《小巷深处》

1 / 6 小巷深处 m小巷深处 第一课时 【学习目标】 阅读全文，理解内容，了解本文以情感的变化、发展结构文章的写法。 揣摩语言、动作和肖像描写与人物情感的关系，理解细节描写对表现人物的作用。 感悟母爱，体会母爱的淳厚，认识人间真情的可贵、虚荣不孝的可耻，增进对亲情的理解，树立感恩、报恩的意识。 【重点难点】 从文章的欣赏、分析过程中，体会母爱，增强对亲情的理解。 选取生活琐事来刻画人物，运用细节描写来表现情感，突出中心的特点。 【正音正字】叩 ku 瘪 bi 执著 zhu 黝 yu 揶揄 yy 蹒跚 pnshn 造孽 ni 【积累词语】 日复一日 令人不解 辛勤劳作 苦心经营 有声有色 大有作为 满面春风 名正言顺 2 / 6 【初学课文】 1.浏览课文，了解课文内容。 2.复述课文内容。 提示：全文以 “ 我 ” 的感情变化发展为主线，从 “ 我 ” 对生活的满足，为母亲而骄傲，写到 “ 我 ” 长大后对贫穷的家庭产生厌恶，进而决心离开家，最后以 “ 我 ” 被母亲深深的爱所感动悔悟而结束。 3.对课文内容进行概括，用 “ 这是一个 _的故事 ”的句式来表达。 爱、养母收养弃婴、小巷深处、弃婴长大后厌贫离开养母最后悔悟 4.养母为 “ 我 ” 做了哪些事？ 5.用 “ 养母是一个 _的人 ” 的句式，说一句话。 6.圈划 “ 我 ” 对母亲感情变化的词语，理解使 “ 我 ” 疏远母亲、淡忘破家的原因。 “ 我 ” 对母亲的感情，经历了一些变化： 满足、自豪：第段 “ 代替 ” 、 “ 搀 ” ；第段 “ 倚 ” 、“ 及自由地吃 ” 。 厌恶、自卑：第 10 段 “ 我 ” 是弃婴，母亲是瞎子， “ 不同一般 ” ；第 11 段 “ 不再 ” 、 “ 泡 ” 。 淡忘、隔绝：第 16 段 “ 遵守诺言 ” 、 “ 溜 ” 。 感动、醒悟 ：第 28 段 “ 泪眼 ” ；第 29 段 “ 虚荣 ” 、 “ 无3 / 6 知 ” 。 永记母恩：第 30 段 “ 还记得 ” 。 7.“ 我 ” 是个坏女孩吗？ 【板书设计】 盲母：辛勤抚育 平静面对 默默承受 弃婴：满足、自豪 厌恶、自卑 淡忘、隔绝 感动、悔悟 永记母恩 【结构层次】全文可以分四个部分： 第一部分（第段），写 “ 我 ” 是一个被遗弃的孩子，英姨使 “ 我 ” 拥有一个家。 第二部分（第段），写母亲辛勤地抚养 “ 我 ” ，以“ 我 ” 为荣， “ 我 ” 以家为满足。 第三部分（第 10-29 段），写 “ 我 ” 以母为耻，她一如既往养育 “ 我 ” ，使 “ 我 ” 悔悟。 第四部分（第 30 段），通过抒情，表达 “ 我 ” 不嫌母瞎、不忘母爱的赤子之心。 【课外作业】 完成 “ 学习建议 ” 。 通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。 第二课时 【朗读课文】 【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题） 4 / 6 1.“ 我 ” 对母亲的感情经历了哪些变化？变化的原因是什么？ 感情变化的过程是：满足、自豪 厌恶、自卑 淡忘、隔绝 感动、悔悟 永记母恩。 感情变化的原因是：虚荣和无知导致 “ 我 ” 忘恩；而母亲的真情使 “ 我 ” 悔悟。 2.母亲是怎样对待 “ 我 ” 的呢？ 提示：文章通过对母亲的外貌、动作、语言等描写，表达了母亲对 “ 我 ” 深挚的爱。 倾囊安家：第 3 段 “ 拆掉 ” 、 “ 搬进 ” 、 “ 拿出所有的积蓄 ” 、 “ 真正拥有了一个家 ” 。 改变性情：第 4 段 “ 翻了脸 ” 、 “ 骂了半天 ” 、 “ 从未这样泼过 ” 、 “ 改好了 ” 。 执著守侯：第 6 段 “ 雕像般 ” 、 “ 古铜似的 ” 、 “ 最毒 ” 、“ 加倍的血汗 ” 。 以我为荣：第 8 段 “ 高兴得落了泪 ” 、 “ 珍藏 ” 、 “ 逢人便拿出来 ” 、 “ 广告宣传 ” 。 遵守诺言：第 16、 26、 27 段 “ 捎来 ” ； “ 倚在墙边 ” ；“ 央人 ” 、 “ 摸到 ” 、 “ 交给 ” 、 “ 孤零零地摸上汽车 ” 。 3.“ 你 你妈怎么这么死心眼！ ”“ 死心眼 ” 的原意是什么？这里指什么？母亲这么 “ 死心眼 ” 的原因是什么？ 固执，想不开。 5 / 6 每月进城请人给女儿送营养品和生活费。 为了信守诺言，实质上表现了母亲对女儿执著而宽容的爱。 4.文章最后一段 “ 妈妈，我回来了，我已经回来了！ ” 句中的 “ 回来 ” 是什么意思？ 要点： “ 我 ” 的心曾经逃避母亲，曾经远离家庭。女儿终于被母亲感动了，懂得母亲的心。 5.课文中的叠字各有什么感情色彩？ 6.用 “ 妙在用 _，表现了 _。 ” 说说你对课文语句的理解。 示范： “ 在风中，她的脸是那样黝黑，她的手是那么的粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那儿却足那么挺拔，那么坚定，仿佛在幢惊，又仿佛在等候 ” ，妙在用母亲的外貌描写，表现了母亲的痛苦及其坚强。 . 妙在用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。 妙在用小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒为情感依托，写出了母女情深。 妙在语言描写和外貌描写，表现了母亲的含辛茹苦 ,母亲的宽容，母亲的坚强。 妙在用含蓄的手法，写出母亲对 “ 我 ” 了解透彻，表达了母亲对 “ 我 ” 深深的爱。 【拓展学习】朗读游子吟 ，谈谈你的体会。 游子吟（唐）孟郊 6 / 6 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 【学习小结】 母爱是孕育万物的源泉，母爱是最崇高、最美好的。母爱像阳光一样，在我们心中起着至关重要的作用。课文以 “ 我 ”的感情变化为线索，把生活小事联系起来，表现深沉的母爱。 【课外作业】 1.写三百字的读后感。 要点指导：本文通过记叙 “ 我 ” 对母亲的感情变化，歌颂了任劳任怨、朴实善良的养母 英姨，批评了自己虚荣忘恩的丑陋思想。 2.母爱就在我们身边，她像春雨一样滋润着我们。学 习了这篇感人的散文，你从中感悟到什么？想想