《最美音乐教师》读后感

1 / 7 最美音乐教师读后感 最美音乐教师读后感 13 级本科生：程林婧雅 人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。 在这两位最美乡村教师 丑小雅和刘老师身上，我读出了她们作为一名教师给予她们学生那份深深的爱与无私的奉献，同时我也无比敬佩教授虽处山顶但还是牵挂着那开满漫山遍野花朵的情怀。 小雅自小口吃被同学们嘲笑，遇上刘老师之后不仅将自己的口吃改掉 了，还唱得一嗓子悦耳动听的歌。我想她应该从来都没有想过小时候的她能拥有如此丰富多彩和充实的未来；刘老师用自己的爱与对音乐的喜爱成功让一个口吃的孩子拥有令人羡慕的现在，也意外的发现自己唱歌不再跑调并且抹掉了令她难以释怀的过去。她们拥有彼此，皆是如此的幸运和幸福。 的确，遇上一个好老师是多么的有福气，但不是每一个人都那么有运气。就拿我身边的例子来说吧：我表弟现在读初一，初一的他就有一种戾气，这对一个刚上初中的小孩来说是异常可怕的。也可能是家庭环境原因，但他小学的班主任也有2 / 7 着不可推卸的责任。我弟弟的确是个很调皮 的男孩子，但再调皮也不至于为人师长打学生耳光打到进医院并且还在全班同学面前羞辱他，这是一件闻者心寒的真事。我很心痛我弟弟被教成了跟他说一句话他也满怀戒备的样子，所以我立志要当一名虽然自己对自己做的事会不耐心但对自己的学生一定会全心全意极尽耐心去教导的老师。当然，我想成为一名未来负责的老师这还要归功于栽培我的老师们。我比我弟弟幸运，教我古筝的三个老师都对我很好，她们都试着把所学的全教给我。从开始对古筝只是有一点兴趣到后来成为自己的特长再到现在成为自己的专业，正是音乐有这么多负责任的老师的陪伴。 我很佩服小雅 能想出举办 “ 班级好声音 ” 这个活动来鼓励和推动孩子与音乐做朋友，且能想象到当表演结束后所有手捧鲜花的孩子都向她涌来时她内心无法言语的感动和自豪。想必每位老师最欣慰的就是看到自己的学生在不断地进步，文中的刘老师也是。小雅找了那么多的方法拜访了不少专家为刘老师专门制定了一个治疗肿瘤的方案最后获得成功，也算是完美的实现了自己回来的价值，上天不会让这么好的老师白白离去。 读完最美音乐教师后，更加坚定了我选择的这条道路，相信我会在学习成为一名合格的老师中不断完善自己，用自己的爱与感恩的心使我未来的学生们走向成功。 3 / 7 13 级本科生：梁思婷 也许我没有很优秀的文笔，写不出很优美的文章，但是看了丑小鸭的故事之后 ,我心中有无限的感慨。 文中的小雅在小时候因为姓丑被人称作丑小鸭，又因为口吃被班上的同学嘲笑，渐渐地性格变得越来越孤僻。但生命是个偶然，常常在无意的邂逅中，摆渡了生命的无常，获得永恒的回归。小雅遇到了刘老师，在刘老师的帮助下，小雅重新找回了自信心，在全班同学面前呈现出了一个不一样的自己，让全班同学刮目相看。而刘老师也因为小雅得以从失恋的阴影中走出来。 后来当我看到小雅为了要报答刘老师而回到农村且放弃保研的 机会时，我想起了陶行知先生说过的一句话： “ 漫天撒下爱心种，伫看他日结果时 ” 。我想刘老师当初帮助小雅的时候并没有想到小雅会这样的去回报她。因为在我们的生命中总有那么一个人，改变了你的一生，却从无所求，只为了那一份欣赏，那一份满足，而不要任何的回报。 爱，永远在理解的尽头。小雅放弃保研机会，让教授觉得她“ 不识抬举 ” 。面对教授的不理解，小雅选择的是先沉默而后解释。但欣慰的是最后教授明白了小雅，也被小雅深深地感动了。在今天，可能很多人都会觉得小雅这个选择太傻了，居然宁愿去做一名农村音乐教师也不继续读研。