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文档简介
1 / 9 幸福小学 - 一、导入: 1、今天老师给大家带来一首很熟悉的歌曲,请你来听一听,唱一唱。(播放通俗版歌曲幸福拍手歌) 2、现在请同学们和你的同桌面对面,随音乐边唱边律动。 2 / 9 (拍手、跺脚、拍 肩、伸腰) 二、歌曲我们多么幸福 1、师:觉得现在的生活幸福吗?你能来说说你的幸福3 / 9 吗?或者用的表情来表示。 生: . 2、那就让我们一起歌唱幸福的生活。(播放 mTV我们多么幸福 4 / 9 、听歌曲,感受三拍子(歌曲旋律特点:欢快、活泼) 、作者用三拍子来表现这首歌曲,那你知道三拍子吗?你能用你方法来表示吗?它的强弱规律又是怎样的呢?(电子琴华尔兹音乐) 、考考大家:我们自由选择歌曲中的两段来做练习,5 / 9 看大家能否有感情地来表示。(强弱体现) 第一段:选择自己喜欢的方式表示(拍肩、伸腰、或选择身边的物品当道具等;师弹旋律) 第二段:左边部分同学拍强拍,右边部分同学拍弱拍,师轻唱歌词。一起合作完成。 6 / 9 4、随琴试唱,并解决难点。 5、播放 mTV,随伴奏音乐有感情地演唱。 三、深化:(感恩的心) 7 / 9 同学们,当我 们尽情享受着幸福的同时,却有一个特殊的群体 残疾人,饱尝着生活的艰辛和困苦。但他们依然感到幸福,正因为他们拥有一颗感恩的心,让我们一起来聆听他们的心声。 1、聆听感恩的心,并随老师表演。 8 / 9 2、听了这首歌,同学们想到了什么?感悟到了什么? 3、怀着心里的这份感情,再次聆听、哼唱这首歌。 四、尾声: 9 / 9 亲爱的同学们,让我们学会感恩:感谢父母、感谢老师、感谢
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