《消费者的权益》导学案_第1页
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文档简介

1 / 3 消费者的权益导学案 消费者的权益导学案 教学目标： 1.情感、态度、价值观目标： 增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。 学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。 2.能力目标： 学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。 学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己 作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。 3.知识目标 知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。 掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一途径。 教学重点： 2 / 3 消费者依法享有的权利。维护消费者合法权益的途径。 教学难点： 增强保护消费者权益的意识和能力。 知识链接： 材料一：学生列举生活中有哪些消费 材料二：学生相互介绍消费时的感受（尤其是受到欺骗的） 材料三：课本 89 页材料 材料四：课本 89 页 91 页材料 材料五：学生列举生活中遇到的有奖销售 材料六：课本 96 页材料 学法指导：通过学生列举身边的例子吸引学生，提高学生的求知欲，在冲突中明辨是非，增强维权意识。 导学过程： 第一步：组长带领组员默读全文 第二步 :组长带领组员找出预习题目 一框 1、消费者 2、为什么说消费者处于不利地位？ 3、消费者在社会生产过程中处于什么地位？保护消费者的权益有什么意义？ 4、消费者享有哪些权利？ 二框： 1、怎样炼就一双慧眼？ 2、维护权益的意识和途径 小结反思：能够自觉增强维护消费者权益的意识，运用法律武器维护 自己的权益，与不法经营者进行斗争。 达标检测：一天，学生小张在书店买了一本畅销书，到家后，3 / 3 发现所购图书存在缺页、漏印的现象，就这件事引发了以下的三种不同的观点： 小张： “ 真倒霉！我找书店去索赔。 ” 家长： “ 算了吧，花钱买个教训也值得。 ”
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