因为在很多4 / 7 人眼中，农村这种地方既偏僻条件又艰苦更没有出路，不是万不得已，谁也不会到农村教书。记得开学的时候有人说过，如果大学期间挂科了，可以通过到农村教书来抹去挂科的记录。那时候我就在想，非得要用等价的条件去交换才能让我们愿意到农村去吗？难道我们就没有人会心甘情愿的把音乐带给那些没有感受过音乐的美好的孩子们吗？音乐的教育不是音乐家的教育，而是人的教育。它教会人的应该是感恩、应该是美好、应该是热情。而不应该在它的表面附上一种利益。 很久以前我便希望长大后我能成为一名教师，更希望成为一名音乐教师。在我看来，教师是一份神圣的职业，音乐则是生命中的一股清泉。文中无论是刘老师和教授，都值得我敬佩，小雅更值得我去学习。我要学习刘老师的无私之心、小雅的那颗感恩之心、教授那敢于反思的心。他们三人都是我人生道路上的标杆、动力与信心。 13 级本科生：邝梦婷 不懂感恩的人称不上是一个 “ 正常人 ” ，是残疾的。而那些为了感恩社会感恩生活而生活的人，必定是一个灵魂健康的人。 丑小鸭便是这么一个灵魂健康的人。她平凡，但拥有魅力；她贫穷，但拥有精彩 人生；她自卑，但懂得感恩。为了照顾5 / 7 启蒙教师刘老师而放弃保研机会，这不是最好的证明么？在当今社会有多少个人能有如此的大爱去经营自己的人生呢？对施恩者怀有热烈友好的感情，促使人去报答所受的恩惠，将感恩的氛围渲染出来，影响我们这群学生们，这带给我们的是多大的教育与反思，这对于她又是做出了多大的贡献啊！ 而刘老师更是这么一个灵魂健康的人。她无时无刻不在关注自己的学生，她永远不会放弃自己的学生，她还善于挖掘学生的长处。有多少教师能够为了自己的学生而克服障碍，全心全意为学生的前途如此努力呢？作为一位中国的人民教师，代 表的就是中国人的素质。多少孩子要从你的手里被挖掘培养出来，又或者有多少孩子要从你手里被埋没毁灭？孩子的明天就是今天老师们该思考的问题。 记得刚步入大学校园时，兼班就一直在跟我们强调为人师表的重要性。对啊！在今后的日子里，有多少学生要因为我的教学而影响到他们的下半辈子啊！教师的职责是多么多么地艰巨和神圣啊！ 我们要时刻感恩。感恩新的一天又能呼吸新鲜的空气，感恩能在那么美的校园生活学习；感恩有一群知心的小伙伴；感恩父母十多年的宠爱；感恩可以看见听见世界的奇妙丰富。 学会感恩，凡事献上感恩。 6 / 7 13 级本科生：高铭 看到最后的结果是 happyending，我觉得小雅是一个幸运的人，无论她是否在去往幸福的过程中遭遇无法抉择的事，但结果终将是好的。 无论这个故事的情节是真的还是如小说的虚构，能够感动甚至能影响到读故事的人这才是最重要的。我想，小雅即便不是老师，她也会选择自己开始走来的路，因为她的心里的朝向是最初给她温暖的人，她可能并非要成为一个多么出众的老师，也并非需要人们的同情和惋惜，因为那是她自己真正想要完成的心愿。 相比于有很多钱的人、当很大官的人，我们会更加敬佩能真正给我们潜在正能量的人。 他们做的事或许不一样，但是体现的价值和对人们的影响确实是深远持久潜移默化的。我们在深受感动的同时也会思考自己也要变成那样的人，因为我们本身也认可那样的做法。然而，思考或许经常有，可实际却迟迟难以做到，因为我们会犹豫，会考虑很多因素，这样做是利大于弊还是弊大于利，人们总是在自己拥有了 “ 面包 ” 以后才会有底气和勇气选择。正因为如此，小雅做出的“ 牺牲 ” 也才更显得难能可贵，因为当初她还不具有 “ 面包 ” 的稳定来源。 现实中有很多诱惑与阻挠，但是我们心中深切存在的是真正能爱护和关心我们的人，那才是强大的支撑所在。小雅的支7 / 7 撑与自信最初是来源于刘老师，是刘老师给了她第二次生命，就像是再生父母一样。对于现在这