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文档简介

1 / 3 an en in on第二课时学案 莲山课 件 m aneninon第二课时学案 第二课时 一、复习导入 1.创设 “ 小兔采蘑菇 ” 活动情境：出示情境图，上面画着美丽的树林，绿油油的草地上 “ 长 ” 了许多蘑菇，这些 “ 蘑菇 ” 后面写着含有后鼻韵母的音节，请学生戴上小白兔的头饰来采蘑菇，然后带领大家读。 2.过渡：在这美丽的森林里，小动物们正在做运动呢！我们去看看他们都在干什么呢？ 二、巩固拼读 1.请看插图，说说图上都有谁呀？他们在干什么？你能用几句话说清楚吗？ 2.相机出示图中的音节和词语：游泳 yuyn、骑自行车qzxnch、打乒乓球 dpnpnqi。 3.你能读一读吗？ (1)学生自由拼读。 (2)指名拼读，开火车读，齐读。 (3)你能试着用这些词语说一句话吗？同桌之间练习说，集体交流，互相评议。 2 / 3 三、认识生字 1.出示生字：车。这个生字你认识吗？ 2.你有什么好办法能把它记住呢？ 3.给这个生字宝宝找个朋友吧！ 4.你能用这个生字说一句话吗？和你的同桌先互相说一说。然后全班交流、评议。 四、学习儿歌 1.谈话 激趣：我们把汉语拼音全部学习完了。以后，我们就可以借助拼音读更多的诗歌和故事啦！ 2.老师现在就有一首很有趣的儿歌，你想读吗？ 3.学习儿歌两只羊。 (1)出示儿歌，学生找出认识的字母和音节，自己读一读。 (2)学生看图听老师范读儿歌。 (3)领读、齐读、表演读。 (适当地加上活泼的动作 ) (4)小朋友，你从儿歌中读懂了什么呢？ (5)引导思考：这两只小羊做得对不对？请学生发表自己的看法。 4.认识生字：羊、走、也。 (1)你有什么好办法能把它们记住吗？ (2)给这几个生字宝宝找个朋友 吧！ (3)你能用这几个生字各说一句话吗？先和你的同桌说一说。
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