：农业推广人员所履行的义务和行使的权利。11，职前培训：对准备专门从事推广工作的人员进行就业前的职业教育。12，在职培训：推广组织为了保持和提高推广人员从事本职工作能力所组织的学习活动1，农业推广方法：农业推广部门或推广人员，为达到推广活动目的所采取的不同途径、步骤和服务方式、2，农业推广方式：推广机构与农民的结合或关系形态，涉及到农业政策和行政事项。3，产品专业化推广方式：为提高某特定产品的总产量而专门进行推广的方式。4，培训和访问推广方式：专家培训推广员，推广中深入农户访问，开展推广服务的方式。5,技术承包责任制方式：指推广人员与农民在双方自愿、互惠互利的基础上签定技术承包合同，按合同规定推广技术。6，大众传播法：推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒介传递给广大农民群宗的推广方法。7，集体指导法：即在同一类型、地区，相同的生产和经营方法的条件下，把情况相似或相同的一些农民组织起来，采取小组会议等方法，集中地对农民进行指导和传递信息的交流方法。8，方法示范：农业推广工作中，通过实际操作向农民展示某种技能的推广方法。9，个别指导法：推广人员与个别农民之间单独接触，研究讨论共同关心或感兴趣的问题，是向个别农民直接提供信息和建议的推广方式。1，农业推广工作评价：是农业推广工作的重要组成部分，它是应用科学法，根据既定的农业推广工作目标或标准，对推广工作的各个环节进行观察、衡量、检查和考核。2，采纳率：采用创新的推广对象数占推广对象数的比例。3，接触推广对象比例：接触到的推广对象数在总推广对象数中所占的比例。4，推广年经济效益指标：1）年经济效益等于推广总经济效益除以推广年限。2）推广的年人均经济效益等于推广项目年经济效益除以参加推广的人数。3）推广成效率：实际推广面积除以适宜推广面积。1，农业推广工作的特点？：1）是政府促进农业发展的一种政策手段。2）是“扩散接受”系统。3）农业推广可以诱导农民行为的自愿变革。4）是一种特殊的农村社会教育活动。（5）是一种沟通过程。2，农业推广在农业发展中的作用？：1）是农业生产发展中一个必不可少的成分。2）是现代农业发展中的一个重要组成部分。3）是农业与农村可持续发展的有力工具。3，农业推广的社会功能？：1）中介作用 2）是科研成果的继续和再创新。3）是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程。4）是完善推广组织、提高管理效率的工具。4，与推广学相关的学科有哪些：1）农村社会学2）教育心理学3）社会心理学 4）行政组织学 5）传播学 6）行为科学 5，农业推广学的目的？：1） 发展农村生产力2）培养农民的个人能力与素质。6，农业推广学科的任务？：1）总结和研究我国和世界各国农业推广工作的经验与教训。2）总结和研究我国和世界各国农民在各个不同历史时期的个人行为以及对农村社会环境的反应。3）总结和研究我国和世界各国农业推广理论发展，指导农业推广实践。1，农业推广体系的特点？：1）是由政府领导，农业行政部门主管，以政府兴办的各级农业推广机构为主体，组织、协调、实施各项推广工作；2）是农业推广与农业教育、农业科研归入政府不同部门，各自独立。3）是专业推广机构按农业、畜牧、水产、农机化、经营管理分别组成，自成体系 4）推广机构的智能以技术推广、社会化服务和教育引导为主。5）是全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重6）是推广队伍由专业科技人员和农民技术员组成。1，农民对农业创新的采用的过程？：1）认识阶段2）兴趣阶段3）评价阶段4）试验阶段5）采用阶段 2，农业创新的扩散过程？：1）突破阶段2）紧要阶段3）跟随阶段4）随大流阶段 3，农业推广工作的四个时期？：1）试验示范期2）发展期3）推广期4）交替期 4，“进步农民策略”缺陷？：1）支持进步农民策略理论的一个非常重要的方面是假定目标人口的一致性。