《事情没那么简单》教学设计

1 / 7 事情没那么简单教学设计 文 章来源 m事情没那么简单教学设计 【情感、态度、价值观】在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。 【能力目标】进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力。 【知识目标】理解 “ 诚信 ” 的含义；了解诚信是做人之本，是社会发展之基，把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害；知道诚信的来源；掌握正确表达诚信的方式方法。 【教学重点】认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。 【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。 【教学手段】案例教学法、模拟 情境体验、感受。 【教学过程】 一、导入新课 师：中央电视台有个栏目叫实话实说，顾名思义 “ 实话实说 ” ，就是要人们说实话，可在我们生活中，有时候讲出来的实话别人却不爱听，这是为什么？我们先阅读季羡林论撒谎（片段），也许同学们从中会懂得某些道理。 二、学习新课 幻灯片出示：季羡林论撒谎。 2 / 7 我们中国的父母，同日本稻盛的父母一样，也总是教导子女：不要撒谎。可怜天下父母心，总希望自己的子女能做一个堂堂正正的人，一个诚实可靠的人。如果子女撒谎成性，就觉得自己脸面无光。 不但父母这样教导，我们 从小受教育也接受这样要诚实、不撒谎的教育。我记得小学教科书上讲了一个故事，内容是：一个牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一个坏点子，大声狂呼： “ 狼来了 !” 村里的人听到呼声，都争先恐后地拿上棍棒，带上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童却哈哈大笑，看到别人慌里慌张，觉得很开心，又很得意。谁料过了不久，果真有狼来了。牧童再狂呼时，村里的人都毫无动静，他们上当受骗一次，不想再蹈覆辙。牧童的结果怎样，就用不着再说。 记得鲁迅先生有一篇文章，讲的是一个阔人生子庆祝，宾客盈门，竞相献媚。有人说：此子将来必大富大贵 。主人喜上眉梢。又有人说：此子将来必长命百岁。主人乐在心头。忽然有一个人说：此子将来必死。主人怒不可遏。但是，究竟谁说的是实话呢 ? 讨论：我们在生活中讲诚信无疑是正确地，但有时说实话却给人伤害或者别人不喜欢，这是为什么？ 生：诚信需要智慧：（ “ 讲实话 ” 要区分场合； 实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊严人。 诚实并不是说3 / 7 在任何情况下都得把整个真相讲出来。在某些特定的场台，当我们知道说出真情会伤害别人的感情时。真诚善意的掩饰更能掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。（板书课题） 在现实生活中，我们经 常会遇到以下情况吗？想一想，在这些情况下，自己应该如何去做？ （ 1）林浩的父亲前几年在与邻居发生土地纠纷时失手打伤了邻居。现正在监狱服刑。林浩一直很伤心。在 “ 说说我的父亲母亲 ” 的主题班会上，轮到他发言时，他不愿意让同学们知道这件事，只说他爸爸长年在外做生意。是林浩，你会如何去说呢 ? 生：真诚善意的谎言有时是维护自己的尊严，但不伤害别人。 （ 2）龙琴很胖，一直怕别人提到这点。可黄玲心直口快，偏偏哪壶不开提哪壶： “ 你太胖了，走起路来像熊猫。 ” 黄玲说的是事实。你赞成她这样说吗 ?如果你是龙琴，听了这话会是怎样 的心情 ? 生：不赞成，黄玲说的是事实，但伤害了龙琴的感情，她应该讲究语言的艺术，把话说得委婉一点。既让龙琴觉得胖，又听了高兴。说话如果直来直去，站在龙琴的角度谁听了这话都不高兴。 阅读下列材料： 这次又考砸了。老师批评了我一顿，表扬了冬青。我真是冤啊 !冬青与杨明朋同桌，而杨明朋是我们班学习成绩第一的4 / 7 高手，考试时，我看到冬青不停地往杨明朋的试卷上看。而我真傻，只顾拼命做题。唉，下次也要想想办法了。我是想讲诚信，但别人不讲，我也只好不讲了。 辩一辩：讲诚信吃亏吗 ?当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信 ? 生：讲诚信吃亏，从眼前看，可能吃亏，但从长远看是不吃亏的，当别人不讲诚信时，我们还是要讲诚信。 共铸诚信。 “ 让诚信成为习惯，让荣誉成为理念。 ” 为了让诚信伴随我们每一分钟，让我们共同制定班级的诚信誓言、诚信公约、奖惩记录办法，并选举诚信执行委员会吧 ! 我们的诚信宣言 : 我校的期中考试即将来临的时候，我们班委向全体同学提出倡议： 提高自身素养，争当一名诚信考生，争当名副其实的诚信班。以认真的态度对待每一场考试，考出真实水平，考出诚信风格。 我们承诺端正坐姿，严守考纪，诚信考试。自觉抵制考试 作弊行为，勇敢地同一切违反考试纪律的行为作斗争，珍惜自我声誉，维护班级荣誉，决不给班级集体抹黑。 同学们，我们一定要牢记自己誓言，不辜负学校和老师的重望，做到 “ 言必行，行必果 ” 。在今后的学习与生活中，我5 / 7 们也要时时讲诚信，处处守诚信，让诚信之花永驻我班。 我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功！ 惟有诚信才能让生命永远淳朴，惟有诚信才能让生命永远灿烂；惟有诚信才能无愧于自己的灵魂，惟有诚信才能无愧于这个伟大的时代，为此，我庄严宣誓： 我热爱祖国，热爱班级，决不做有损于学校和班级利益与荣誉的事。 在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言行一致，勇于负责；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。 努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对他人有帮助，对社会有益、有贡献的人。 孝敬父母，热爱家庭，尊敬长辈，自己的事自己做。 我信守诚信，恪守自己的诺言，言必信，行必果。 我们的诚信公约： 一、不可打架；二、不可说脏话；三、要尊敬老师，尊敬同学；四、衣着要朴素，不穿拖鞋，不 染发；五、上课不能随意走动，要倮持安静；六、不能迟到、旷课、早退；七、要讲卫生，不乱扔纸屑，不随地吐痰，不乱扔纸屑，倮持环境整洁；八、不能抄袭作业；九、不能破坏公物；十、不抽烟，6 / 7 不喝酒，不赌博，不打架斗殴；十一、不留长发、染发，不佩戴金银手饰，不穿戴奇装异服；十三、课堂上必须尊重教师讲课，积极上进，学会做人 阅读 “ 细细品味 ” ：玉 说一说：细细品味了美文玉，说出你的真实感受。 【板书设计】 知识点一诚信需要智慧和勇气 1讲实话要区分场台。讲实话要考虑表达方式，不能不尊严人讲实话不能 伤害别人。同样的实话，不同的表达方式，效果就大为不同。 2、在某地特定的场合，当我们说出真相会伤害别人的感情时真诚、善意地掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。 3坚持诚信，有时需要付出巨大代价，甚至受到不公证的对待。坚持诚信，在特殊时还需要特殊的勇气。 4坚持诚信的原则与具体问题具分析是诚信做人有的机统一体，二者一不可。 知识点二共铸诚信 1我们的诚信宣言； 2我们的诚信公约； 3.“ 让诚信成为习惯让荣誉成为理念 ” 携手前行共铸诫信。 7 / 7 【作者的话】 自从用电子教案以来，事情没那 么简单教学设计是我用时最多的一课，用了两周时间，做成现