xx高考英语一轮复习unit 6

1 / 17 XX 高考英语一轮复习 Unit 6 XX高考英语一轮教学案大纲版 Unit6 理解：要点诠释 单词 讲： vt.介绍；引见；主持（节目）；推行；传入 introductionn.介绍；引见；引进；推行；序言；引言 例： Willyouintroduceyourfriendtome? 请你向我介绍一下你的朋友好吗？ Thecompanyisintroducinganewrangeofproductsthisyear. 公司今年将推出一系列新产品。 Bywayofintroduction,letmegiveyouthebackgroundtothestory. 作为引言，我先来介绍一下故事的背景。 链接 拓展 介绍人的用语以及被介绍后的客套用语 介绍分为自我介绍和介绍他人。自我介绍一般先提出自我介绍的意向，说出自己的姓名、身份等。一般可以说 : Pleaseallowmetointroducemyself. Letmeintroducemyself. mayIintroducemyself?mynameis. 2 / 17 I m. 比较随便的场合可以说 : Hello,mynameis.或 Hi,I m. 介绍他人时一般需要介绍双方的姓名以及与介绍人的关系。如 : Bob,thisismyfriendBob. TangLin,Iwanttointroducemyfriend,jane. 介绍后，被介绍双方的客套语 : I mpleased/glad/delightedtomeetyou. It snicetomeetyou. 常用省略形式 :Pleased/Gladtomeetyou. 练：(1)Thefactoryis_newtechniquesfromabroadthisyear. 提示 :从句意看应该使用动词 introduce， /into.引进，采用。 答案 :c (2) mAlbert. _ ! smypleasure. 3 / 17 提示 :本题考查介绍后的客套用语，应礼貌地说 “ 见到你很高兴 ” 。 答案 :D 讲： v.忠告；劝告；建议 主要搭配形式为 :1)+名（代）词； 2)+动名词； 3)+疑问词 +不定式； 4)+名（代）词 +不定式； 5)+that-从句； 6)+名（代）词 +wh-从句 advicen.建议；劝告；忠告；意见 不可数名词，其后的介词多用 on，也可以用 about。 例： I dadvisebuyingyourticketswellinadvanceifyouwanttotravelinAugust. 要是想在八月份去旅行，我建议及早购票。 Iadvisedhimthathe(should)stopsmoking. (=Iadvisedhimtostopsmoking.) 我建议他戒烟。 Itisstronglyadvisedthatyoutakeoutsomeformofmedicalinsurance. 竭诚劝你办理某种医疗保险。 youshouldfollowyourdoctor sadvice. 你应该遵从医嘱。 4 / 17 Ididitonhisadvice.我这是照他的嘱咐办的。 链接 拓展 (1)advise后接从句时，从句中的谓语动词多用 “(should)+动词原形 ” 。 (2)advise可以跟动名词作宾语，不可直接跟不定式作宾语，但可以跟 “ 疑问词 +不定式 ” 作宾语。 (3)advise 可以用不定式作宾语补足语。 (4)常见词组 a/severalpiece(s)ofadvice 一 (几 )条建议 向某人征求建议 give(sb.)advice(给某人 )提出建议 take/accept/followone sadvice 接受 /采纳某人的建议 建议某人做 练： (1) I_himtogiveupsmoking. Didheagreeto? Noresult. 提示 :suggest 不能接不定式作宾补； hear 接不定式作宾补时，不定式不带 to；表示 “( 成功 )劝说某人做某事 ” ，从后文看，没劝成。故选 A。 答 案 :A (2)jackshouldhavetakenthedoctor 5 / 17 sadvicethathe_inbedforacoupleofdays. 提示 :advice 后的同位语从句中谓语动词用 should+动词原形，或省略 should。故选 B。 答案 :B (3)Ioften_himforadviceinmyworkandheisalwayswillingto_mesome. ； give 提示 :依据 advice的常见搭配，以及题干中的 himforadvice判断，第一空应该填 ask，排除 A、 D 两项；第二空如果填take，句意矛盾。故选 B。句意为 :我经常在工作中向他请教，他也乐于给我些指点。 答案 :B /apologize 讲： vi.认错；道歉 apologyn.道歉 例： Iapologizedtoheronsteppingonherfoot. 我因踩到她的脚向她道歉。 Howdareyousaytoherlikethat!you dbettermakeanapologytoheratonce. 你怎么能这样同她说话！你最好立即向她道歉。 链 接 提示 6 / 17 apologise/doingsth.