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文档简介

1 / 3 简单的小学数学第五册教学计划（苏教版） 小学数学第五册教学计划南朗中心小学 黄建明一 教学内容及教学目标： 按知识的分类，本册可以分为数与代数、空间与图形和统计与概率三个大部分。 1 数与代数 10000 以内数的意义，认、读、写 10000 以内的数以及比较大小。让学生认识“万”，知道 10 个一千是一万，了解万以内数位顺序表，理解 10000 以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在具体的情景中把握数的相对大小关系。（ 5 课时） 口算两位数除以一位数， 笔算和估算两位数除以一位数，除法的验算，口算整百数乘一位数，笔算和估算三位数乘一位数。使学生会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法整千数加、减整千数，两位数除以一位数。能正确估算两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘以一位数的得数是几位数、三位数乘一位数的积是几十多。能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道 0 与一个数相乘得 0，会验算除法。（ 20 课时） 几分之一和几分之几的初步含义，简单的同分母分数加、减法。让学生结合具体的情景初步理解分数的意义 ，能读、2 / 3 写分数，在具体的材料支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数的加、减法。（ 3 课时） 千克和克。在现实生活中感受并认知千克与克，通过动手实验知道 1 千克 1000 克。（ 4 课时） 24 时计时法。了解 24 时计时法，能进行普通计时法与 24时计时法的转换。（ 3 课时） 能力培养：单价、数量、总价的关系；先求和或剩余，在平均分；与“倍”有关的两步应用题及变式；连乘应用题；求经过时间的实际问题；分数加、减法的简单实际问题。 2 空间与图形 长方形和正方形的特点和周长。让学生了解长方形和正方形的特点，了解它们的异同，知道长方形的长和宽、正方形的边长和它们的周长。（ 5 课时） 观察物体。让学生知道物体的正面、侧面和上面，知道从一个角度观察长方体最多只能看到三个面，能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样的小正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。（ 2 课时） 能力培养：根据指定
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