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世界读书日活动策划【篇一：世界读书日活动策划书】 世 界 读 书 日 活 动 策 划 书 策划人：戴丹丹2011年3月21日 一、活动主题 四月书香满校园 二、活动背景 “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代毛泽东的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”。 三、活动目的 1. 培养大家对学习的兴趣。 2. 在成长中学习，在学习中成长。 3. 构筑学习平台，推进学风建设。 4. 营造学习氛围。 5. 丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。 四、活动主办方 爱心书屋、青年读书协会 五、活动时间与地点 时间：暂定于2013年4月21日-4月24日 地点：二栋教学楼门口、躬行楼六、参与对象：全校师生 七、活动内容 （一）爱心义卖及旧书互换活动 一：好书推荐义卖活动 （爱心书屋） 杰出诗人臧克家说过：“读一本好书，像交一个益友”。爱心书屋举行好书推荐义卖活动，意在向广大师生推荐当代古今中外优秀书籍，让同学们知道自己该读什么书，怎样去读书。同时对爱心义卖活动购书多的另行奖励（见附录一） 二：旧书互换活动（爱心书屋） (见附录一) (二)读书日专题讲座活动 1系列活动之一：名师讲座 （青年读书协会） 读书之味在于品味语言，读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。读书， 是心灵的播种和耕作。读出自己，就是读出人生大境界。历经苦难的高尔基曾说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。通过这次专家读书讲座希望全校师生读书日的认识，热爱读书，形成良好的读书氛围。（详见附录二） 2、读书精彩电影（详见附录二） 3、以粘贴海报的形式进行活动总结（爱心书屋、青年读书协会） 八、经费预算 附录一： 爱心义卖及旧书互换活动 时间：4月21日 地点：二栋教学楼门口 主办方：爱心书屋 参与对向：全校师生 活动流程： 1、以海报的形式对旧书互换进行宣传 2、 附录二： 读书日专题讲座活动 时间：4月24日（具体时间暂定） 地点：躬行楼 主办方：青年读书协会 参与对向：全校师生 活动流程： 1、宣传演讲时间，地点 4、讲前准备布置会场，准备茶水等 5、读书日精彩电影 活动安排： （一）前期准备 1）、宣传： 1、制作海报，在海报上说明演讲主讲老师、时间和地点 2、联系各班负责人邀请他们参加此次讲座 3、联系广播站讲这次讲座进行报道2）后勤工作 在演讲前一天安排人员对海报、邀请函和宣传单进行粘贴、发送 （二）活动中期 1）现场布置： 1、在讲座前几个小时进行现场布置 2、检查好电脑设备连接 3、准备主讲人和嘉宾的茶水 工作安排 七、活动流程 （1）活动宣传 前期宣传：画两张大海报粘贴出去，在海报上 要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义及大学时代应读的三十本书的名称。后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。 （2）基本流程1.活动现场布置 1.写好申请，做好场地申批工作。 2.搬几张大桌子，椅子用来卖书，捐书互换，万人签字活动 。 2.收集捐书互换书本 1在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。3.记录捐书互换的信息 1.记录内容包括书名、原持有人姓名、换书后的书名 2.将收集到的要捐书互换的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。 3、对买书上二十元者可进行旧书换购价或赠与小礼物一份。4.向大家推荐大学时代应读的二十本书 1.对于好的书有价值的书可学出你的书评。【篇二：世界读书日活动策划书】 世 界 读 书 日 活 动 策 划 书 一、 活动背景：1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的 4 月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式,让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤,这是深沉的缅怀。不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中,我们的热情也日趋高涨多读书、读好书,正成为今天我们全社会的共识与需求,一股股清新的读书之风扑面而来。 二、 活动目的：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。我们 倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。一本好书，可能是一场生动的戏剧，教会你品味人生的酸甜苦辣；可能是一场心灵的洗礼，体味人世间的悲欢离合；亦或是一场头脑的风暴，带你领略自然与科学的无穷魅力。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界。不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少，不仅可以丰富对人生的内心体悟，还可以提高个人表达、沟通能力。有利于进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐。让读书成为习惯，让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。 三、 活动概述 a) 活动时间：4月 b) 活动地点：沁苑 c) 活动工作人员：计算机学生会人文素质教育基地成员 d) 活动主要内容：读书问卷调查，征文比赛（读书微小说），电影展播。 