《职业道德修养》考试模拟练习题(四).doc

1、人类历史上第一个阶级道德类型是（ ）的道德。 A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会下一题 2、人类历史上最高层次和最完美的道德是（ ）。 A原始社会道德 B封建社会道德 C资本主义社会道德 D社会主义和共产主义社会道德上一题 下一题 3、下面选项中不属于阶级社会道德的是（ ）。 A原始社会道德 B奴隶社会道德 C封建社会社会道德 D资本主义社会道德上一题 下一题 4、下面选项中不属于家庭美德的基本内容的是（ ）。 A助人为乐 B男女平等 C勤俭持家 D邻里团结上一题 下一题5、（ ）是做人的基本原则，是社会道德和职业道德的基本规范。 A爱岗敬业 B诚实守信 C办事公道 D服务群众上一题 下一题 6、社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求是（ ）。 A爱岗敬业 B诚实守信 C办事公道 D服务群众上一题 下一题 7、教师所培养出来的是具有一定科学文化知识和一定的思想道德素质的人，体现了（ ）。 A教师职业劳动对象的特殊性 B教师职业劳动工具和手段的特殊性 C教师职业劳动成果的特殊性 D教师职业劳动中人际关系的特殊性上一题 下一题 8、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（ ）特点。 A复杂性、创造性 B连续性、广延性 C长期性、间接性 D主体性、示范性上一题 下一题 9、下面关于为人民服务的表述不准确的是（ ）。 A站在人民的立场上观察和处理问题 B以人民的利益为出发点和归宿 C尊重人民群众的主人翁地位 D为人民服务必须做到为所有人谋利益上一题 下一题 10、在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（ ）的那个阶级的道德。 A支配地位 B次要地位 C反对地位 D被统治地位上一题 下一题 11、师德原则中，与教学相联系的是（ ）。 A事业为先 B学生为本 C真理至上 D科学研究上一题 下一题 12、下面四个选项中，（ ）不属于真理为上原则的基本要求。 A热爱专业，铸成专长 B笃爱科技，造福人类 C勇于创新，奋发进取 D坚持真理，修正错误上一题 下一题 13、下面关于事业为先原则的理解，表述不准确的是（ ）。 A事业为先，即将个人利益摆在科教兴国事业的利益之上 B事业为先，是社会主义集体主义道德原则的具体体现 C事业为先原则的实施必须弘扬集体主义，反对个人主义 D忠诚教育，报效祖国是事业为先原则的基本要求上一题 下一题 14、下面选项中属于“敬职畏业，遵纪守法”要求的是（ ）。 A立足本职，施展才华 B志存高远，胸怀宽广 C珍视职业，胜任岗位 D服务社会，立教为公上一题 下一题 15、下面选项中，不属于“团结进取”师德规范的基本要求的是（ ）。 A关心集体，顾全大局 B尊重同事，团结协作 C积极竞争，共同进步 D认真教学，精益求精上一题 下一题 16、“无声的身教胜于有声的言教”告诫教师在教育教学实践中，应当做到（ ）。 A诚实守信，言行一致 B以身作则，率先垂范 C谦虚谨慎，戒骄戒躁 D精通业务，追求真理上一题 下一题 17、教师正确对待自己的道德规范是（ ）。 A教书育人 B严谨治学 C为人师表 D爱岗敬业上一题 下一题 18、“学为人师、行为世范、表为楷模”是（ ）的主要内容。 A教书育人 B严谨治学 C爱岗敬业 D为人师表上一题 下一题 19、教师的社会道德义务经过教师职业道德规范转化为教师内心准则和教师品德的结果的是教师的（ ）。 A职业理想 B职业良心 C职业态度 D职业义务上一题 下一题 20、教师正确对待教学和科研的道德规范是（ ）。 A教书育人 B严谨治学 C为人师表 D爱岗敬业上一题 下一题 21、教师在教育实践中深刻认识到自己的思想、道德、情感等因素直接并深刻影响着学生，因而以高度负责的态度审视自己的言行，做到为人师表，以身立教。这属于教师的职业（ ）。 A道德认知 B道德情感 C道德态度 D道德意志上一题 下一题 22、职业良心的塑造是道德（ ）的体现。 A自律 B他律 C监督 D调节上一题 下一题 23、依照法律规定教师从事教育教学工作必须履行的责任是教师的（ ）。 A职业理想 B职业良心 C职业态度 D职业义务上一题 下一题 24、（ ）以职业道德义务为基础，是教师履行社会道德义务的结果。 A职业理想 B职业良心 C职业态度 D职业荣誉上一题 下一题 25、教师的职业幸福观，应强调个人幸福与（ ）的统一。 A集体幸福 B家庭幸福 C别人幸福 D工作幸福上一题 下一题 26、教师的（ ），是道德修养的内在动力，是教师积极工作、勇于开拓进取的内部动力，是教师培养优秀道德品质，保持高尚道德行为的重要精神力量。 A职业道德认识 B职业道德信念 C职业道德情感 D职业道德意志上一题 下一题 27、（ ）是教师对职业道德规范和要求的合理性和正当性等发自内心的坚信不移的态度和坚定不移的信心。 A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德信念上一题 下一题 28、下面属于对教师进行道德教育的方式和途径的是（ ）。 