《我是一个兵》教学反思_第1页
《我是一个兵》教学反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 2 我是一个兵教学反思 我是一个兵教学反思 本课以新课程标准为指导，以体育课教学改革为切入口，将体育课课堂教学视为师生间的一种交流，一种沟通，力求课堂氛围的轻松愉快，着力引导学生主动参与、勇敢创新，全课在 “ 我是一个兵 ” 的情景中展开，又在独具匠心的场地设计中使活动气氛达到高与潮，最后在轻松愉快的舞蹈中收尾，很好的体现出现代体育课 “ 以人为本，健康第一 ”的指导思想。 课的开始，老师以司令员的身份检阅军队（即整队），让学生进入 “ 小战士 ” 的角色，随着咱当兵的人音乐响起，学生两人一组 ，借助图示内容，观察、模仿、分析各种双人操的练习方法，培养自主学习，合作交流的能力。随后，教师指导学生在组长指挥下分工、合作，布置 “ 障碍跑 ” 场地，通过比赛启发学生掌握跨、钻、爬等障碍跑基本方法；然后个小组总结，创造有自己特色的障碍跑场地布置方案，重新投入游戏中。最后全体 “ 战士 ” 在 “ 司令员 ” 的带领下，重返家园，跳起了欢快的幸福舞。这正好迎合了新课程标准 “ 合作、探究、创新 ” 的理念要求。 在本课学习中，师生互动是最大特点。教师是 引路人2 / 2 “ ，学生在教师帮助下以小组为单位，自学自练、 合作创新，身体素质、心理品质都得到了提高，整堂课
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论