高考语文二轮复习 第四部分 写作 专题十四 作文冲刺之亮点纷呈课件.ppt

专题十四 作文冲刺之亮点纷呈,高考作文如果没有亮点就无法获取高分，正如高考作文专家何永康教授所言：“高考作文必须有光辉没有太阳，总得有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级里徘徊了。”可见，只有在你的考场作文中让“亮点”飞，才能让你作文得高分的梦想飞。 既然“亮点”如此重要，那么我们可以从哪些方面入手营造“亮点”呢？,一、以新颖的体裁叩开他的门 在高考作文评分标准中，在“发展等级”中有“有创意”这一要求。这说明，要获得满分或高分，不能只是在别的作文构架上换一换内容，要去掉模仿或套作的痕迹。可以用新颖的体裁鲜明地体现我们的“创意”思维，让阅卷老师看到作文的第一眼就能一见钟情。 如2015年全国卷的这篇文章就是如此，当绝大部分考生都根据平时在复习时曾经熟读过或背诵过的“例文”“范文”写作时，这位考生以新闻采访稿文体获得了阅卷老师的青睐。,谁拥有时代风采？老王当之无愧！ 对“当代风采人物”评选活动组委会主席的一次采访 辽宁一考生 编者按：日前，中国“当代风采人物”评选活动圆满结束，在最后的三个候选人中，爱岗敬业、平凡而不平庸的老王，众望所归，摘得桂冠。为此，本报记者专程采访了中国“当代风采人物”评选委员会的主席。现把采访的内容摘要发出，以飨读者。 记者：尊敬的主席先生，请您先简要介绍下本次“当代风采人物”评选活动的目的。,主席：举办本次活动的目的很简单，就是希望通过评选当代风采人物，褒奖那些为当代中国做出突出贡献的人，给社会提供正能量，以激励更多的人自觉投身到国家的现代化建设中去。 记者：您觉得这个目的达到了吗？ 主席：应该说很好地达到了。别的不说，就看最后的这三个候选人，都展现了当代风采，都充满了正能量。大李，笃学敏思，成就巨大，展现了创新的风采；老王，爱岗敬业，在平凡中创造伟大，展现了踏实勤勉的风采；小刘，追求美，传递美，从精神层面鼓舞社会，展现了奉献的风采。,记者：是的，这三个人确实是名副其实的时代风采人物。可是，为什么老王在最后的评选中能脱颖而出，成为三人中更有风采的当代中国人呢？请您简要谈谈老王胜出的原因，好吗？ 主席：好的。对老王的胜出，我们组委会有两点看法：首先，老王成为更有风采的当代人物，是民众投票选择的结果，是民意，实至名归，无可争议。 记者，为什么老王能得到大多数民众的认可和喜爱？,主席：这主要和他的事迹有关。作为一个普普通通的高职生，经过自己的努力，最终成为一名为备受社会尊重的“大国工匠”，老王的这种“化蛹为蝶”的巨变，怎能不让众多同样身为普通人的投票者佩服呢？佩服之余，认可和喜爱就是自然而然的事情了。 记者：您讲得很有道理。那么你们组委会的第二看法是,主席：老王当选为更有风采人物，不仅仅是对他个人工作成就的认可，更是对如老王一样的千千万万个为国家做出贡献的普通人的认可，特别是激励。老王的成功，会让千千万万普通人看到成功的希望，会激励他们在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 记者：嗯，赞同你们的观点。除了这两点，您还有什么要补充的吗？,主席：是的，有一个意思一定要给读者朋友们说清楚。这次，老王被评选为更有风采的人物，千万不能因此而贬低或否定小李和小刘的风采，大李和小刘都以自己不同的方式为国家做出了巨大贡献，他们依然是值得尊敬的人物。 记者：谢谢主席先生能接受我们的采访，谢谢。 主席：不客气。,本文采用新闻采访稿文体，与众不同，令人眼前一亮。“编者按”的内容介绍采访的背景，实际上也是点题，交代“谁更有风采”，主席回答的内容实际上是回答老王“为什么”更有风采。 二、以亮丽的标题迷住他的眼 近年来新材料作文都要求“题目自拟”。如果标题拟得亮丽，容易让阅卷老师“心动思凝一瞬间”，产生“第一眼效应”，这就等于抢占了阅卷老师心灵的“制高点”。,亮丽的标题有什么特点？让我们从高考满分作文的标题中找答案：例如全国高考满分作文题“满身花雨又归来”，这是引用，引自了宋代田为的南柯子南歌子中诗句；湖北卷满分作文题“点燃幻想之灯”、上海卷满分作文题“放宽网眼，让学术长大”等，这是比喻；全国卷满分作文题“以人为鉴知得失”，化用古语，典雅而富有内涵；重庆卷满分作文题“我是一只想死的老鼠”，设置悬念，引人入胜。,下面列举2015年全国卷优秀标题： 全国卷：让爱的回音萦绕耳畔原心不原迹翠湖月下大爱难言道是无晴却有晴懂得规矩，理解真爱； 全国卷：数当代风流人物创新是你一路拓荒的美丽梦想像花一样绽放走，将这一路走成风景用努力的态度，做自己喜欢的事。