德育先进集体申报材料.doc

德育先进集体申报材料 德育是教育的灵魂和核心学校德育对学生人生观、价值观、世界观的形成具有举足轻重的作用多年来我们紧紧围绕党的教育方针、德育目标加强德育管理在德育内容、方法上努力探索、积极实践取得了可喜的成绩在XX年我们学校先后获得“河南省文明学校”、“郑州市未成年人思想品德先进单位”等荣誉称号我们的具体做法是：以信心教育为主线坚持狠抓学生的日常行为规范不放松大力开展书香校园活动加强师生心理调适工作通过班级文化、教师文化和课堂文化的建设促进学校德育工作的全面发展 一.坚持过程管理狠抓学生日常行为规范不放松 学生的日常行为规范是学校教育教学工作的基础性工作是学生养成良好习惯有效手段多年来我校一直非常重视学生的习惯养成工作坚持过程管理狠抓日常行为规范不放松 1.根据我校学生的实际情况依据中学生守则和中学生行为规范的有关规定制定了符合我校学生实际情况适应我校教育教学需要的郑州十二中学生日常行为规范对学生在校期间的生活、学习和活动作出了明确、具体和详细的要求 2.通过新生军训、集会、干部培训、后进生培训班、校园法制考试等途径广泛地宣传、学习郑州第十二中学学生日常行为规范的要求使学生明白自己应有的行为规范和要求 3.在平时的管理中不管是学生在寝室的就寝纪律、内务卫生还是学生在课堂上的学习和活动坚持严格按照郑州十二中学生日常行为规范要求学生的行为 4.对学生实行积分制度管理对于学生在平时生活、学习、活动中的各种表现按照郑州十二中学生日常行为规范的规定给予一定的分值开具由行为人签名的单据（违纪处理单活动积分单）作为奖惩和对学生进行综合素质评价的依据将平时学生的表现与终结评价相结合 5.结合新课改严格按照综合素质评价工作的要求根据平时对学生表现的记录切实搞好学生的综合素质评价工作促进学生的行为规范和习惯养成 二.大力开展书香校园活动全面改善学校的学习环境创造学习氛围 1.每学期开展一次读书活动教师通过“逢会必学”和“送你一本书”活动学生通过书签设计、我最喜欢的一本书、百科知识竞赛等活动使读书活动深入到每一个师生的心目当中 2.除了对学生开放图书馆、阅览室外在平时的各种活动中以学生们喜欢的图书对先进集体和个人进行奖励 3.开展课前集体诵读活动 4.提倡入班即静培养学生在教室逐步做到“声静行静心静神静” 5.通过各学科组开展英语单词识记竞赛英语、语文课文背诵竞赛物理、化学、数学基本公式默写竞赛等活动促进学生对基础知识的掌握 三.加强师生心理调适工作促进学校和谐发展 1.加强心理工作的师资力量和投入学校配有专门的心理学教师有心理咨询室配备了专用设施购置了专用软件学校的心理工作逐步成为我校德育工作的一个亮点 2.开办了具有我校特色的心舞飞扬心理选修课 3.每学期对师生进行调查问卷了解师生的心态动向并采取积极地措施 4.心理咨询室接待学生个体的心理咨询深度解决学生的心理问题 四.加强班级文化建设通过文化渗透加强对学生的思想教育工作 1.学校制定了班级文化建设总体方案对班级文化建设提出了总的要求和指导意见 2.加大对班级文化建设的资金投入规范了各班教室内国旗、班旗的悬挂校风、名言警句的张贴以及其他物品的摆放要求在走廊里为各班建立了班级风貌展示窗 3.加强对学生干部的培训工作提高班级工作的执行力和水平根据工作需要学校在寒、暑假组织对团委、学生会及各班的主要学生干部进行有针对性的培训通过培训增强了学生干部的集体荣誉感提高了学生干部的工作技巧培养了学生干部的工作能力促进了班级工作的开展 4.各班根据学校对班级文化建设要求对班级环境进行个性化的设计和布置如代表本班学生精神风貌的班旗、班级誓词和班训班旗成为学校开展各种活动时班级的标志班训成为跑操时学生呼喊的口号班级誓词在每天早中晚上课前各班学生要集体宣誓这些内容在日常的生活中通过反复的强化和练习对学生起着渗透的教育作用 5.根据学段不同和学校管理的需要开展不同主题形式多样的班会课通过演讲、辩论、实际感受等形式加强对学生的思想教育如高一年级开展的“我与郑州十二中”“我的梦想”高二年级的“理想、现实与行动”高三年级的“以什么样的心态迎接高考”配合学校管理需要的“如何看待学校里的破坏行为”“中学生恋爱的利与弊”“中学生带手机的利与弊”“中学生应有的仪容仪表”等 6.定期进行班级风貌展示通过班级风貌展示促进、强化班级风气班级特色的形成 在开展德育工作建设时我校领导非常重视德育工作的实效性因此我校的德育工作都是一些具体的实务性工作但这些工作对学生的思想品德的教育对学生良好习惯的养成都起到了实实在在的促进作用 多年来我们