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文档简介

1 / 3 改变世界面貌的蒸汽革命九年级历史上册导学案 改变世界面貌的蒸汽革命九年级历史上册导学案 课题 第 8 课：改变世界面貌的蒸汽革命 学习目标（心中有目标，你就会走向成功） 1、知道珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。 2、了解创造源于生活需要，同时创造又促进社会文明的发展。 3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，树立与自然和谐相处的观念。 学习重点 蒸汽机的发明、瓦特改良蒸汽机。 学习难点 工业革命的后果。 学习方法 自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高 课前预习 读课本完成学案自主预习部分 2 / 3 学习流程 预习检查 -探究新知 -训练巩固 -小结提升 -布置作业 教师活动 （环节、方法、措施） 学生活动 （自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高） 【自主预习】：（请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题） 基础知识梳理 : 1、时代特征： 18 世纪中期到 19 世纪中期，是世界逐步发展、完善和走向成熟的时期，开始逐步确立。 2、工业革命开始时间是开始于 18 世纪中期（ 1765 年）的（国家）。 3、蒸汽机发明以后， 首先应用于行业，以后用于行业。 4、年，（人物）又把蒸汽机与工作机连接在一起，使工作机获得了强大、持续而稳定的动力，人类开始进入 “ ” 。 5、汽船、火车在交通运输领域应用后，使人类进入了 “ ” ，迅速扩大了人类的活动范围。 6、在 1765 年发明了珍妮机，使人类直接参加劳动的 手 被解放出来；美国的3 / 3 在 1807 年发明汽船；英国的在 1814 年发明了火车
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