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幼儿园中班排序活动：宽窄排序 单位: 姓名：申健活动目标1、引导幼儿学习区别宽窄，并能用词表达。2、让幼儿学习按照宽窄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。活动准备1、教具：一个信封，内有一张光盘。每人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄。2、 学具：第一组：宽窄排序材料(同颜色、同长度、宽窄不同);第二组：宽窄排序材料(不同颜色、同长度、不同宽窄);第三组：宽窄排序材料(颜色、长度、宽窄均不同);活动重点引导幼儿学习按照物体宽窄的差异进行正逆排序。活动难点引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行宽窄差异的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验。活动过程一、 看光盘(集体活动)互动问题：小朋友们，今天老师收到一封信，我们一起看看好吗?放光盘，电视里出现绿泡泡的形象：小朋友们，你们好，我是绿泡泡，我和红果果、小咕咚在泡泡飞船航行时遇到困难了。有一个国家的国王出了三道题，如果我们答对了，就可以回到智慧树;如果答错了，就只能留在这个国家了。现在我们需要你们的帮助，聪明的小朋友们快帮帮我们吧，我们很想回到智慧树与你们在一起。指导要点：指导幼儿能分清2张纸，黄色的宽，绿色的窄。二、第一题：(集体活动)出示第一组：宽窄排序材料(同颜色、同长度、宽窄不同);1、互动问题：小朋友们，你们怎样知道哪个宽、哪个窄?从最宽到最窄的怎样排序吗?2、指导要点：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。在这里找出最宽的，再在这里找出最宽的，依次进行排序。三、第二题：(集体活动)出示第二组：宽窄排序材料(不同颜色、同长度、不同宽窄);1、互动问题：看看这些纸有什么一样的?有什么不一样的?从宽到窄排序?从窄到宽排序?2、指导要点：幼儿能说出颜色不一样，长度一样，宽窄不一样。用重叠法区分宽窄。四、第三题：(集体活动)出示第三组：宽窄排序材料(颜色、长度、宽窄均不同);1、互动问题：请大家用重叠比较的方法区分纸条的宽窄2、指导要点：老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄。幼儿操作，老师检查。(幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎样。)五、看光盘：(集体活动)绿泡泡：谢谢，聪明的小朋友们，国王已经看过你们的答案了，我和红果果、小咕咚已经回到智慧
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