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文档简介

1 / 4 乘车安全教学设计 乘车安全教学设计 教学目标： 一、安全知识认知 1.通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。 2.了解并学习正确的安全乘车知识。 3.知道在遭遇突发事故时的应对方法。 二、安全技能培养 1.掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。 2.培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。 三、安全意识提升 1.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。 2.提升主动注意交通安全的意识。 教学重点： 学习并掌握一些基本的乘车安全知识。 教学 难点： 知道意外发生时如何应对。 教具准备： 课件。 教学过程： 一、谈话导入： 2 / 4 （一）谈话： 同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？ （二）提出并板书课题。 今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全） 二、探究新课： （一）认识乘车中的危险行为。 1.看图听故事，回答问题。 （ 1）公交车上发生了什么事？ （ 2）妈妈会对小明说些什么？ （ 3）小明听了妈妈的话又会怎样说？ 2.阅读故事，回答问题。 （ 1）小宇为什么会受伤呢？ （ 2）你认为小学生在乘坐火车时应注意哪些安全事项？ 3.看图，说说下列行为会导致什么危险？ （ 1）将身体探出车窗外。 （ 2）反坐在自行车后座上。 （ 3）在乘车中打闹。 4.小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。 （二）了解并学习正确的安全乘车行为。 3 / 4 看图，学会安全乘车。 （ 1）乘车中系好安全带。 （ 2）乘车中抓牢安全扶手。 （ 3）乘车中抓牢驾驶人。 （ 4）想一想：我们在乘车中还应该注意什么？ （三）学习遇到意外时的应急方法。 1.阅读事例，回答问题。 （ 1）警方是如何快速找到肇事车辆的？ （ 2）你从这个事例中学到了什么？ 2出示重要提示，学习应急方法。 （ 1）发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助。 （ 2）遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索。 （ 3）及时拨打求救电话。 三、拓展实践： 危险判断： 看图，判断下列行为是否正确， 说明理由。 1.乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。 2.在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。 3.汽车行驶中不抓扶手。 4.儿童坐在后排座位，未系安全带。 4 / 4 5.儿童坐在副驾驶位置。 四、总结提升： 1.介绍小资料。 总结：这
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