A学思并用 B省察克治 C经验交流 D积善成德上一题 下一题 29、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 反映了在教师职业道德修养中，应当做到（ ）。 A学思并用 B省察克治 C知行统一 D积善成德上一题 下一题 30、教师职业道德修养的最高层次是（ ）。 A操守 B修养 C内省 D慎独上一 31、教师道德内化能够完成教师道德由他律到（ ）的升华。 A行动 B自律 C意识 D思想上一题 下一题 32、下面关于教师道德行为评价的表述，不正确的是（ ）。 A教师道德行为评价通过对教师职业道德行为的调控，对教师职业道德品质的形成和完善发挥着重要的促进作用。 B教师道德行为评价的基本标准是善与恶。符合一定的教师职业道德原则和规范的行为就是善，反之就是恶。 C教师道德行为评价的依据是动机和效果。 D教师道德行为评价指的是社会评价。上一题 下一题 33、（ ）是教师道德评价的重要依据。 A行为对象 B思想意识 C行为主体 D效果的善恶上一题 下一题 34、教师职业良心在教师行为中有（ ）。 A选择作用 B监督作用 C评价作用 D自我评价作用上一题 下一题 35、下面选项中，属于现代国家礼仪特点的是（ ）。 A重视道德教育 B礼仪不仅要学习，而且要躬身践行 C强调个人至上 D彼此交往中把对方作为尊者，把自己作为卑者上一题 下一题 36、社会主义道德建设的核心是（ ）。 A为人民服务 B为共产主义服务 C集体主义 D为马克思主义服务上一题 下一题 37、礼仪中的TPO原则是教师（ ）方面的原则。 A仪容 B仪态 C服饰 D语言上一题 下一题 38、下面不属于教学语言特点的是（ ）。 A逻辑性 B规范性 C科学性 D艺术性上一题 下一题 39、在社交礼仪中，下面关于握手顺序的表述正确的是（ ）。 A上级与下级握手，应由下级首先伸出手来 B社交场合先到者和后到者握手，应由先到者首先伸出手来 C女士与男士握手，应由男士首先伸出手来 D已婚者与未婚者握手，应由未婚者首先伸出手来上一题 下一题 40、教师的言谈既反映了教师的（ ），又体现了教师的教育教学技巧。 A 品德修养 B教学水平 C行为规范 D业务能力上一题 下一题 41、教学模式主要分为实验、学术和人文三种具体教学模式。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 42、道德起源于人的本性。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 43、师德规范体系可分为社会公德、职业道德和家庭美德。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 44、维护封建的宗法等级关系，是封建道德最基本的社会内容。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 45、道德的功能主要包括认识功能、调节功能和教育功能。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 46、大学的使命主要是培养人才、创新知识、科学研究。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 47、教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 48、服务群众是社会主义职业道德的最高要求和最终目的，是社会主义职业道德的最高境界，是做人的最高境界。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 49、教师是学校教育教学改革的关键。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 50、作为高校教师，已经不需要在教学和科研活动中渗透德育。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 51、态度是指个人对于特定对象的肯定或否定的内在反应倾向，是个体倾向性的表现，是生来就有的。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 52、教师的权利和义务是不可以相互交叉或者相互转化的。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 53、教师的职业道德意志主要表现在道德行为的自觉性、坚持性、果断性和自制性四个方面。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 54、职业道德意志是教师职业道德内化，形成教师道德品质的关键。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 55、教师思想道德水平的提高，是个人修养的结果。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 56、教师道德评价依据其对象不同可以分为自我评价和社会评价。（ ） A、正确 B、错误上一题 下一题 57、礼仪