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五年级阅读快车答案【篇一：人教版_四年级上册阅读题及参考答案(1-3)】txt姓名：_ (一)井蛙之志 有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都（潮 嘲）笑 我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我（立下 树下）雄心壮志：订 好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧，我的学习计划都订 好了！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙（的 得）肚皮一鼓一鼓 的，看样子真要发奋干一（番 场）事业呢！ 画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你 的好消息。”说完，就飞走了。 小井蛙爱不释手地看着自己的（红 宏）伟计划，越看心里越美。他兴冲 冲地（借 惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦! 第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他 想，先好好休息几天，等精力（充分 充沛）了，（在 再）来啃这本厚书也 不迟。 一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天 去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书 吧! 从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不 错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好 几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开 心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧! 这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡 懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明 日，时光空消磨?”“谁呀?这么早就来吵吵，烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。 “我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么 还没起床呀?”小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一 句话来。 1、 2、 把文中不正确的字、词划去。 解释下面的词语。 （1） 坐井观天： ；结果。 4、 这则寓言故事给了我们怎样的启示？ （二）给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。他仍然 （托拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一 个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了（及 极）点。 忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一 张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请 在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一 壶水。 这个人面临着艰难的（决 抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进 吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相 反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉 水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞， 在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置 之度外，才能尝到甘美的泉水。” 1、把文中括号里不正确的字用“”划掉。 2、“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞 外”的“塞”读（）；“堵塞”的“塞”读（ ）。 3、联系上下文理解下列词语的意思。 （1）小心翼翼： （2）置之度外： 4、把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”这句 话改为陈述句。 5、用“ ”画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。 6、这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。 四年级语文上册阅读理解(二) 姓名：_ 拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他 回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲 看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他 大发牢骚时，有个同学笑着劝道：别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立 在那儿注视着父亲远去的背影。父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头?可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟 的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 1、 本文记叙的主人公应该是（ ） a、弟弟 b、同学 c、“我” d、爸爸 2、文中“我” 对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。找出弟弟 心情变化的语句，用横线画出来。 3、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读短文，回答： （1）这一动作发生的时间仅仅 ；地点是 。 （2）最能表现爸爸此时神态的词是： ；对弟弟关心的动作 是： 。 （3）这一动作体现了爸爸的性格是： 4、请你根据自己的理解完成下面的填空。 父爱像 最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都 贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。 ?她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” ?店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。 ?在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？” ?“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” ?姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。” ?店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!” 1、 根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。 （1）形容非常谨慎和小心。（ ） （2）实实在在，一点不假。（ ） 2、根据文章内容填空。 小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“ ” “ ”这两个词知道。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小 女孩买到项链之后 的心情。 3、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是；二是。 4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她给你留下了怎样的印象。 四年级语文上册阅读理解(三) 姓名：_ 奇妙的鲤鱼溪 在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、 墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。 溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在 他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。 村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里 养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。 1、文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法。把 看 成 。（3分） 2、把句子补充完整。（2分） （1）埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为 （2）因为 ，所以村民们更加爱护鲤 了。 3、认真读，想一想，短文主要从 和两方面来写鲤鱼溪的神奇。（2分） 4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（4分）【篇二：小学语文阅读快车水墨菱塘的答案】ss=txt菱角特点,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果、柑橘.,细细咀嚼,甜滋滋的,清香甘醇,满口生津,.