,三、以漂亮的开头煽起他的情 清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”这句话强调了文章开头要不同凡响，有吸引力，引人入胜。 写好亮丽开头的方法很多，主要有：开门见山法，直截了当的落笔扣题，容易使中心突出，读起来也容易抓住要领，掌握内容，了解主题；景物描写法，用景物描写渲染气氛，铺垫情节，导出下文；排比入题法，排山倒海，展示文采，先声夺人；引文入题，引用前人诗文，顺着引文的文气，巧妙引出话题或论点，典雅厚重；警句突现法，凝练、深刻、精辟，,如此等等。下面举一个例子，请看2010年高考福建卷满分作文只待蓦然回首的开头： 在生命的纵横阡陌，踽踽而行，或见落花翩跹衰草盘桓，或经流水人家榆柳娉婷，或恍然听见悠远山谷中传来的黄鹂声声清啼，或一路尘满客袍。在行途的终止，我站定身子，蓦然回首，曾经的舟车劳顿原来是用以抵化一个明媚的春颜，红了樱桃，绿了芭蕉。 这个开篇文采斐然，综合运用比喻、排比等手法，化用古代诗词的意境，生动形象，令人耳目一新。,下面再列举2015年高考满分作文中几个文采斐然靓丽的开头： 例1：全国卷平凡创造伟大，更具时代风采：平凡如小溪在山间缓缓流淌，虽然渺小，但千万条小溪汇聚在一起，就是一条波浪滚滚的大河或大江；平凡如蜜蜂在花中翩翩起舞，虽然辛苦，但日复一日的劳作，却带给人类甘甜无比的蜂蜜；平凡如小草在田野默默生长，虽然不起眼，但那一抹抹的绿色，却让大自然变得生机勃勃。,例2：全国卷让爱岗敬业成就你的辉煌：如果你是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天；如果你是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔；如果你是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸。生而为人，就不要羡慕别人天赐良机，在自己的岗位上，爱岗敬业，让爱岗敬业成就你的辉煌。,例3：全国卷创新是你一路拓荒的美丽：“万里青云追忆梦，浩瀚乾坤展鸿图，笃学敏思拓新荒，矢志创新谱春秋。”神州文明传续下来的一派弦歌普奏场面，一定离不开像大李这样的人。站在浩瀚寥廓的中华大地，重新回望巨龙一路走来的风雨历程，一批批行进在历史烟尘里的探索者的身影，在为历史的传承留下探照的星辰和灯塔。,例4：全国卷梦想像花一样绽放：梦想像花一样，在适合的季节绽放，展现专属于自身的独特魅力，吸引人们去欣赏，去采撷。花有颜色、大小之分，梦想有远近、大小之分。我欣赏梦想，不分人，只因梦想是一个人的信仰，去指引执着前行的人的正确方向。 例5：北京卷深入灵魂的热爱：花开花落，便是一场繁春；叶生叶散，便是一场葬礼。,例6：天津卷不朽的范儿：那不朽的范儿，该是华夏的千年里，羽扇纶巾，缠绵的儿女情长，山河变幻，散落的文明碎片。我们在这崭新的千年，更当把全新的价值追求奉为圭臬，活出不朽的范儿。 例7：重庆卷守住道德的底线：康德说：“一生中只有两种东西让我仰望终生。一是头顶的天空，二是心中的道德律。”星空因圣洁令人瞻仰，而内心的道德、人生的底线，更因其可贵崇高令人恪守终身，不敢逾越。,四、以优美的文笔打动他的心 高考作文评分标准的“发展等级”中，把“语言生动形象”、“富于文采”作为重要的评分点，怎样才能让作文“富于文采”，以优美的文笔打动阅卷老师的心呢？ 方法主要有以下几种：一是精心推敲文句，力求生动传神；二是恰当运用各种修辞手法，化平庸为神奇；三是巧妙引用或化用诗文歌词等，彰显文学素养；四是根据表情达意的需要，灵活运用各种句式，笔调灵活多变；五是综合运用描写、议论、抒情等表达方式，意到笔随，使行文多姿,作品的格调趣味未必与人品一致，却一定于内心的追求吻合。国家危亡之时，懦夫鲁热的笔下也流淌出了“向前，向前，祖国的儿子”这般的字眼；而在浩瀚的宇宙真理面前，好与人计较、抬杠的牛顿才是那个在真理海边拾贝的孩子；文学的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不绝，语带机锋；书法的恣意中，好顺手偷人字画的米芾潇洒挥毫，尽是大家之风。,多彩。下面举一个例子，请看2015年高考浙江卷满分作文殊途同归的片段：,作者用排比概述论据，不仅充分反映出作者开阔的阅读视野，更反映了作者扎实的语言功底，整饬的句式，磅礴的气势，使文章论证有力，飞扬文采。 五、以精彩的结尾勾住他的魂 俗话说：“编筐编篓，重在收口。”结尾精彩，不仅会使文章锦上添花，且会给阅卷老师以“如听韶乐”“如嚼橄榄”的无穷意味。 成功的结尾方式主要有引用式、归结式、诗意式、照应式等等。请看高考满分作文一杯春醪寄余心的结尾：,当今社会人们热捧的“雅作”，却不知“雅作”之作者粗鄙无知，而耻