因某事 /做某事向某人道歉 make/因某事向某人道歉 accept/refuseanapology 接受 /拒绝道歉 因某事向某人道歉 练：Heapologizedfor_toinformmeofthechangeintheplan. 提示 :句意为 :他因没能通知我计划已改变而道歉。 “ 因某事向某人道歉 ” 用（ doing） sth.，排除 B、 D 项；动名词的否定式为 notdoing，故选 c。 hisnotbeingable 是动名词 的复合结构。 答案 :c 短语 /sth. 讲：该短语意为：盯着看；凝视；注视 例： Istaredblanklyatthepaperinfrontofme. 我茫然地看着眼前这张纸。 链接 拓展 (1)glareat 怒目而视 Hedidn tshout,hejustglaredatmesilently. 7 / 17 他没有喊叫，只是默默地怒视着我。 (2)明摆着；显而易见；必定发生 Theanswerwasstaringusintheface. 答案明摆在我们面前。 Defeatwasstaringthemintheface. 他们必遭失败。 (3)不可避免 Theywerestaringdefeatintheface. 对他们来说，失败不可避免。 练： _theoldman shands. 答案 :B /bebusydoingsth. 讲： bebusywithsth.忙于某事（表状态） bebusydoingsth.忙于做某事（强调动作） 例： I mbusywritinganovel. 我在忙着写小说。 Sheisbusywiththehouseworkalldaylong. 她整天忙着家务活。 链接 拓展 使某人忙于做某事 Wearekeptbusypreparingforthecomingparty. 8 / 17 我们在忙着准备晚会。 练： WhatwereyoudoingwhenIrangyoulastnight? Iwasbusy_thehouseworkandkeptmysonbusy_hishomework. ； todo 答案 :B 和 meandoingsth. 讲： meantodosth.有意或打算干某事 meandoingsth.意味着干某事 例： Idon tmeantosaywe reperfect. 我并不是说我们是完美的。 Imeanttocallonyou,butIwastoobusy. 我是想来看你的，可是我太忙了。 Iwon twaitifitmeansdelayingaweekorso. 如果这意味着等一周左右，我就不等了。 链接 拓展 接动名词和动词不定式意义不同的动词 : rememberdoing 记得做过某事 remembertodo 记住去做某事 forgetdoing 忘了做过某事 forgettodo 忘了去做某事 trydoing 试一试，试着做 9 / 17 trytodo 尽力做 stopdoing 停止做某事 stoptodo 停下（某事）去做另外一件事 练：(1)InsomepartsofLondon,missingabusmeans_foranotherhour. 提示 :在伦敦的一些地区，错过了公共汽车就意味着再等一个小时。 答案 :A (2) （ XX 北 京 模 拟 ）Whenaskedbythepolice,hesaidthatheremembered_attheparty,butnot_. ； toleave ； toleave 提示 :当警察问他时，他说他记得到达晚会了，但不记得离开的事。 答案 :c 句型 /Whatabout.? 讲：注意观察教材原句 : Howaboutyou?你怎么样？ 10 / 17 How/Whatabout.?常用来询问消息、征求对方的意见或向对方提出建议，意思是 “ 怎么样？ ”about 后接名词、代词或动名词。动名词可以有逻辑主语。 例： Whatabouthavingadrink? 喝一杯怎么样？ justalittle,please.好吧，喝一点。 I ? 我吃鱼，你呢？ Whataboutabreak? 休息一下如何？ 链接 拓展 英语中表达 “ 怎么样？ ” 的结构 (1)Howdo/does.like?用来询问对某事的感觉，即喜欢不喜欢。 Howdoyoulikethebook? 你认为这本书怎么样？ Itiswellworthreading. 它很值得一读。 (2)Whatis.like?用来询 问人或事物的特征，即人的外貌或品德，以及天气状况。 Whatistheweatherliketoday? 今天天气怎么样？ 11 / 17 (3)Howis/are.?的主语是人时，用来询问身体健康状况。 Howisyourfather,XiaoWang? 小王，你父亲的身体怎么样了？ 练： (1) （ XX 江 苏 模 拟 ） Howaboutputtingsomepicturesintothereport? _Apictureisworthathousandwords. ? 提示 :Howaboutputtingsomepicturesintothereport提出建议， whynot表回应。 答案 :B (2) _? Heiscleverandalwaysreadytohelpothers. 提示 :答语说 “ 他聪明、乐于助人 ” ，这是对这个人的品德的评价，故选 A。 答案 :A /shouldlike/love 讲：注意观察教材原句 : Ifitisn ttoocoldforyou,Iwouldliketoinviteyoutocomeandvisitmeinthenorthofchinaoverthenextholidayinjanuary. 