中学少先队工作报告推荐.doc

中学少先队工作报告推荐 我校有少先队员的年级虽然只有初一初二，但少先队员的思想工作丝毫不能马虎。少年队员的思想正处于未成熟阶段，这时我们应当以正确的思想引导他们，使他们形成正确的人生观、价值观，这也我们争取青少年的最佳时期。 1、让少年团校成为少先队员的精神家园。我校的少年团校成为了学生提高思想认识的第二课堂，每个学期从这走出去的学生近百人，这里也成为了学校德育建设的基地。少年团校是青少年系统学习共青团知识的地方，每个学期开设两期，我校少年团校在长期的实践中形成了自身的特点，少年团校从招生到上课到最后的考试都由团委的培训部和少年部的学生完成。这里要重点讲讲团课的教材问题，教材不仅有团章还有我大队委的干部自己编的校本教材，为了编写校本教材学生走访了历届团委书记，有的是现在在校的大学生、有的已是我校的校级领导、有的已是退休的教师，他们还翻阅了大量有关于我校团委的原始档案，将五十年来我校团委的光辉历程成册，向团课班的学生进行传教，以身边的事例感染学生、以现实的精神熏陶学生，学生学起来不觉得枯燥乏味，上起来也不在是一味的说教。 2、加强队员的环保意识和卫生意识。“人类只有一个家园地球”“别让人类的最后一滴水变成自己的泪水”这是我校长期开展的两个环保的系列活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。自从非典型肺炎事件后，人们对卫生的认识有了进一步提高。为了让队员们了养成良好的卫生习惯，我校大队部通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识卫生的重要性，与校医联合开展掌握预防常见病毒的方法的讲座。在学校掀起了一场“勤洗手，讲卫生，不随便吐痰、不随便扔垃圾”的革命。通过这样的活动我校的教室变亮了、树更绿了、校园更美了。 1、开展“手拉手、扶贫助学”活动。我校与xx市xx县马宁中进行手拉手，已经是第十一个年头了。每年三月份我校大队部便向全校师生发动捐款、捐物，并向学校申请收集旧电脑、旧幻灯机等电教设备。由学校党委书记等领导带着全校的爱心，带着文艺节目，带着我们少先队员来经过四五个小时的颠簸去到马宁中学，支助13位贫困学生和学校的建设。在慰问中，我校少先队员与山区的学生一起做游戏，一起座谈，与农家学生同吃同住，并一同下地做农活，队员们在马宁度过了意义非凡的两天，每次回校后，都感到要好好珍惜现在的优越生活和学习环境，加倍努力。十一年来我校共支助160名贫困学生，向马宁中学捐赠了大批的电教设备，合计人民币二十多万元。广大附中已成为了当地家喻户晓的友好单位，我校的党委书记还被当地的村民友善地称为“荣誉村民”。 2、大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。还组织队员走入社会各个单位，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力。.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。 中国是世界文明古国，有着优良的传统，在历史上也出现过许许多多令人可歌可涕的爱国英雄，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”到文天祥的“人生自古谁无死，流取丹心照汗清”再到顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”等等这些民族气节，爱国精神，无不是我们青少年继承和发扬的，下边就谈谈我校少先队在爱国主义教育中所开展的两个传统活动： 1、夏令营。我们夏令营的主旨是感受祖国大好河山，培养爱国情操。每个暑假都组织学生夏令营活动，每次都有100人左右，由校党委书记和德育校长亲自带队，活动的路线都是有历史伟人所留下的足迹和爱国主义教育基地，例如上个暑假，我们夏令营的主题是“追寻三个代表的足迹”，我们沿着江泽民总书记发表三个代表的路线，到了高州、茂名、湛江。在高州我校党委书记在江泽民亲手种植的“中华红”荔枝树旁面对所有学生发表了热情洋溢的爱国演讲，博得学生阵阵掌声，之后我们登上了南海舰队的舰艇，感受了我国强大的海军实力，增强了学生报效祖国的信心。在五天前我们结束了本次暑假夏令营，这一次的主题是“游名胜古迹、弘爱国精神”到了西安和延安，在皇帝陵面前学生体验到了古老而悠久的历史，在壶口瀑布和华山学生领略了祖国的壮丽河山。这对学生爱国主义教育的培养是不言而喻的。值得一提的是夏令营不仅使学生感受到爱国主义教育，同时也培养了学生干部的组织能力和互相协作的精神，每一次夏令营都有完善的组织机构和规范的评比制度，从营长到连长都由学生担任，从吃饭到就寝的检查都由学生完成，在这样的过程中学生的组织能力得到了提高、合作意识得到了增强，特别是合作意识，这一点非常重要。为什么现在将合作学习提得这么高，就是我们培养的学生大多缺乏合作精神，为什么我国基础教育这么好却缺少世界级的大师，这和缺乏合作意识有很大关系。我们看看日本人喜欢下围棋，为了保全大局而放弃局部得利益，这种思想已在他们的脑海中种下了种子，美国人喜欢打桥牌，他们只有通过配合才能打败对方，而中国人喜欢打麻将，在麻将桌上各个都是盯死上家，掐死下家，我不胡死也不让你胡。再看看事业单位中，明争暗斗、勾心斗角的事是比比皆是，刚计划的时候大家同仇敌忾，实施时同甘共苦，遇到困难时同舟共济，看到胜利的曙光时已是同床异梦了，最后弄的个同归于尽。这就是缺乏合作精神的培养而造成的，而我校夏令营恰恰就能培养学生的这方面的能力。 2、扫墓活动。每年四月，当清明时节雨纷纷之时，我校少先队员都来到广州烈士陵园，肃穆在纪念碑前，缅怀先烈。献上自制花圈、向烈士三鞠躬、请老红军现场讲艰苦奋斗的岁月、队员朗诵革命诗歌，在烈士陵园开展“新时代如何继承和发扬革命传统”的主题中队会。 1、抓好队建工作。高效利用队室，要以“高标准的建好队室，高质量的使用和管理”为准则，使队室真正的成为少先队之家。精心设计雏赢角。要将队角做新、做活、做实、做美、真正成为教育、激发广大少先队员的重要阵地。继续办好红领巾小广播活动。要切实抓住时事政治及校内发生的重要事情，精心制作高质量的广播节目，对广大少先队员进行爱国主义、集体主义等教育。抓住实施新课程计划，转变少先队活动观念，走科研兴队之路，从学校特色、因地制宜开展活动，不断提高我校中队辅导员对课程改革的认识和理解，从而充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，整合，形成新的合力。通过中队主题队会观摩以及各种队活动的组织提高本校辅导员活动的策划、组织水平。做好雏鹰争章工作。雏鹰争章是实践体验的主要途径，做到章章都有新目标，章章都有新体验。争章活动的课程化，全面推进雏鹰争章活动积极开展课队结合的探究性活动的尝试，努力最哦到雏鹰争章活动与二期课改的融合。此外大队部根据实际情况设置兴趣章，激发广大队员的争章热情，引导队员自主争章，注重争章实效，提高获章率。使他们在活动中学习，在合作中学习。 为团组织培养和输送新鲜的血液是少先队的一项重要工作。每个学期开设两期的少年团课学习班，共有近百人参加团课班的学习，大约有16人光荣加入了团组织。在少先队员中发展优秀队员入团，这无疑是对全体队员的一个激励，使他们朝着正确的方向努力,许多少先队员看着身边的同学都入团了都更加严格要求