《无声的朋友》课堂实录

1 / 6 无声的朋友课堂实录 无声的朋友课堂实录 师：同学们好 生：老师您好 师：今天很高兴认识大家我听说我们班同学特别聪明那你们能背诵社会主义核心价值观吗 生：能富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善 师：你们表现真棒今天老师和同学们一起学习的内容就和“ 文明 ” 有关首先请同学们观看一组图片请找出图片中有哪些 “ 公用设施 ” 生：健身器材路灯垃圾桶公共站台座椅天桥 师：刚才同学们说了很多那你们知道什么是 “ 公用设施 ” 吗我们一起来学习一下吧 师生：公用设施是指由国家或社会组织提供给公众使用 或享用的公用物品或设施首先它是我们自己家的吗 生：不是 师：它是由谁提供的 生：是由国家或社会组织提供的。 师：提供给公众使用的。不仅仅是只有某个人能使用。 师：刚才我们学习了 “ 公用设施 ” 的概念那么现在我们回过来再看看刚才的图片我们的同学们是否找对了呢 2 / 6 生：健身器材路灯 师：同学们说得都对但是这幅图中老师还看到了一种公用设施同学们再仔细观看 生：是公路 师：对了我们的同学找到了接下来还有那些公用设施 生：垃圾桶公共站台座椅天桥 师：我们的同学都找对了刚才我们说的都是城区的公用设施那么我 们生活周围校园里有那些公用设施呢 生：门实验室窗户橱柜电灯黑板桌椅地板水龙头 师：我们学校还有哪些公用设施是老师没有总结出来的 生：电脑音响空调 师：你们说的真好很多都是老师没有想到的 师：刚才我们说了很多城区和校园内的公用设施那么这些公用设施都有什么共同特点我们一起来总结一下吧 生：这些公用设施都是为我们服务的给我们提供方便 师：是的这些公用设施使我们的生活变得更加方便和美好它们真是我们的朋友啊而且是无声的朋友它们使我们的生活变得更加美好那它们现在过得好不好呢我们一起来听一听它们的诉说 师 ：我们听了公共自行车的自白其实还有一些无声的朋友也有心里话要对我们说我们一起来看看是哪些朋友 生：还有配电箱路灯下水道井盖 3 / 6 师：刚才我发现有个小朋友在笑我觉得他暂时还不能够完全理解这些无声的朋友们的心情我想请这位同学上来扮演一下配电箱从现在开始你不许动不许说话另外请三位同学帮老师一起 “ 欺负 ” 他 师：好了，谢谢同学们的表演我想采访一下这位配电箱同学你的感受是什么 生：伤心难过不舒服 师：我觉得这位同学现在能理解我们这些无声的朋友们的心情了现在我请班上同学一起小组合作来给其它三位无声的朋友配配音帮它们 把心里话说出来活动开始之前请一位同学念一念我们小组合作的任务和要求 生：给图片配音如果它们能说话会说些什么学习时间： 5 分钟合作要求：小组内人人都要发言推选一名代表汇报文明合作时不影响其他同学交流 师：谢谢这位同学我们开始小组内活动 师：富强民主 生：文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善 师：谁愿意为可怜的垃圾桶配配音 生：我的名字叫可怜的垃圾桶我本来生活在美丽的环境中那么辛苦地为你们工作而你们却把我撞倒还在我身上乱涂乱画还把垃圾洒到了地上我很难过 师：垃圾桶是用来放垃圾的把垃圾弄坏了垃圾到 处都是会滋4 / 6 生细菌人们会生病要保护好我们无声的朋友垃圾桶 师：谁来为路灯配音 生：我的名字叫路灯在这里生活我好难受啊时不时有调皮的孩子在我身上乱涂乱画又踢又打甚至把我的灯罩都打破了快帮帮我吧 生：我的名字叫路灯每天晚上我都要帮你们照亮回家的路你们为什么还要拿石头砸我们有时还会把我弄坏请你们爱护我们 师：你们都说得很棒把路灯的心声都说出来了如果爸爸妈妈下夜班回家路灯坏了安不安全 生：不安全 师：下面给下水道的井盖配音，谁愿意试试 生：我的名字叫破碎的下水道井盖我原本生活在美好的世界后来人们不珍惜我了我好难受啊而且晚上很有可能会被踩空所以请珍惜我吧 师：是的大家想想如果我们晚上出去散步路灯坏了下水道井盖坏了会有什么后果啊 生：会受伤会掉下去 师：是的严重的话后果不敢想象所以我们要爱护它们我们损坏了它们最终受伤害的是我们自己所以我们要学会保护它们我们应该怎样保护爱护它们呢首先我们学习一下我们国家的法律是怎样保护爱护它们的 5 / 6 生：宪法规定公共财产神圣不可侵犯损坏公共财产是不文明的行为严重的是违法犯罪的行为 师：我们学习了宪法的规定 那我们自己可以为这些无声的朋友们做些什么呢 生：如果有人在公共设施上乱涂乱画我们可以阻止他 师：是的我们应该站出来劝阻他们现在我们一起学习一位老爷爷的故事看看他是怎样保护我们这些无声的朋友们的 生：清理挂掉刷掉 师：刘爷爷用这些实际行动来保护我们这些无声的朋友我们也来写写自己的建议在校园里谁是我们的好朋友在公园里谁是我们的朋友我们怎样保护它们请写下来 生：在小区里路灯是我们的朋友我们不应该乱涂乱画遇到别人破坏它们我们要及时阻止他 师：这位同学首先说了要怎样不要怎样看到有人破坏要及时劝阻他 生： 在公园里椅子是我们的朋友我们不要在上面乱踩乱画 师：这位同学说的是不要 生：在马路边垃圾箱是我们的好朋友我们应该保护它不要让它受到伤害因为它是我们无声的好朋友如果看到有人在上面乱涂乱画可以劝阻他们不要这样做如果有人乱贴广告我们也应该阻止他们 师：你们都说得很对但是校园里有一群小朋友他们又是怎样6 / 6 做的呢我们一起来看看读读这个故事 师：他们的做法对吗作为他们的同学你会对琪琪和小华分别说些什么假如你在现场你会做些什么同桌之间相互讨论 生：不对 生：我会对琪琪说你不要做恶作剧都是好朋友 生：我会对小华说 你不要生气不要踢门我们不能伤害我们这些无声的朋友们 生：假如我在现场我会要小华不生气不要踢门 师：你们说的都很好今天我和大家一起认识了一些生活周围常见的公用设施了解到它们与我们的生活息息相关它们使我们无声的朋友意识到伤害它们最终受伤害的是我们自己我们应该保护它们我们应该怎样保护它们呢首先从自己做起要做爱护它们的事情比如清理维护修补它