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1 / 3 “小公民，好品行”征文：人人争做讲文明的好公民 -作文站 -课件 “ 小公民，好品行 ” 征文：人人争做讲文明的好公民 602 姜豪 从我呱呱落地、牙牙学语的那一刻起，父母便教育我：“ 世间万物都有自己的生命，我们不能随意的去破坏它们。 ” 在我蹒跚学步时，对路边的花花草草好奇，伸手去采摘时，父母又马上阻止我： “ 孩子，不能摘呀，小花疼了，你看，她哭了。 ” 瞬间，我已是 13 岁的少年了，父母的那些话，我也越来越懂了。在和父母一起去公园散步时，看到园内的一些温馨提示： “ 别踩我，我怕疼！ ” 、 “ 一 花一草一生命，一言一行一素质 ” ，我深深地理解了父母自我懵懂时便开始教育我的良苦用心了。现在，我虽不是多么优秀的学生，但在生活学习中，却时时刻刻地铭记着父母对我的教育，并且禁令似的践行着这些教育 记得上个星期天，我和几位同学随老师去洪湖公园赏花。洪湖公园是一个以荷花为主题的公园。进去看了，真是名副其实。好多荷花啊，简直是荷花的海洋。那花一朵朵盛开在密密麻麻的荷叶间，绿中映衬着或鲜红或纯白或粉红的丝丝颜色，那真是连画家也描绘不出来的美景。 2 / 3 下午，天不合适宜地下起了小雨，小雨滴落在荷叶上，形成了一颗颗小珍 珠。在轻轻的微风中，荷叶随之晃动，那一颗颗晶莹剔透的小珍珠，便在荷叶上滚动起来，好似有着生命的小精灵在跳舞，那灵动的神韵，让人忍不住多看几眼。 正是这样的美景，让公园里游人如织，我们随着人群兴味盎然地一边欣赏着，一边说说笑笑地取景拍照，好留下这难忘的记忆。突然，我们发现了一丝不和谐的风景 有部分游人可能是太 “ 爱 ” 荷花了，随意地采摘荷花，全然不见花池边 “ 请勿采摘荷花 ” 、 “ 美景不仅在花中，更在你我心中 ”这些提示语。他们采摘后，拿在手里把玩着，不时地放在鼻子边闻闻，那高兴得意的样子，丝毫没有羞愧之 意。见此情景，我又想起父母自小对我的教育，便问老师： “ 您说他们这样做是不是自私和不道德呀？ ” 老师先是看了看他们，接着轻轻对我说： “ 这样的人真是太不注意形象了，没有一点公德之心，他们也不想想，如果每个游人都像他们这样，那这个公园岂不是不用一天就完蛋了？我们可不能学他们。 ”说着，老师还轻轻地摇了摇头，并用手指了指不远处。原来，就在我们前面，一朵被别人遗弃的荷花静静地躺在草地上，已没有了漂亮的颜色。我慢慢走过去，捡起那朵莲花，怜惜的抚摸着，原本多漂亮的一朵荷花啊，可惜 我将它轻轻地浮在水上，看着它随风被吹着漂远 去、远去 在现在人人都讲文明，都争文明的今天，却还是有这些不文3 / 3 明的行为在破坏这本应和谐的风景，我真感到痛心。但我相信，我们周围大多数人
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