小学标点符号的使用和书写.ppt

标点符号的故事,某地一位小学生在一篇作文中写过一句话: 叔叔亲了我妈妈也亲了我。 这显然是漏了标点符号。如果把标点添在“妈妈”的前面,这句话就成了: 叔叔亲了我,妈妈也亲了我。 如果把标点添在“妈妈”的后面,这句话就变成了: 叔叔亲了我妈妈,也亲了我。 看!相同的标点,添加的位置不同,这句话的内涵就变味了。,标点符号的小故事,从前，有个大财主为自己的儿子招聘老师，有位先生来应聘。财主问先生有何条件？先生在纸上写了一句没有标点符号的话“无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜不可少不得一分钱”。大财主看了以后很高兴，他是这样理解的：“无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱”。心想：他不要钱，只吃饭，而且菜只要青菜萝卜，我有利可图。于是就聘请了这位先生。一年教书下来后，这位先生找大财主要钱，大财主不给，并说道：“你不是说，无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱吗？”先生说：“我不是这个意思，我是说，无鱼，肉也可。无鸡，鸭也可。青菜萝卜不可，少不得一分钱。”结果大财主只好给了钱。,在文章中 对句子起到停 顿、语气变化 作用的符号， 叫做标点符号。,，,。,、,！,？,：,；,（）,“ ”,常见标点符号,1.位于方格的左下方：,2.位于方格的中间：,，,。,、,；,：,！,？,标点符号的位置,3.位于方格的右上方和左上方：,“,标点符号的位置,”,）,4.位于方格的右半格和左半格：,（,一个方格里面有 两个标点符号的,：“,！”,。”,？”,标点符号猜谜,长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,，,表示一句话中的停顿。,1.我的家乡虽然不富有，但 是很美丽。,2.天空中漂浮着朵朵白 云，就像蓬松的棉絮一 样。,例：,水平最高要数我，总在最后做总结，要是没有我，话就没完又没了。,。,。,表示一句话说完后的停 顿。,1.中国的国旗是五星红旗。,2.他不是一个违背诺言 的人。,3.她是一个值得信赖的人。,例：,有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。,、,、,表示并列的词语间的停顿。,2019/11/17,20,可编辑,1.家里有白菜、土豆、 香菜、芹菜。,2.草地上盛开着各种各样 的野花，红的、白的、黄 的、紫的，真像个 美丽的大花坛。,例：,练练看,1.小红 小明 小风和小雨早早地 来到了学校 开始打扫教室,2.天逐渐黑了 妈妈还没有回来 小青把做好的饭菜放在锅里热了又 热 静静地等着妈妈,3.今天是奶奶的生日 妈妈做了好 多的菜 其中红烧排骨 麻婆豆 腐和烧芸豆是小夏最爱吃的了,、,、,，,。,，,。,，,。,，,。,、,。,喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时叫来有时闹，脾气就数它最大。,！,！,表示强烈感情句子末尾 的停顿。,4、感叹号,1海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界！,2花园里的花真美丽啊！,远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。,：,：,提示语后或某人说话前的停顿。,5、冒号,2.这里的绿真多：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。,1.妈妈常对我说：“放学回来，你要帮助老奶奶做点事。 ”,形状像个大耳朵，爱向别人提问题。,？,？,表示一句问话说完之后 的停顿。,6、问号,2.真气人，鱼儿怎么不上 我的钩呢?,3.不劳动，连棵花也养不 活，这难道不是真理吗?,4.什么是自律? 自律就是自己约束 自己的行为。,1.你是从家里来么?,“ ”,表示引用部分。,7、双引号,1.田忌说：“当然不服气， 咱们再赛一次！”,2.小丽说：“你听说过丑小鸭的故事 吧？”,表示引用部分：,练练看,1、既然你错了 就应该诚恳地道歉 你 实在不该用尺子打人呀 a,2、你不想拥有 哈利波特 寓言故事 这样的书吗 a,3、这种钢笔有三种颜色 红色 蓝色和黑色 a,!, ,。,、,？,：,、,标点符号歌 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。,四、标点符号在行末时的变通书写格式 1.行末点号的变通写法如下两张图片所示：,由于要避免点号