《不乱扔果皮纸屑》教学反思：保护环境，从我做起_第1页
《不乱扔果皮纸屑》教学反思：保护环境，从我做起_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 2 不乱扔果皮纸屑教学反思：保护环境，从我做起 不乱扔果皮纸屑教学反思：保护环境，从我做起 一年级健康教育中的第十四课、第十五课分别介绍了 “ 保持教室清洁 ” 和 “ 不乱扔果皮纸屑 ” ，从不同的角度、空间，教育学生注意保持公共环境的卫生，特别是我们学习、生活的环境卫生。 在讲授保持教室清洁时，为了让孩子理解课文中 “ 先洒水，后扫地 ” 的意思，我就以我上小学时打扫教室卫生的经历作为范例，帮助他们理解这句话的意思，并与他们现在的学习、生活的条件和环境做比较，培养他们保持教室环境卫生的好习惯 及热爱劳动、克服困难、努力学习的精神。 现代的学生自理能力较差，大多孩子们的书包都是家长给整理的，所以培养他们保持桌椅的清洁、学具摆放的整齐及保护公共财物，也是当前的首要任务，为此，我以鲁迅先生的从百草园到三味书屋中，在课桌上刻 “ 早 ” 字的故事，作为导入，引导孩子整理好自己的学习用具，并保持桌椅的卫生、整洁，爱护公共财物。 孩子们从小就接受了 “ 不乱扔果皮纸屑 ” 的说教，但是2 / 2 大多数人是做不到的。为了强化意识，我除了按照教材上的要求 “ 看图说话 ” 外，还让学生互相监督，不只是保持教室的卫生，还要养成
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论