2）创新的报酬对后来的采用者与较早的采用者是不同的。3）进步农民策略的另一个缺陷是信息失真。4)在技术发展中倾向进步农民的偏见。1，农业推广的特点？：1）生产性2）教育性3）综合性4）社会性5）周期性 2，农业推广的原则：1）因地制宜2）试验示范3）智力开发4）合作推广5）服务配套6）综合效益原则 3，农业推广的程序？：1）项目选择 2）试验3）示范 4）培训 5）服务 6）推广 7）评价4，项目选择遵循的原则？：1）技术先进适用 2）综合效益显著 3）适宜范围广 4）持续农业的选择项目1，组织结构体系的内容？：1）职能结构，即完成团体目标所需的各项业务工作及其比例和关系。2）层次结构，即各管理层次的构成，又称组织的纵向结构。3）部门结构，即各管理部门的构成，又称专门组织的横向结构。4）职权结构：即各层次、各部门在权利和责任方面的分工及相互关系。2，有效地组织设计的特征？：1）能为组织活动提供明确的指令，利于组织内部成员之间的合作，使组织活动更有秩序和预见性。2）有利于及时总结组织活动的成功经验和失败像教训，从而形成合理的结构。3）有助于保持组织活动的连续性。4）利于正确确定组织活动的范围及劳动的合理分工与协作，提高工作绩效。3，农业推广组织的职能？：1）确定推广目标 2）保持推广工作的连续性 3）保持推广工作的呃权变性 4）利于信息的交换5）配合、协作 6）控制 7）具有对组织成员、工作条件和工作内容的调控能力。8）组织的促动因素。9）评估4，农业推广组织的设计的基本原则？：1）因地、因时、因人、因事制宜。2）动态中稳定的组织结构与形式 3）合理发挥部门功能，从整体系统上求得最佳结构。4）组织设计利于组织自身功能发挥。1，农业推广计划的特点？：1）必须切合实际，理论色彩不宜太浓。2）必须适应不断变化的环境，而且必须是综合的，以适应农村人民广泛的、多样化的需要。3）必须很好地设计，以便为农村发展作出持续的贡献。2,农业推广计划制定的原则？：1）从实际出发、实事求是2）与地区性长远规划相结合3）干部、农民、专家三结合4）技术效益、经济效益、生态效益和社会效益相结合5）有助于提高农民认识自我价值的能力及自助能力的原则。3，制定农业推广计划的任务？：1）确定推广目标 2）确立推广对象 3）确定推广内容 4）确定推广方法 5）推广计划的组织 4，制定农业推广项目计划的程序？：1）农业推广项目的确定 2）农业推广项目的评估、论证和确定 ：a可行性研究、b评估、论证c项目的确定 d签订项目合同 e扩初设计5，农业推广计划的制定程序？：1）确定农业推广计划的目标体系 2）开展调查研究 3）拟定农业计划方案 4）论证并检验多种方案 5）确定农业推广计划 6制订农业推广计划的方法：1）调查研究法2）比较分析法3）预测技术法4）整体综合法5）优选决策法 7，农业推广计划的拟定方式？：1）自上而下 2）自下而上 3）联合拟定8，制订农业推广计划的实施方案？：1）规定下达任务，签订合同，要求承包单位与个人按实施方案有效执行计划所规定的全部内容。2）组织协调、分级管理 3）监督检查 9，监督的内容及方法？：1）检查各个项目计划、方案落实情况。2）检查项目试验、示范田建立情况 3）对推广效果进行评估 4）及时总结典型经验 方法：1）建立定期报告制度 2）组织项目联查10，验收方式有哪些？：1）现场验收 2）专家通讯验收 3）农民、社会验收。1，农业推广教育的作用？：1）促进科技转化为现实生产力 2）提高农民素质 3）提供科研内容 4）宣传政策 2，农业推广教育的特点？：1）农业推广教育的普及性 2）实用性 3）时效性 4）实践性5）推广教育场所、形式、手段的多样性 6）综合性3，农业推广教育内容的特点？：具有1）广泛性 2）地域性3）先进性 4）实用性4，农业推广教育的主要内容？：1）农林牧副产品生产2）经营管理 3）农村资源开发和保护 4）农村能源 5）农村家庭管理 6）自然资源保护 7）职业指导与人际关系训练 8）政策分析5，农民学习的特点？：1）学习目的明确2）认知能力和理解能力较强 3）精力分散并影响记忆力4）负担重而学习时间少。