四、 活动流程： a) 读书日前，制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大一、大二等 年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报告。通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。 b) c) 读书日前，在沁苑路口宣传征文比赛，在13栋701举行宣讲会，宣布征文比赛规则细节，并鼓励大家踊跃参与。设置奖品，奖项，设计证书。 4月23日白天，在沁苑路口公演，宣传世界读书日，鼓励大家借书读书 捐书。借书时，可以获得小奖品或贺卡。还书时，可以携带书评感悟，凭书评可以获得小礼品或是贺卡。可以同时宣传晚上在13栋701播放的电影，到场观看电影的有小礼品。 d) 4月23日晚上，在13栋701播放电影。发放小奖品，零食。电影播放完 毕后，宣布征文比赛结果，发放奖品奖杯。活动结束。 五、 经费预算 a) 调查问卷 b) 宣传传单 c) 小礼品，贺卡d) 征文比赛奖品，奖杯 e) 零食，可乐 六、 注意事项与细节 a) 为保障征文数量，征文比赛的要求应该降低，奖品价值可以上升，增加学生报名热情。 b) 若4月23日下雨，则路演活动取消，改为海报宣传或者是传单宣传电影活动。 c) 若截止22日晚征文数量仍然没有达到要求，则部门成员每人写一篇征文。 d) 若电影观看人数不够，可以将获奖者先拉过来领奖，再放电影（获奖的人一般会带同学一起来，看到这么好的条件，有很大几率留下来观看电影）。【篇三：世界读书日活动策划】 桐城师范高等专科学校图书馆 纪念“4.23世界读书日”系列活动方案 一、活动主题：与好书相伴 与文明同行 二、活动宗旨：阅读为迈向各种知识的起点，同时也扮演未来社会竞争力的关键角色，通过“4.23世界读书日”系列活动，鼓励全校师生大量阅读，培养良好的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园。 三、组织策划 主办部门：校图书馆、学生处 四、活动时间：2011年4月1123日 五、活动对象：全院师生员工 六：活动项目： “4.23世界读书日”系列活动项目校园“读书之星排行榜”评选活动方案 各位同学： 为了更好地鼓励学生爱学习、勤钻研，勤于、善于利用图书馆，增强自主学习能力，营造浓厚的学习氛围，在第十六个“世界读书日”来临之际，图书馆携手学生处特别策划了校园“读书之星排行榜”评选活动，以表彰先进，鼓励更多同学，让“爱读书、读好书”、“经典阅读”之风蔚然校园。 评选范围： 持有本馆有效借阅卡的校内学生读者。 评选具体内容： a、2011年2月21日至4月21日在图书馆入图书阅览室次数最多的前10名同学 b、2011年2月21日至4月21日在图书馆借阅图书量最多的前10名同学 c、2011年4月23日最先进入图书馆的前25名同学 评选办法与奖励：a、b排行榜榜单根据图书馆集成管理系统读者阅读量和到馆量的统计数据，按数量由高到低的顺序各选出10名同学（共20名），以表彰奖励对图书馆利用率较高，年度借阅量较大，借阅内容比较符合教学科研需要，借阅纪律执行情况良好的读者，向全校公布并给予奖励，并颁发荣誉证书；c排行榜按世界读书日当天入馆的先后顺序当场产生25名同学，并给予奖励。 第1、2名为一等奖， 证书精美小礼品一份 第35名为二等奖， 证书精美小礼品一份 第610名为三等奖，证书精美小礼品一份 结果公布： 2011年4月23日获奖名单将在图书馆大厅内公布，届时，请同学们多加关注。 奖品领取：2011年4月2530日，请获奖同学持借阅卡（或学生证）等有效身份证明到图书馆技术服务部领取奖品和荣誉证书。 “主题黑板报”有奖评比启事 各位读者： 黑板报主题：与好书相伴 与文明同行 评比对象：全校各年级班级 评比办法： 以内容、书写、创意等多方面进行综合评比，总分为10分。 （一）版面内容： 1、整体（4分）： （1）版面整洁、字迹清晰、规范。 （2）版面设计错落有致，大方、美观。 2、具体内容（6分）： （1）标题醒目，突出。 （2）内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。 （3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。 （4）字迹工整、不潦草，无错别字。 （5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。 （6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。（二）评比细则：整个评比分为三个阶段，具体如下： 1、各系对所属班级进行评比，与4.21日确定并推荐四个班级参与后续评比 2、4.22日图书馆及学生处进入推荐班级进行评分 3、综合各评委分数，取平均分为最后得分 （三）奖项设置： 一等奖，1个，证书精美小礼品一份 二等奖，2个，证书精美小礼品一份 三等奖，3个，证书精美小礼品一份 结果公布： 2011年4月23日获奖班级名单将在图书馆大厅内公布，届时，请同学们多加关注。 奖品领取：2011年4月2530日，请获奖班级派代表持借阅卡（或学生证）等有效身份证明到图书馆技术服务部领取奖品和荣誉证书。 其他未尽事宜另行通知。 校图书馆 二一一年四月 “4.23世界读书日”活动展板内容 一、 “世界读书日”的由来 1616年4月23日，英国的莎士比亚、西班牙的塞万提斯和维加相继逝世,为了纪念三位伟大的文学巨匠。1995年11月15日，联合国教科文组织将每年4月23日正式定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界读书日”（又名 “世界书香日”）。此后，每年的这一天，世界各地都会广泛的开展各种与阅读相关的活动，以此鼓励人们，特别是年轻人去发现读书的乐趣。 二、 “世界读书日”的意义 岁月的感悟，