九周实训报告1.doc

信息工程学院综合实训（实习）报告实训（实习）单位： 实训（实习）项目： 综合实训 实训（实习）时间： 年 月 日至 年 月 日校外指导教师： 校内指导老师： 系 部： 信息工程学院 专 业（方向）： 电子信息工程 年 级： 2011级 班 级： 电信2班 姓 名： 学 号： 年 月 日实 习（实 训）须 知一、安全第一。学生必须严格遵守国家政策法令及学校的有关规章制度，严格遵守单位考勤制度和劳动纪律，严格遵守工作规程。二、实习报告按实训（实习）的实际情况撰写，着重总结实训（实习）期间的收获、体会及对技术问题的分析等。三、实习报告的主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确；内容务求客观、科学，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要文字能够表述清楚的内容，应用文字表述。用文字不容易表述或表述比较繁琐的，应用配有说明文字的“表”或“图”来展示。四、实训（实习）总结是实训（实习）过程的总体结论，主要回答“收获和体会有哪些或是什么”的问题，是综合实训（实习）成果的归纳和总结，其中应包含对整个实训（实习）过程的感想。五、实习报告版面要求为：字数不少于5000字。用Word排版及标准A4打印纸进行打印。页面上、下、右边距均为2厘米，左边距为3厘米。报告正文部分行间距为1.5倍行距。正文部分文字采用仿宋体、小四号，正文中一级标题采用宋体、四号、加粗，二级标题采用仿宋体、小四加粗，三级以后标题均采用仿宋体、小四号。六、实训（实习）成绩依据学生的实训（实习）表现、实习报告和单位评价意见等方面情况，由指导教师进行成绩评定。实训（实习）成绩按优秀、良好、中等、合格、不合格五级制综合评定。无故不参加实训（实习）或不按要求填写综合实训（实习）报告等实训（实习）汇报材料的，成绩以不合格计。一、实训（实习）目的大学生最重要的是学好自己所选的专业知识，但书本上讲的都是的是理论，仅有理论知识并不能满足将来工作及社会对我们的要求。因此实训（实习）就变成了大学教育最后一个阶段重要的环节，通过实训（实习）给大学生安排相应的项目，使大学生在实践中接触与自己专业相关的实际工作。通过做实训（实习）项目，增强的学生的感性认识，培养和锻炼大学生综合运用他自身所学到的基础理论、基本技能和专业知识，培养大学生独立分析和解决实际问题的能力，在实训（实习）过程中，将理论实践相结合提高的大学生的动手能力，也为大学生以后毕业上岗工作打下应有基础。1努力将大学四年所学的理论知识转化为实际操作技术，提高自身技能水平。在实训（实习）本专业知识的同时，还应该学会扩展知识，成为综合性的优秀人才。你比如，可以在实训（实习）期间可以考取相关的职业证书，多一张证书将来找工作你就比别人多一分优势。实训(实习)项目可以一个人一组，也可以多人一组。单人一组对自己能力就是一种考验，因为工作量比较大，不仅要自己查阅资料还要自己进行实际操作，比如实物焊接。如果是多人一组的话，就特别强调小组成员之间分工协作，即团队合作，在这个时候团队精神就显得特别重要。2、 实训（实习）内容（理论联系实践分析专业技术问题等）1、任务一：基于单片机的数字温度计设计 本次设计主要是基于89C51单片机的测温系统，详细描述了利用数字温度传感器DS18B20开发测温系统的过程，重点对传感器在单片机下的硬件连接，软件编程以及各模块系统流程进行了详尽分析，对各部分的电路也一一进行了介绍,该系统可以方便的实现实现温度采集和显示，并可根据需要任意设定上下限报警温度，它使用起来相当方便，具有精度高、量程宽、灵敏度高、体积小、功耗低等优点，适合于我们日常生活和工、农业生产中的温度测量，也可以当作温度处理模块嵌入其它系统中，作为其他主系统的辅助扩展。DS18B20与AT89C51结合实现最简温度检测系统，该系统结构简单，抗干扰能力强，适合于恶劣环境下进行现场温度测量，有广泛的应用前景。1.1设计内容及其性能指标其主要功能和指标如下： 1.利用温度传感器（DS18B20）测量某一点环境温度 2.测量范围为-5599，精度为0.5 3.用液晶进行实际温度值显示 4.能够根据需要方便设定上下限报警温度2、任务二：基于AT89S52单片机的带时间及声光提示的抢答器设计随着现代娱乐节目及其它游戏环节的需要，也为了完善节目的紧张气氛和观众的互动，就出现了多路抢答器。它是人们常用于各种需要抢答比赛时用的电路器材，是一名公正的裁判员。抢答器的出现给人们带来极大的方便，他能准确无误的从若干名参赛中确定出最先抢答者，并且有显示，声效等功能。 抢答器可以在竞赛、文体娱乐活动（抢答活动）中，能准确、公正、直观地判断出抢答成功者。通过抢答者的指示灯、液晶屏显示和声音显示等手段指示出第一抢答者。一般抢答器由单片机以及外围电路组成，分为四路、八路等不同，四路和八路的差别是，抢答器背面的接口有几组，和外形没有关系。本次抢答器设计为八路，该系统采用MCS-51系列单片机AT89S52作为控制核心，LED显示。该系统可以完成运算控制、信号识别以及显示功能的实现。由于用了单片机，使其技术比较成熟，应用起来方便、简单并且单片机周围的辅助电路也比较少，便于控制和实现。整个系统具有极其灵活的可编程性，能方便地对系统进行功能的扩张和更改性。2.1项目要求（1）设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，编号为0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个按钮；（2）给节目主持人设置5个控制开关，用来控制系统的清零和抢答的开始及各种时间的调节控制；（3）抢答器具有数据锁存功能、显示功能和声光提示功能；（4）主持人可以通过两个时间调节键来调节抢答器限制时间和答题限制时间，需在主持人按下抢答开始按钮后抢答方可开始，且各个环节都有相应的时间限制。2.2芯片选择依据指导老师意见，在该项目中可用AT89C52或AT89C51替代AT89S52。3、 任务一与任务二技术条件3.1硬件条件实践内容与要求：查阅相关设计技术资料。根据设计题目和所学理论知识及相关文献资料，确定系统的整体设计方案。硬件电路设计、元器件的选择及原理图绘制。根据实训项目的具体要求编制相应软件并通过Proteus进行软件仿真。成果验收：教师在学生调