《快乐“do”“re”“mi”》教案_第1页
《快乐“do”“re”“mi”》教案_第2页
《快乐“do”“re”“mi”》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 快乐“ Do”“ Re”“ Mi”教案 快乐 “Do”“Re”“mi” 教案 设计意图： 如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识，是教师们所面临的共同问题。新纲要中提到：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现，激发他们表现美、创造美的情趣。我尝试根据小班幼儿的好动等年龄特点及本班研究的课题让幼儿成为音乐的主人，把抽象的五线谱知识具体形象化，结合游戏、肢体动作等音乐语言，来降低幼儿学习的难度，更重要的是让幼儿在活动中体验音乐的美，体验游戏的乐，体验成功的悦。 活动目标： 1、 情感目标：能在音乐活动中体验到快乐，喜欢并乐意参加音乐活动。 2、认知目标：复习 c 大调音阶中的 do、 re、 mi。 3、能力目标：通过听听、唱唱、跳跳的游戏，充分调动多种感官，培养对音的听辩能力。 活动准备： 1、钢琴、磁带、三用机 2、场地布置 :五线谱图 3、黑板（上面贴好图案）一个 4、小动物图片若干，彩绳三根。 2 / 3 活动过程： 1、律动 do、 re、 mi入场 师：今天，我们要到音乐王国去玩，走吧 2、复习节奏小儿歌 3、听力游戏：小钢琴唱歌 师：小钢琴看小朋友这么精 神，它特别高兴，想跟你们做个游戏？听一听，小钢琴和你们做了什么游戏？小钢琴变了一个什么样的声音？ （ 31|31|33|1 |）高、低、快、慢 4、音符宝宝做游戏 小手会唱歌（配钢琴伴音）； 师：你们的小手真能干，我们用小手来唱歌吧！ （ do、 re、 mi，）（ mi、 re、 do，） 谁的声音高 师：小朋友在唱 mi、 do 的时候，是 mi 的声音高，还是 do的声音高。 用小线来唱歌（出示三根彩绳） 上面的线应该是什么声音？中间的线是什么声音？下面的线代表什么？我们用小线来唱歌？我摸哪条线就要唱 哪个音！ 小动物做游戏（出示贴好图案的黑板） 师：小动物看小朋友玩得很有趣，它也忍不住出来玩了，我3 / 3 们一起看看，小动物是怎么唱歌的？ 跳谱游戏（配钢琴伴音） 师：音符宝宝也来做成游戏了。你们看看，小音符的家在哪呀？ a 教师示范在五线谱上跳出 do、 re、 mi
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论