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文档简介

1 / 3 初中化学实验探究能力培养的研究研究活动总结及安排 初中化学实验探究能力培养的研究研究活动总结及安排 一、指导思想 初中化学实验探究能力培养的研究是以学科教学为主题，以课堂教学活动为主载，开展系列主题研究活动。 二、总体目标 通过本课题的研究，提炼出有助于学生 “ 探究性实验 ” 实施的指导策略，并让学生掌握探究性实验学习的方式，具有独立思考、自主探究、合作交流的意识和主动学习能力。进一步转变教师的教育观念和教学行为。培养学生的探索精神、创新思维，勇于实践的能力，从而开发学生潜能，促进学生的主动学习。 三、课题研究的主要工作 1、确定并围绕课题研究的侧重点进行研究。 本阶段，围绕 “ 初中化学实验探究能力培养的研究 ” 开展研究，制定课题实验方案，课题计划，结合总课题研究的侧重点，切实有效地开展实验。在注重课题研究的课堂实践外，注重进行进一步的理论提升，疏理、总结出较为成熟的理论2 / 3 观点。 2、撰写后期调查问卷分析报告以 “ 扎实、成效 ” 为核心价值观，拓展自身发展的空间，向有丰富教学经验的老教师学习，促进自身的专业化发展。 3、以教研组研讨活动、课堂教学研讨为主要手段，以参与式研讨为主要方式，以有 效课堂教学策略为主要研究方向，开展系列性的主题研究活动。 4、加强个人博客 “ 化学课题研究 ” 的建设，进一步发挥博客的信息传递、资源共享、课题展示、互动交流的功能，不断地进行学习，提高自己。撰写课题研究论文。 5、加强教学交流。开展学习心得的交流、外出学习的汇报、教学反思的切磋等，充分利用每次教研活动的机会进行学习。撰写课题研究心得。 6、与同组教师交流经验，共同探究原因、寻找方法，撰写课题研究工作报告。 7、制定课题的延伸推广计划。撰写课题研究结题报告。 8、整理论文代表作、教学 设计、教学反思和研究总结。 四、月活动安排 十一月份： 1、制定总结阶段计划及月活动安排； 2、向学生收集调查问卷，进行数据整理，并做成因分析，撰写后期调查问卷分析报告； 3 / 3 3、开展课题研究的说课、听课和评课活动，扩大课题研究的成果影响； 4、开设结题示范课，并上交相关资料（教学设计、教学课件和教学反思） 十二月份： 1、筛选课题研究中的相关资料，制定课题的延伸推广计划； 2、与同组教师交流经验，共同探究原因、寻找方法，撰写课题研究工作报告； 3、撰写课题研究结题报告，并
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