12 / 17 如果对你来说不太冷的话，我想邀请你在一月份的下一个假期里来华北看看。 would/shouldlike/lovetodosth. 表示主语 “ 想要做某事 ” ； would/shouldlikesth.意思是 “ 想要某物 ” 。主语为第一人称时，可以用 should，也可以用 would，其他人称用would。 例： I dlike/lovetohaveacupoftea. 我想喝杯茶。 链接 拓展 (1)表示主语 “ 想要别人做某事 ” 。 (2)请求对方做某事时，常用 :Wouldyouliketodo.?其答语为 :yes,I dliketo./yes,I dloveto./yes,I llbehappyto./Sorry,butI mbusy. (3)请对方吃或喝点什么时，常用 Wouldyoulikesome.?或Wouldyoulikea/another.? 对方的答语常是 :yes,please./justalittle,please./No, vehadenough./I mfull,thankyou. 练： Wouldyoulike_themeeting? _themeetinginsteadofme. ； toattend ； attending 答案 :B 13 / 17 辨析 ,rise rise(rose,risen)是不及物动词，主要意思为 :升起；上升；上涨；站起身；起床。 raise(raised,raised)是及物动词，主要意思为 :抬起；提高；饲养；养大。 即时练习 : (1)He_hisvoicesoastobeheard. (2)She_andlefttheroom. (3)She_fourpigsandmanychickens. (4)Thesun_andbathedtheearthinitsglow. (5)Theriveris_ tswiminit. 答案 :(1)raised(2)rose(3)raises(4)rose(5)rising ,cost,take,pay 以上四个词使用的句型不同 : (1)/moneyonsth.或 /money(in)doingsth. (2)/time/life/health (3)或 (4)(sb.)somemoney(for)sth. 即时练习 : (1)It_himthreeyearstowritethebook.(=He_threeyearswritingthebook.) 14 / 17 (2)Everyyearhe_alotofmoneyonbooks/inbuyingbooks. (3)Thisdictionary_me100yuan. (4)makinganexperimentlikethat_muchtimeandlabour. (5)carelessdrivingmay_youyourlife. (6)Theyhavedecidedto_70000yuanforthenewly-builthouse. (7)We ll_youinafewdays,whenIhavemoney. 答案 :(1)took(spent)(2)spends(3)cost(4)costs(5)cost(6)pay(7)pay ,one,it,that 的替代用 法 theone,one,it,that 可以用来替代前文出现的名词，简述如下 : (1)theone 用来替代同类事物中特指的一个，复数用theones。 (2)one 用来替代上文提到的同类名词中的一个，表泛指，相当于 “a(n)+ 名词 ” 。复数用 ones。 (3)it指上文提到的同一事物。 (4)that 用来替换上文出现的带定冠词的名词（可数或不可数）。复数用 those。 15 / 17 即时练习 : (1)ThefingerIputintomymouthwasnot_Ihaddippedintothecup. (2)_. (3)_tome? (4)Thestudyofidiomsisasimportantas_ofgrammar. (5) Doyouhaveacamera? No,butTomhas_.Hebought_aweekago. (6)Whenyouseetwospoons,thebig_isforthesoupandthesmall_forthedessert. (7)Theknifeandforkthatareclosesttoyourplatearealittlebitbiggerthan_besidethem. 答案 :(1)theone(2)one(3)it(4)that(5)one,it(6)one,one(7)theones 诱思：实例点点拨 【例 1 】（ XX 山 东 潍 坊 统 考 ）Thehours_thechildrenspendintheirone-wayrelationshipwithtelevisionpeopleundoubtedlyaffecttheirrelationshipswithreallifepeople. 16 / 17 提示：本题考查定语从句。 that 引导定语从句，又在从句中作 spend的宾语。 答案： B 【例 2】（ XX北京模拟） Whydoesshealwaysaskyouforhelp? Thereisnooneelse_,isthere