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1 / 3 望月第二课时教学预案 m望月第二课时教学预案 作者：徐苹转贴自：度假区中心小学点击数： 165 望月第二课时教学预案 度假区中心小学徐苹 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。 2、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。 3、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。 二、教学重点、难点： 理解文中描写月光和 小外甥对月光产生想像的句子的意思。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学过程： 一、复习导入。 二、精读 “ 赏月 ” 部分 1、出示画面一个词语描述作者笔下的月光，相机引导学生结合画面，体会月色之美。 2 / 3 2、再读第 2 自然段，学生边读找出写得特别美的词，在下面加点。 3、组织交流，感悟月色的美。 4、配乐感情朗读。 三、精读 “ 诵月 ” 部分 1、分角色朗读课文第 3 12 自然段。 2、多媒体出 示诗句，引导理解品读诗句。 3、配乐感情朗读。 4、组织学生交流搜集的诵月的诗句。 5、引读 “ 诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉浸在清幽旷远的气氛中。 ” 四、精读 “ 论月 ” 部分 1、小外甥眼里的月亮又是怎样的呢？自由朗读课文第14 自然段 2、指导读小外甥说的几句话，读出童趣。 3、读改编的诗歌，读出诗意。 4、想象：在你的眼里，月亮像什么呢？ 五、延伸拓展。（略） 本课更多
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