思乡的感情,用菱角代表一种思乡的味道,这种味道是故乡特有的味道.一种以物衬托情感的写作方式,抒情的思乡为道.篇二：小学语文阅读快车水墨菱塘的答案 篇三：小学语文阅读快车水墨菱塘的答案 公告：罗湖博客开发了基于手机浏览器的手机博客,广大博主可以用手机扫描下面的博客二维码,可以进入手机博客,登陆后，可用手机发表文章,强大的功能在持续开发中（此信息将保留一段时间） 博主说明：教师姓名：王春虹学校：北斗小学博客等级：现有积分：11677距离下一等级：1323分博客排名：教师类第60 故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间，一过 黄梅 ，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。 临近中秋节，故乡的采菱女便开始采 头朝菱 了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的 水巷 里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女见状，忙把 船 靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。 每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。 剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳 使用罗湖网账号发表有效评论3次，评论者可加一分，此博客的评论每增加5条评论可增加1分篇四：小学语文阅读快车水墨菱塘的答案 水墨菱塘的第一句仿写在5年级的同步阅读走进书里去第17课 语文萌神90ok842014-10-16篇五：小学语文阅读快车水墨菱塘的答案 水墨菱塘_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 水墨菱塘_小学作文_小学教育_教育专区。 故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地侧卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春,熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗地,细小的菱叶漂浮于碧水间;一过 ldquo;黄梅 rdquo;,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,把个水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香,红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还 水墨菱塘故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧 于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便 渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”， 菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的 菱叶被支楞得翘了起来菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来 缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉 戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘 翻起，看看结了菱角没有、 临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱 女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手 掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采 撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的， 胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女 见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜 地地返回岸上。 每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁， 和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早， 故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。 剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。【篇三：人教版三年级语文上册期末试题及答案二】=txt一、拼写词语，我最棒！ 二、巧填词语。 （ ）不（ ）睛 没（）打（ ） 五（）四（ ） （ ）（ ）仆仆恍（ ）大（ ）满（）而（） 不（ ）思（ ） 一（）正（ ） （）有（）有仿秀。1.例：嫩绿 碧绿（含“绿”字） 2.例：七上八下（含反义词） 3.雨蒙蒙（abb式） 4.又说又笑（abac式） 5.津津有味（aabc式） 四、填上适当的词语。 湿润的（ ） 庞大的（ ） 苍翠的（） 茂密的（ ） 嫩绿的（） 澎湃的（） 一本正经地（）鲜花开得（ ）飞快地（） 五、句子大本营。 1.我写完了作业。（改成“把”字句） 2.红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体） 3.小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话） 4.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句） 5.造纸术是我国的四大发明。（修改病句） 六、修辞乐园。(选择恰当的修辞手法) 比喻 拟人 排比 反问 1北京残：奥会，让世界看到了残疾人的意志与勇气，看到了生命的尊严与价值， 看到了残缺身躲无法掩盖的精神的强健。( ) 2默默付出辛苦的铺路人，怎能不令人敬佩呢?( ) 3革地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花 坛。( ) 4海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。( ) 5菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的?美丽的菊花在秋 雨里频频点头。 ( ) 七、我会填。 1.九月九日忆山东兄弟是 写的，九月九日是中国的节。这首诗中 最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是。 2. ，眼见为实。 3.夜书所见是 代诗人 写的。 4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像，有的 像 。这句话把 比作 和。 八、阅读快车。 我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲 对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多 少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我 走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能 不心潮起伏吗？ 渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送 我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。 岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下， 望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。 1.根据意思在文中找词语。 （1）形容待人非常细心周到。 （ ） （2）形容想法很多。 （ ） 2.文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（） a.无微不至 b.体弱多病 c.思绪万千 d.心潮起伏 3.与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ） a.我思绪万千 b.我不能不思绪万千c.我怎么能思绪万千 4.“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？ a.走路缓慢 b.腿脚不灵便 c.暗示体弱多病 d.腿摔伤了 5.给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。 九、习作天地。 题目：的一天 要求：1.把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过?” 2.围绕中心，把内容写具体。 ） （人教版三年级语文上学期期末测试题 参考答案 一、拼写词语，我最棒！(10分) 矛盾 谦虚 姿势 危险 宽裕 朴素 恼怒 坚固 肌肤 二、 滋润巧填词语。（9分） 目不转睛 没精打采五湖四海 风尘仆仆 恍然大悟满载而归 不可思议 一本正经应有尽有 三、词语模仿秀。（10分） 1.墨绿 浅绿 翠绿 2.大惊小怪 前赴后继头重脚轻 3.白茫茫亮晶晶 绿油油 4.又说又笑 又唱又跳又蹦又跳 5.奄奄一息斤斤计较 津津乐道 四、填上适当的词语（10分） 湿润的（草地） 庞大的（动物） 苍翠的（树木） 茂密的（森林） 嫩绿的（叶子） 澎湃的（大海） 一本正经地（说）鲜花开得（鲜艳）飞快地（跑） 五、句子大本营。（10分） 1.我把作业写完了。 2.鲜艳的五星红旗迎风飘扬。 3.因为小明生病了，所有小明没有来学校上课。 4.一榕树像伞。 5.造纸术是我国的四大发明之一。 六、修辞乐园。(选择恰当的修辞手