《人口的数量变化》教学设计

1 / 7 人口的数量变化教学设计 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 人口的数量变化教学设计 一、教学目标 1.理解人口数量在人类社会的发展过程中的变化趋势，并能一一揭示其原因。 2.理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因。 3.记住三种人口增长模式的特征，理解它们的成因和不同的历史阶段；当前发达国家与发展中国家的差异。 二、教学过程 1.人口的自然增长 （ 1） “ 世界 60亿人口日 ” 时间： 1999年 10月 12 日 区别： “ 世界 60亿人口日 ” 与 “ 世界人口日 ” 的区别 “ 世界 60亿人口日 ” 是指世界上的人口达到 60 亿；而 “ 世2 / 7 界人口日 ” 是世界人口到达 50亿的时间，即 1987年 7 月 11日。 （ 2）世界人口的自然增长 影响人口自然增长的决定性因素：一个地区的人口自然增长率 =出生率死亡率。 人口数量增长随时间的不均匀性。 A 图 10万年以来的人口增长 历史时期人类的生产活动人口数量和增长情况人口变化的原因 农业革命之前主要从事采集和狩猎业人口数量少，增长缓慢人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，人口 死亡率高 农业革命期间人们利用简单的工具从事农业活动人口数量增多，增长速度加快耕作和灌溉技术的发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降 工业革命开始工业生产活动迅速扩大和发展人口数量继续增加，增长速度更加迅猛用科学技术武装起来的人类不断提3 / 7 高着改造自然的能力，人们能获得充足的食物供应和完善的医疗服务，死亡率很低 B 图 100年来世界人口的增长 该图是一幅坐标图，纵坐标表示人口总数，横坐标表示年份，坐标系中的红曲线表示人口总数随时间的变化情况。从图中可以看出， 20世纪的一百年是人口迅猛增长的时期 ，从世纪初不足 20 亿人口，到世纪末的 60 多亿人口，平均每 20 年净增 10 亿人口。图中 20 世纪 50 年代以后人口增长的曲线变陡，这说明在此时间段中，人口增长又变得更加迅猛，因为此时世界上发生了新的技术革命，推动了生产力的发展，经济的迅速发展，生活水平地提高使人口死亡率大幅度下降，世界人口急剧增加。 c 图 可以得出，到 2000 年止，各大洲按人口从多到少的顺序是：亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋洲。2000 年与 1950 年相比，人口增长数量有多到少的顺序是：亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲、北美洲、大洋洲。（ 3）发达国家与发展中国家人口增长的特点，如下表所示。 自然增长率水平人口增长特点今后变化趋势 4 / 7 发达国家保持较低水平增长缓慢今后几十年，人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少 发展中国家水平较高增长很快，世界新增人口中，发展中国家占 80以上采取了控制人口数量地措施，人口增长将趋于缓慢 2.人口增长模式及其转变 （ 1）人口增长模式及特点 （ 2）人口增长模式的时间差异 人口增长模式出生率死亡率自然增长率人口增长特征 原始型高高低增长缓慢 传统型高低高增长迅速 现代型低 低低增长缓慢 图 人口增长模式及其转变示意图 图中有两条曲线，一条表示出生率，一条表示死亡率，二者的差值是自然增长率。从图上看，出生率曲线和死亡率曲线5 / 7 之间的垂直距离越大，自然增长率越高，两条曲线越接近，自然增长率越低，若死亡率高于出生率，人口自然增长率为负值，人口负增长。 （ 3）人口增长模式的空间差异 原因：在工业革命以后，由于不同国家、地区的工业化进程和社会经济发展差异的扩大，世界人口增长模式的地区差异也随之扩大，二战后更加明显。 表现： 以欧美为代表的发达国家： 20世纪 70年代中期已步入现代型。 大多数发展中国家：传统型 我国：基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变 三、知识总结 四、练习 1.通过人口普查发现，深圳市人口的死亡率低于全国城市平6 / 7 均水平，其原因是（ c） A.营养好 B.女性比例高，寿命长 c.人口结构年轻 D.文化教育水平高 2.世界人口迅猛增长的时期在（ c） A.产业革命后 B.第一次世界大战后 c.第二次世界大战后 D.二十世纪七十年代后 如图 反映的是四个国家的人口出生率