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1 / 3 读不老泉有感 读不老泉有感 秦川妈妈 其实在四年级的时候，我就给孩子买了这本书。我一般有一个习惯，给孩子买的书一般先要自己读完。作为一本儿童读物，对我们大人来说，依然有很大的启迪。读完之后，我就在思考，孩子能读懂吗？孩子能理解时间的慢慢流逝吗？孩子能体会到生命周期的自然和美好吗？ 读完这本书，我把年轻时的照片找出来，和孩子慢慢的翻看。看着曾经的青涩少年的自己，意气风发的大学时代的自己，也看到他刚出生时的丑丑的样子，牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，刚刚入学 的一年级小学生，泰山顶上小小少年 我让孩子自己观察他现在的自己与曾经的自己的差别，也让他发现现在的妈妈与曾经的妈妈的不同。孩子在看到自己曾经的照片时，不停地哈哈大笑，而当他注意到现在这个皮肤松弛，已有白发，身体发福的妈妈曾经也是青春飞2 / 3 扬的天之骄子时，他竟然有眼泪在打转。 我逗他：“如果妈妈一直不变老，你也一直会停留在一个你很喜欢的年龄，不会变，我们永远不会从这个世界上消失，怎么样？”孩子很高兴：“我喜欢停留在幼儿园，妈妈停留在上大学，我们永远在一起，好好玩，看电视，吃好吃的” 孩子憧憬着 然后，我把书就丢给了他。 ()让他自己随便看 -我认为孩子读书一定不要太正式，他可以采取任何方式来读书，重要的是培养他的兴趣 -过了几天，我问起来，孩子说，看了一半了 -孩子没有一口气看完的急切愿望，这不是读书的状态 -于是，在一个暖洋洋的下午，我约孩子一起读书，那个下午，孩子读完了。 过了几天，问起孩子对这本书的感觉，孩子囫囵吞枣地回答了一些。我问孩子：“如果我们永远不死，好不好？ ”孩子一下子很坚决的拒绝了，因为：“他们一家喝了不老泉后，就发现自己不会改变了，朋友们都以为他们被魔鬼附身，都离他们而去，他们只好住进深山，从此与世隔绝。”“他们不得不不停地搬家，以免别人对他们产生怀疑。”“那样活着就没意思了，一直停留在那个年龄，不会变化，我觉得很无3 / 3 聊”我们散步的路上，我和孩子一起谈论着这个故事，和故事中的小女孩 -温妮。孩子非常喜欢温妮的做法 -她把不老泉的泉水浇到了一直蟾蜍的背上，把永生给了这个小动物。而她自己，选择了慢慢的老去，做一个普通人。 从这本书中，孩子感受 到了生命的简单哲学，也许这本书并不会在孩子现
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