5）农民之间经常互相学习6，农民学习的心理期望？：1）好收成 2）解决实际问题 3）非强制性的推广建议实用可行 40推广人员的主动关心。7，农民采用新技术的一般心理过程？：1）对客体的反应 2），认识过程 3）情感过程 4）意志过程8，影响农民学习能力的主要因素？：1）年龄 2）教育程度 3）心理背景9，不同地区农民心理背景？：一、贫困地区：1）信息闭塞的安贫心理 2）懒惰迟钝的麻木心理 3）等靠要的依赖心理 4）羞于言商的封闭心理 。二、一般地区：1）求稳怕乱的农本心理 2）小而全的自给心理 3）直观务实的从众心理。4）小打小闹的实惠心理 5）盲目求快的过急心理 三、富裕地区农民的心理背景：1）重副轻农的厌农心理。2）竞争开拓的高效心理 3）乐于经商的开放心理 10，农业推广教育方法的分类：一）按传播方式：1）个别方式2）群体方式3）大众方式 二）按指导方式：1）集体指导 2）书面指导 3）评比、现场、通信指导4）个人接触指导5）组织指导6）文字媒介 11，推广教学方法的选择？：1）避免单一教学方法 2）配套选用多种教学方法 3）重叠使用教学方法 4）尽可能采用直观教学方法。12，个别教学法有那几种方法？：1）走访农户 2）定点咨询 3）不拘形式的接触 4）“联系农户”和“模范农户”。5）田间插旗法 13，群体教学法有哪几种方法？：1）集体教学法 2）技术示范法 3）效果示范法 4）鼓励教学法 5）现场参观教学法。14，大众教学法？：1）农业推广印刷品 2）农业推广视听宣传工具 3）农业推广静态传播媒介15，农业推广教育方式：1）我国农业教育方式：全日制脱产的农民技术学校和不脱产的农业推广教育 2）国外：农民职业基础培训 、农民培训和民办机构的农民培训网络。1，农业科技成果转化的形态有哪几种：1）物化产品2）技术性产品3）技巧和技能4）服务性的知识产品 2，农业科技成果转化的途径？：1）农业开发研究 2）农业推广机构推广 3）大众传播 4）农业技术市场 5）中试生产基地建设 3，农业科技成果转化的方式？：1）经营服务 2）技术承包 3）技术咨询 4）技术培训、技术资料等服务方式。4，决定经济上限的因素？：1）交通、农业服务对经济上限的影响 2）集镇对经济上限的影响5，提高技术上限的方法？：1）通过农业科学研究获得最高产量的技术措施 2）通过农田基本建设改善作物生长条件。3）增加农业生产资料的投入。4）有效的经营管理与推广服务。6，提高经济上限的方法？：1）扩大运输网，建设农村通向市镇的交通设施。2）为农民增设农产品销售市场。3）就地建立地方农业生产资料和设备的供销渠道。4）建立信贷机构。5）加强经营管理。6）建立有利的价格体系。7，提高成果分布的途径和方法：一、有效的推广服务：1）推广人员要鼓励农民开创新路，向农民推荐过去他们不知道的增产措施，并帮助他们进行实践。2）帮助农民尽快掌握革新所需要的知识和技能。3）帮助农民观察在采用技术措施后，农作物生长或畜禽饲养情况，以及他所观察到的变化。4）推广人员把当地农民革新的情况告诉其他农民，及时把信息传开。二、有效的支农服务：1）为农民提供有效的农业信贷。2）为农民建立生产资料供应和产品销售的服务体系。3）及时为农民提供价格和市场信息，以及指导他们如何决策。8，如何提高不发达地区农民成果分布的对策？：1）引进适用技术2）调整农业内部结构3）增加农业生产资料投入，加快农业综合开发 4) 增加科技投入，提高劳动者的文化素质 5) 建立价格体系和有效的生产信贷计划 6) 加速农业服务体系建设 7)强化党对农村经济发展工作的领导 1，农业推广人员的地位？：1）农业推广人员是促进农业发展的重要因素。2）农业人推广人员是农民与社会交往的桥梁。2，农业推广人员的作用？：1）在科技成果传播中的纽带作用2）科技成果向现实生产力转化中的促进作用3）在新技术成果推广中的创造作用4）在提高农民素质教育中的教育作用5）在制定农业方针、政策和农业发展计划中的参谋作用3，对农业推广人员的素质要求？