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1 / 3 国王生病了教学反思 国王生病了教学反思 这是一本非常有趣的绘本,在现实生活中由于很多孩子都是独生子女,在家娇生惯养,什么事情都是由 家长包办代替,庇护的十分的严密,也不让孩子过多的运动,以至在无形中剥夺了很多可以让孩子们自 己动手参与、亲身体验的机会,也禁锢了孩子的发展,养成了让孩子没有责任心、懒惰和依赖别人等不 良习惯。通过国王生病了这个故事告诉孩子们:生活中要多多运动,才能更健康,有很多事情都是 需要亲自体验的,不能过于依赖别人、让别人代 替做。 2 / 3 在教学活动中,孩子们的兴趣很浓厚,能很认真的观察图片,并能大胆猜测图片中可能发生的故事。特 别在讨论医生会建议国王参加哪些运动这个环节时,孩子们都能积极发言,每个孩子都说出了自己知道 的运动项目。在猜测国王的病有没有好的环节时,孩子们的认识发生了一些分歧,我通过让孩子自己说 说你为什么认为国王的病好了?你又为什么认为国王的病没有好呢?通过他们自己的观察讲述再次进行 讨论最后得出了结论,原来在每次运动时国王都在边上休息,看着其他人在代替他运动,所以国王 的病 才没能好。也让幼儿明白了不是凡事都能请别人代替的道3 / 3 理。 此次教学活动的目标基本达成了,但是在这本书中,还有很多知识点可以发掘,所以在第二教学时,还 可以在出示每一天的活动时可以引导幼儿去观察,今天做了什么运动,让幼儿在观察的过程中发面左上 角的一本小日历,从而在
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