大队部总结.doc

2011-2012学年度第二学期少先队工作总结 一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下： 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1、计划扎实、工作规范 大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。 2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。 3、做好国旗下讲话工作。 二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。 1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由数学、科任老师组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，每周一利用升旗时间进行全校总结，并评选出四个卫生先进班级、四个纪律先进班级。通过评选及每周改进意见，学生行为习惯有了明显改进，使校园“文明之花”常开。 2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，开学初，各班认真组织进行安全教育、安全疏散主题中队会；3月8日组织全校学生进行了安全疏散演练，任命刘江涛老师为我校安全员，带领值周教师认真进行校园安全检查，防止学生发生意外伤害事故。3、主题板报：根据本学期的节日（如学雷锋月、清明节革命传统教育、劳动节、儿童节、端午节等）和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。 三、举行主题活动，增强教育实效。 为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。 二月份，我校结合小学生守则和小学生日常行为规范对学生进行行为习惯的养成教育，让学生熟记于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。 三月份， 今年的3月5日是雷锋同志逝世50周年，也是毛主席提倡“向雷锋同志学习”49周年，我校积极组织学生进行向雷锋同志学习的主题队会，办学雷锋板报两面，组织全校760名学生进行学雷锋大扫除活动；3月12日植树节，我校与西安科技报合作举行“许下春的承诺，感受劳动喜悦。”大型植树活动，学生在曲江上林苑共植树152棵，通过此次活动，学生不仅感受到了亲手植树劳动的喜悦，同时还对爱护树木、爱护环境的思想教育。四月份，4月10日我校组织学生进行了“书香润童心，好书扮成长。”爱心捐书活动，全校学生共捐赠图书600余册，全部捐赠给卡布优尚幼儿园。4月26日我校进行了学校首届趣味运动会及绳操比赛，运动会各年级根据学生年龄特点，设置比赛项目56项，学生参与面广，运动员人数达到全校学生总数98%以上，学校在参与中感受快乐，在快乐中锻炼了身体。 五月份，5月8日学校教职工屈金有身患疾病，并家境困难，学校得知情况后，立即下发了捐款倡议书，学校师生在校长的带领下，纷纷伸出援助之手，全校师生共捐款一万余元，并派学生代表亲自送往屈金有家里。通过此次活动学生们在这次活动中接受了一次奉献爱心、团结互助的教育，他们还懂得了奉献爱心的行动是终身的。六月份，今年的六一儿童节我校分别在各班进行了“庆六一”表彰及文艺活动，全校共表彰教师三名，区及先进班级体1个，市级三好学生1名，区级三好学生2名，校级优秀班干部57名，校级三好学生98名，校级优秀少先队员98名。学校展示优秀美术作品展板四块，共收集学生优秀美术作品121副。各班学生参与积极，自己筹划、准备、主持、表演，安排的非常细致，学生在这次活动中得到了很好地锻炼。四、开展各种活动，丰富学生的课余生活。 1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目，大力加强学校绳操的锻炼，将早操改为绳操，学生跳绳的兴趣加强，跳绳的整体水平有了大幅度的提高，大大促进了学生的身体健康。 2、开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周一、二下午我校开展了17个兴趣活动班，学生根据自己的年龄特点与喜好，参与到各种兴趣班中，学生的兴趣爱好在学校得到的锻炼与提高。五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。 众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织各辅导员参加各种学习、培训，号召辅导员认真学习少先队理论知识，积极做好少先队的工作。 六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围 德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校的沟通工作，做好每两月一次的家校联系卡发放工作，及时收集反馈家长的意见及建议，做到相互支持，共同促进。学期末，学校还利用家长会的机会，对家长进行了问卷调查，对所有任课老师进行了评价。此外，各班主任还通过校讯通、班级网站和家长进行沟通，使家长能随时了解学生的在校情况。 总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任、生活老师的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