：一、要有科学工作者的严肃的科学态度，有勇于吃苦、献身农业的精神；二、广博的业务知识，有一定的社会经验。三、较强的业务实践能力，有组织群众工作经验核良好作风。4，农业推广人员的职业道德？：1）热爱本职，服务农民 2）深入基层，联系群众。 3）用于探索，勤奋求知 4）尊重科学，实事求是 5）谦虚真诚，合作共事。5农业推广人员的业务素质？：1）学科基础知识与实践能力 2）农村社会知识和社会工作能力 3）经营管理能力 4）教育学知识和推广教学能力 5）语文知识和表达能力 6，农业推广人员的素质结构？：1）专业结构2）能级结构3）年龄结构4）知识结构5）能力结构7，科技示范户的职责？：A在试验示范中起带头作用 B 在技术推广上起纽带和宣传作用 C 在科技活动中起桥梁作用 D 在信息情报上起传递辐射作用 E，在专业联合中起组织骨干作用1，世界八种农业推广方式？：一、一般推广 。二、产品专业化推广。 三、培训和访问推广 。四、群众性推广 。五、项目推广。六、农作系统开发推广。 七、费用分摊推广 。八，教育机构推广方式。2，一般推广方式的优缺点以及衡量成效的尺度？：优点：从中央到地方实行垂直管理，能较好地向农民解释政府政策，加快从中央到地方的信息传递，同时使推广工作活动易于控制。缺点：加大财政负担，效率不高，会出现基基层推广人员不顾当地情况和农民需要去满足上级要求。尺度：农业产量。3，产品专业化推广方式的优缺点以及衡量成效的尺度？：优点：1）是专门组织的推广技术符合专业产品的需要，产供销能协调一致；2）技术传递比较及时，对推广人员易于监督和考核。缺点：是商业组织的利益与农民利益不容易兼顾。尺度：农作物产品的总产量4，培训和访问推广方式的优缺点及衡量成效的尺度/：优点：1）农业推广人员的知识更新快，对推广工作的监督管理严格。2）推广人员与农民之间的双向信息交流易于进行。缺点：推广人员队伍庞大，开支大，管理过于僵化，缺乏灵活性。尺度：一、农产品产量 二、贫穷小农户的生产和生活改善程度。5，群众性推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？：优点：推广工作符合实际，国家开支少，技术应用率高；缺点：中央对推广项目的控制权太小，基本材料的汇总统计困难，农民组织的力量很强，有时可能对中央有压力。尺度：农民组织稳定性、专家等参与程度、带来的利益大小。6项目推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？：优点：易于评估，国外投资者也于看到项目的短期效果，新技术和推广方法得到试验，从而奠定更大推广项目的基础。缺点：项目执行时间太短，所需经费太多，外援中止，项目的延续得不到保证。7，农作系统开发推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？：优点：推广的内容有针对性 ，有助于加强推广和科研的联系 ，能使农民自愿采纳新技术。缺点：科研人员参与农作系统的研究不仅要增加开支，而且时间较长，难以监督。尺度：农民采用技术的程度。8，费用分摊推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？：1）推广内容比较符合农民的需要。2）增强推广人员的责任感，减轻中央财政的负担。缺点：中央对推广计划的制定和推广人员的人事安排、考评监督等比较困难。 尺度：农民是否愿意分担部门费用。9，教育机构推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？：优点是可使教学更符合实际，可加强师生与农村、农民及推广部门的联系。缺点：学校搞推广工作可能受到经费限制。10，我国农业推广方式？：一、按项目推广技术 二、技术承包责任制方式 三、技术、信息和经营服务相结合方式。四、农业技术知识竞赛方式，。11，简技术承包责任制方式？：1）联产提成技术承包 2）定产定酬技术承包 3）联效联质技术承包 4）专项技术劳务承包 5）农