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文档简介

1 / 3 只有一个地球教学设计 只有一个地球教学设计 【教学目标】、知识目标： 知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都是从地球上索取。 使学生知道世界人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题。 使学生知道只有一个地球，为了人类的持续发展必须爱护地球，以及如何以实际行动爱护地球。 使学生明确，确立 “ 地球日 ” 是为了宣传和呼吁保护人类共有的家园 地球。 、能力目标： 通过上网教学和学生上网冲浪，让学生自主学习。培养他们通过因特网获取知识 的能力和分析、解决问题的能力。 【教学重点】 、人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染成为世界性问题。 、为了人类的全面发展，我们必须爱护地球。 【教学时间】 一课时。 【教学过程】 2 / 3 一、组织教学 二、引入课题 、播放地球丰富的资源，以及遭受破坏后的情景录象。 、引导学生谈感受。 、师小结、揭题。问题： 我们为什么要保护地球？ 我们应该怎样保护地球？ 三、探究新知 、引导学生提问题，师小结。 、上网自学： 自学书页，也可 以根据老师提供的网址，上网查找自己需要的资料，然后把学到知识和小组的同学讨论、交流。 （课件出示问题和网址，学生上网自学，师巡视。） 、交流汇报。 （教师相机小结、板书。） 四、课外延伸 、设计保护地球的宣传标语或宣传画。 （学生用演示文稿设计，师巡视。） 、展示交流。 、谈收获。 五、总结全文 3 / 3 通过今天的学习，希望同
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