2018届高考地理总复习 第六章 人口的变化 2-6-3 微专题——人口统计图的判读课件 新人教版.ppt

第3讲微专题人口统计图的判读人口统计图是表示人口数值特征或时空变化的图像，能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力、地理数据读取和分析能力等。近几年的高考题，对人口变化的考查较为频繁，而人口统计图是最常用的载体。试题多以选择题形式进行考查。,主题一常见人口统计图的判读核心突破常见的人口统计图有柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。1柱状图,柱状图以横轴表示时间、地点或事物类别，以纵轴表示数量，根据柱的高度可以比较事物的数量变化。将两个或两个以上指标所表示的柱状图合并，可构成复合柱状图。分析柱状图的一般思路：,2曲线图(折线图),曲线图(或折线图)表示地理事物在时间上或空间上的变化规律，能直观反映同一种地理事物的变化趋势。判读时，主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化的规律，要特别注意曲线图中的高峰或低谷以及折线图中明显的转折点。,3扇形图(饼状图),扇形图通常把圆面划分为若干个扇形面，每个扇形承载一项数值，其大小用来表示相应数据项，可以用来反映某些地理事物局部与全部的比例关系。扇形图和饼状图的判读步骤：审清题意，阅读图名；阅读图例和文字说明，明确图上反映了哪些地理事物；分析这些地理事物的共同点和差异，在脑海中呈现相关的知识点；了解图中反映地理事物的数值特征，对数值进行排序。,对点演练(2016江苏连云港上学期期末调研)为了解目前我国居民的二孩生育意愿及其影响因素，某机构对已婚无子女或有一个子女的居民进行抽样调查。下图为该机构调查结果。读图回答12题。,1造成北京、河南居民二孩生育意愿差异的主要原因是北京()A社会经济发展水平较高，工作压力大B政治、法律制度比较完备C福利、社会保障措施不够完善D女性人口比例高于男性2全面放开二孩政策的可能影响主要有()A人口数量减小B环境人口容量提高C劳动力供给增加D人口老龄化问题加剧,【解析】本题组主要考查影响生育意愿的因素和二孩政策的影响。第1题，造成北京、河南居民二孩生育意愿差异的主要原因是北京社会经济发展水平较高，工作压力大，A项正确。两地政治、法律制度没有差异，B项错误。北京的福利、社会保障措施比较完善，人们不依靠子女,养老，C项错误。女性人口比例高于男性与生育观念有关，与生育意愿无关，D项错误。第2题，全面放开二孩政策的可能影响主要有人口数量增加，A项错误。与环境人口容量提高无关，B项错误。出生率提高，劳动力供给增加，C项正确。放开二孩政策实施后，人口自然增长率会上升，人口老龄化问题会在一定程度上得到缓解，D项错误。【答案】1.A2.C,主题二平面正三角形坐标统计图的判读核心突破1人口正三角形坐标统计图的特点人口正三角形坐标统计图主要体现某地三个不同年龄阶段人口在总人口中的比重，一般分为014岁、1564岁和65岁及以上三个阶段，可分别用来表示少年儿童、青壮年和老年人的比重，如图所示：,2人口正三角形坐标统计图的判读方法(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如上图的。(2)过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三个箭头，如上图的。(3)读出箭头与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点的三个坐标：014岁约为27%、1564岁约为57%、65岁及以上约为16%。,(4)验证一下三个数值的总和是否为100%。3判读平面正三角形坐标图时需要注意(1)正三角形坐标图反映的是一种现象或事物的构成，因而图中的数据只表示一种相对量(%)，不表示绝对量。所以，从图中读出的数据只是一种比例关系，而不是某种要素的具体数量。(2)这种图的构成要素只能是三项，不能随意增减。各构成要素所占比例的总和为100%，而不能小于或大于100%，若是需要估计值时，一定要注意这一点。,对点演练图甲示意某国人口数量和每十年人口增长率状况。读图完成12题。,1该国()A环境人口容量小，人口问题突出B人口迁入率高，人口数量增加快C人口以自然增长为主，增速趋缓D经济发达，人口老龄化十分严重2图乙中反映该国2011年的人口年龄结构的序号是()ABCD,【解析】第1题，图甲显示该国2011年人口达到13亿左右，则判断为中国。中国国土辽阔，资源丰富，环境容量大；中国是发展中国家，人口迁入率低，人口以自然增长为主，但增速趋于减缓。第2题，由于计划生育，我国“未富先老”提前进入老龄化，但也是刚刚进入老龄化，即65岁及其以上老人比重略大于7%。【答案】1.C2.B,主题三四边形人口统计图的判读核心突破1四边形人口统计图的特点四边形统计图中，有一组相互垂直的两边分别表示两个变量，在人口统计图中一般是人口出生率和人口死亡率，另外两边表示同一个变量，在人口统计图中通常是人口自然增长率。如下图所示：,2四边形人口统计图的判读方法对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般把四边形的一条对角线作为第三个变量，读数时沿对角线方向读取即可。,如：上左图中底边(横轴)表示的是人口死亡率，左边(纵轴)表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中、四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先做出一条对角线(上右图)，沿对角线箭头方向读取(箭尾到箭头表示的数据越来越大)，由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是：、。判断某点具体的数据时，可过此点作对角线的垂线，交于两边即可，如上右图点处的虚线。(各自的年平均人口自然增长率依次大约为0、8、16、28)。,对点演练(2017长沙模拟)下图为我国19502000年人口增长动态统计图。读图完成12题。,11960年，我国人口增长出现明显的变化，下列说法正确的是()A该年人口出生率和死亡率明显下降B人口自然增长率较低，但高于2000年C人口已出现负增长，为现代型增长模式D人口出生率明显下降，死亡率明显上升，并出现负增长,219702000年，有关我国人口增长特点的叙述，正确的是()A自然增长率基本不变B出生率总体下降C死亡率明显下降D基