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文档简介

1 / 3 海底世界评课稿 海底世界评课稿 28 号在 xx 小学参加了县小学语文教研活动活动，共听了七节课，现重点对第七节李 xx 老师的 这一课做评述。 一、李老师扎实的基本功，优美的课堂教学语言让人叹服。 李老师的字不仅漂亮，而且苍劲有力。板书构思巧妙，工工整整、一笔一划，这样的字会给孩子 (特别是低年级孩子 )潜移默化的想写好字的影响。而且李老师声音甜美，普通话标准，每一句话都贴近孩子，语速适中，给人以美的享受。 二、匠心独具的复习字词 的设计，提纲掣领的统领了全篇。 对于字词的复习，李老师没有局限于形式主义似的认读词2 / 3 语。她所出示的每一个词语，每一组词语，甚至于先出示哪一个，哪一组都是有自己的思考和用意的。一遍读完，再看整个词语的谋篇布局和排列，你会不由自主的赞叹，李老师真可谓匠心独具哦。看着李老师的词语排列，孩子们能较容易的概括出它们的共同点，如有的写植物，有的写动物，有的写矿产，有的写声音，有的写行动，还有的是拟声词等等。孩子概括完了，也就在不知不觉间了解了文章的大意。 三、围绕文本中的重点、典型的语句，引导孩子 学习说明方法。 对于说明文的举例子、列数字、打比方等说明方法，孩子首次接触，如何让孩子理解，学会呢 ?李老师紧紧抓住文本，有意识，有目的的提出一个个问题。并把孩子回答的重点的句子列举出来，引导孩子读，观察、思考、讨论，于是在教师的循循善诱中，这些说明方法孩子也就掌握了。 四、学以致用，当堂练笔。 3 / 3 在学习第三段时，李老师以这段是围绕哪句话写的 ?写了哪几种小动物 ?从而引导孩子找出文中的中心句，并明确了本段总分的构段方式。在孩子充分读书，练说的基础上抛出了练笔的话题 :仿照第三段的写法， 描绘一下你心中的海底世界。 1.海底真是个景色奇异的世界 -2.海底真是个物产丰富的世界 -孩子可以任选一个。孩子们写的都比较好。 当然有成功就会有失败，李老师的课堂也有不足之处，如让孩子介绍自己喜欢的小动物时，总感觉老师给孩子读的少了，拔高了要求。还有让孩子理解 “ 窃窃私语 ” 这
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