《常见的量》教案设计北师大版

1 / 5 常见的量教案设计北师大版 文 章来源 m 常见的量教案设计北师大版 教学目标 知识技能 1.能结合具体情境，使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义，掌握这些单位之间的进率。 2.能熟练的进行这些单位之间的换算。 数学思考与问题解决：通过系统地回顾总结与反思，让学生体验到收获知识的快乐。 情感态度：通过系统地回顾总结与反思，让学生体验到收获知识的快乐，在解决问题中增强学生的合作能力。 教学重点：整理学过的质量单位、时间单位、人民币单位的意义。形成系统的 知识网络。 教学难点：熟练的进行单位之间的换算。 教法学法：自主复习法、讨论法、练习法、合作复习法 教学准备：多媒体课件 教学过程 一、创设情境，导入复习。 1.出示课本中的信息，让学生自由阅读这些信息。 2说说这些信息中有哪些量？哪些是质量单位？哪些是时2 / 5 间单位？哪些是人民币单位？（或者让学生把这些量进行分类） 3.对于这些单位，你还知道哪些知识？ 今天这节课，我们就对常见的量进行系统的复习和整理。 二、回顾整理，建构网络。 1.引导学生复习常见的质量单位。 （ 1）说说常见的质量单 位有哪些？ （ 2）举例说明哪些物体的质量大约是 1 克，哪些物体的质量大约是 1 千克，哪些物体的质量大约是 1 吨。让学生进一步感受 1 克、 1 千克、 1 吨的实际大小。 （ 3）说说克、千克、吨之间的进率。 2.复习常见的时间单位。 （ 1）说说常见的时间单位有哪些？ （ 2）说说这些时间单位之间的进率分别是多少？ 3.复习常见的人民币单位。 （ 1）说说常见的人民币单位有哪些？ (2)说说常见的人民币的进率是多少？ 4.让学生根据回答，对这部分知识自己进行系统整理。 5.交流整理的结果。形成下面的知识网络。 （ 1）常用质量单位：吨（ t）千克（ kg）克（ g） （ 2）单位之间的换算： 1 吨 =1000千克 1 千克 =1000 克 （ 3）常用时间单位：世纪、年、月、日、时、分、秒 3 / 5 单位之间的换算： 1 世纪 =100年 1 年 =365天（平年） 1 年 =366天（闰年）（一、三、五、七、八、十、十二是大月）（大月有 31 天）（平年与闰年的判断方法）（四、六、九、十一是小月小月有 30天） 平年 2 月有 28 天闰年 2 月有 29 天 1 日 =24时 1 时 =60分 1 分 =60秒 常用计时法： 12 时计时法 24时计时法（转化方法） （ 4）常用单位：元角分 单位换算： 1 元 =10 角 1 角 =10分 常用的量是学生最容易出错的一部分知识，有部分学生只是死记了一些进率，并没有真正理解感受每个单位的大小，在复习中要让学生用身边具体的东西来表示每个单位的大小，加强理解。 三、重点复习，强化提高。 你觉得这部分内容哪点比较难掌握？我们应该怎样克服这一点？ 1.分层练习，重点突破。 （ 1）课本 48页第 1 题。 学生独立填写，集体交流说说自己的方法。使学生知道高级单位化低级单位要乘它们之间的进率，低级单位化高级单位要除以它们之间的进率。 （ 2）课 本 48页第 2 题。 4 / 5 让学生仔细观察图，找出图中每一个钟面上的时间。 先算出小明上午在校的时间，在算出小明下午在校的时间，最后算出小明一天的在校时间。 （ 3）课本 48页第 3 题。 让学生读题，理解题意。 学生填写表格，集体交流时说说自己的计算方法。 2.整体延伸，拓展深化 课本 48页实践活动。 四、自主检评，完善提高。 板书设计 常见的量 1.常用质量单位：吨（ t）千克（ kg）克（ g） 2.单位之间的换算： 1 吨 =1000千克 1 千克 =1000克 1.常用时间单位：世纪、年、月、日、时、分、 秒 2.单位之间的换算： 1 世纪 =100年 1 年 =365天（平年） 1 年=366天（闰年） 一、三、五、七、八、十、十二是大月大月有 31 天 四、六、九、十一是小月小月有 30天 平年 2 月有 28 天闰年 2 月有 29 天 1 日 =24时 1 时 =60分 1 分 =60秒 3.常用计时法： 12时计时法 24 时计时法 4.常用单位：元角分 5 / 5 单位换算： 1 元 =10 角 1 角 =10分 教学反思： 本课有以下特点：一联系生活实际，使学生进一步认识到所学过的量及相应的计量单位，加深对知识的巩固。二鼓励学生用自己的方式表达对量