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文档简介

1 / 3 放飞蜻蜓第二课时教学设计之一 放飞蜻蜓第二课时教学设计之一 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 146 放飞蜻蜓第二课时教学设计之一 教学目标 : 1,正确 ,流利 ,有感情地朗读课文 . 2,通过朗读感悟对话 ,了解有关蜻蜓的科学知识 ,懂得蜻蜓是人类的好朋友 ,激发学生保护有益动物的情感 . 3,通过朗读感悟 ,体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导 . 教学过程 : 一、学习课文第二段 (2-10 小节 ) 听课文录音 2-10 小节 ,观看多媒体 ,整体感知 学生自学 :在陶行知和小朋友们的对话中 ,你对蜻蜓有了哪些了解 ?边读边思考 ,并画出相关内容 . 小组合作 ,讨论 ,交流 指名交流 评议 ,补充完善 完整地 ,有条理地叙述蜻蜓的相关知识 教师总结 感悟朗读 自读 2 / 3 指名读 学生评议 练读 感情朗读 二、学习课文第三段 (11 小节 ) 自读 ,感悟 :你读懂了什么 ? 讨论交流 (理解孩子们放飞蜻蜓时的迫切心情 ) 朗读感悟 三、自读讨论 ,感悟陶行知的为人 自读思考 :陶行知是个什么样的人 ? 讨论交流 教师归纳总结 :陶行知是一个慈爱 ,有学问 ,尊重学生 ,懂得教育方法的大教育家 . 四、课后调查 陶行知说 :蜻蜓饿极时会吃自己的尾巴 .这个说法对吗 ?查找有关资料验证一下 . 板书设计 : 20,放飞蜻蜓 陶行知 捉 放 使用搜索引擎查找本课更多相关资料： 3 / 3 搜索时， “ 文章标题 ” “ 所有大类 ”“ 所有小类 ” 这几项无需选择，直接输
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