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1 / 5 命运交响曲第一乐章以及德彪西水中倒影的赏析 莲山课 件 m 命运交响曲第一乐章的赏析 江苏省南京市大厂区晓山路南化一中杨雪莲 课时 :一课时 课型 :欣赏课 教学内容：一、贝多芬命运交响曲第一乐章 二、德彪西水中倒影 三、韩中才呼延焦凯丝路花雨选曲飞天仙子反弹琵琶 教学目的： 1、通过三个不同时期 (古典浪漫主义时期、印象主义时期、现代时期 )的美术作品和音乐作品的欣赏 ,了解音乐与美术之间的关系 (即共性 和个性 )。 2、从音乐的基本要素着手 ,重点从作品的音乐性来分析。 3、培养学生的审美情趣。 教学重点 :命运交响曲第一乐章的赏析 教学难点 :学生内心感受音乐 ,把握乐曲所表达的情绪以及音乐所带来的旋律之美。 2 / 5 教学准备 :多媒体教学 (运用 PowerPoint、 cakewalk 软件的自制课件 )、 cD 碟 ,磁带 ,钢琴、挂图等。 教学过程 ： 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图及说明 一、 组 织 预先在教室内挂上一些著名的美术作品 ,并播放古典音乐。 师生问好 ,组织教学 创造良好的学习新课的氛围。 二 、 导 3 / 5 入 同学们 ,在前段时间的学习中 ,我们已经知道音乐有不同的情感表达和表现手法 ,在现实生活中 ,音乐并不是独立的存在的 ,它常常同其他的艺术门类相结合。 1、你所知道的有哪些与它是有关联的呢 ?(举例说明 ) 2、引出课题 音 乐与美术 ,今天这节课我们来共同享受艺术带来的美 ! 1、各抒己见 :有文学 ,诗歌 ,戏剧 ,舞蹈 ,美术与建筑 ,影视等 2、展示课题 音乐与美术 看似不经意的问答 ,其实是为引出新课题做铺垫。 三 、 授 新 课 多媒体课件展示 一、浪漫主义时期 (18 世纪末 -19 世纪初 )美术作品： 1、籍里柯梅杜萨之筏 4 / 5 2、德拉克洛瓦自由领导人民 通过视觉欣赏美术作品 ,思考 :这两副图各自表达了什么内容 ?他给你怎样的情绪 ? （生 :这两副作品都给人一种奋发向上的 ,激昂的情绪。） 在音乐作品中 ,我们是否也能够体会到这种情绪 ,这种精神呢 ?音乐又是通过何种方式来表达的呢 ? 先由美术作品入手 (即视觉的认识 ),比较直观地了解作者表达作品的意图和情绪。 命运交响曲第一乐章 (本课重点 ) 二、简要介绍古典主义时期 (18 世纪 19 世纪 20 年代 )贝多芬生平 1、贝多芬命运 交响曲第一乐章 1、播放音乐 2、学生边欣赏边思考： 这段音乐表达的何种情绪 ,给你怎样的感受 ? (给人一种力量 ,与不平等的命运作斗争 ,激昂、爆发的5 / 5 情绪。 ) 让学生在欣赏中体会音乐的情绪表达。 2、重点讲解命运交响曲的曲式 (主讲呈
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