《我爱发明》观后感：成功，需要发“疯”

1 / 4 我爱发明观后感：成功，需要发“疯” 我爱发明观后感：成功，需要发 “ 疯 ” 看中央 10 科教频道的疯狂剔尖侠，我被孙老汉的精神震撼了。他已经年过七旬，可是，他依然还没有放弃自己的梦想 发明一台剔尖机。 按理说这样的梦想是可贵的，可是他的发明之路却充满着泥泞。所有的人都否定和嘲笑他的想法和做法，更没有人支持他，哪怕是他最亲近的孩子们。从电视中，我们看到他为了能买一台电机， “ 骗 ” 自己的女儿说自己身体不舒服，必须上医院看病，需要三四百块钱。拿到钱他就去市场上买了一台电机，开始了自己 的发明，然而他依然还是失败，在大家的讥讽嘲笑中，孙老汉的脸上写满了落寞和无助。那一刻我的眼泪下来了。 我想起了自己。我清晰地记得一位老师老师很不客气地训我， “ 以后甭给我们找事让我们读书写东西，整天就你能的不行，也不看看大家多忙。 ” 我那时的落寞是希望大家能和2 / 4 我一起走在读书的路上，但是至今却没有一个人与我同行；孙老汉的落寞是在自己艰难的路上，除了打击还是更多的打击，所谓苦不堪言也不过如此。 回到家的孙老汉发现自己的机器也被女儿给卖掉了，他没有钱，只能用自己家的电视机来换。回到家，他重新设计改 装自己的剔尖机。这个节目之所以打动我，还有一个更重要的原因，孙老汉发明的机器是靠自己生火打铁来造出来的，而不是借助机器帮助，艰辛可想而知。 在最后的一场比赛中，孙老汉成功了！面对大家的否定和嘲笑，他没有流泪；面对孩子们的不理解和抱怨，他没有流泪；面对一次次失败，他还没有流泪。而在成功面前，他流泪了，他用成功证明了自己不是一个疯子，但又是一个疯子，而大家眼中的疯子居然成功了！ 在班级微信群中，我和家长还有孩子们分享了这个故事。我需要的不只是他们的感动，我想 让班上的每一个孩子知道，做任何事情都需要有 “ 疯子 ” 的劲头！ 3 / 4 爱迪生发明电灯实验了 7000 多次才成功；肯德基创始人桑德斯被人拒绝了 1009 次；史泰龙的电影梦，从 1850 次拒绝开始；蒲松龄历经 20 载才写出闻名中外的短篇小说聊斋志异；马云的三次高考 每一个人都会经历各种挫折和失败，只有在失败面前不退缩，拿出 “ 疯子 ” 劲头继续迎战的人才能成功！ 很多时候，我们只看到他人成功的光环，而忽略他们背后付出的艰辛。班上的学生听完优秀毕业生的报告后，非常羡慕他们，并希望自己也能像他们一样学有所成。可是，孩子们你们做到他们那般为了学习而 “ 发疯 ” 的精神了吗？ 我想告诉你们一句话 “ 只找理由成功，不找借口失败 ” 。三年前班上有一个叫豪的孩子，他的英语基础特别差，每次考试都在三十分左右，按理说这样的成绩参加中考是非常不理想的。可是，他没有泄气，他说他要进行 “ 疯狂英语 ” 。我知道他是一个 “ 言必行，行必果 ” 的孩子，每次我课堂上讲完题后，他就把这些题再坐上三遍；买资料的时候，他家里没有钱，他就等人家不用了借过来做；每天早上他都比别人早起半个多小时，晚上比别人晚睡一个小时。就这样他在我们的质疑中学习着，中考的时候，他的英语补到了 98 分，成功地考取了县一中。 4 / 4 “ 想成功，先发疯 ” 这是我贴在考试墙上的话，这句话不仅仅是写给孩子们，也是写给自己。面对别人的执着，我们没有理由去嘲笑和否定他人的发疯精神；如果我们不能给别人掌声，我们就保持